本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、巨人国、以及慧骃国等地的经历。丰富的讽刺手法结合虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，展现了作者对现实尤其是统治阶级的批判和鞭挞。
   除正文外，都设置了“名师导航”“名师导读”“名师指津”“咬文嚼字”“英语学习馆”“学习要点”“写作借鉴”“知识链接”“必考点自测”等板块，设计精巧，有助于提高中小学生阅读写作能力。扫除阅读障碍，亲近读者，在有限的时间里阅读更多的东西，充分享受读书带来的乐趣。

乔纳森·斯威夫特（1667—1745），英国文学大师、政论家。
   生于爱尔兰都柏林。斯威夫特家境贫寒，出生前父亲就已世，由于母亲无力抚育，他在伯父的教养下长大。15岁时，就读于都柏林三一学院。21岁，前往英国做私人秘书，在此期间，他阅读了大量古典名著，为其之后的写作奠定了扎实的基础。35岁时，他从都柏林大学获得神学博士学位。两年后发表《书的战争》《桶的故事》，就此在文坛声名鹊起。
   43到46岁这段时间，斯威夫特卷入伦敦党派之争，写了大量反对战争和揭露时事的小册子。47岁时，时逢托利党失势，于是他重新回到爱尔兰，着手研究社会现状，积极号召爱尔兰的独立自由斗争。
   斯威夫特语言简洁犀利、辛辣幽默。1726年，长篇代表作《格列佛游记/经典文学名著》问世，流传至今，影响了一代又一代的读者。
   1745年，78岁的斯威夫特病逝于爱尔兰都柏林。

在这个信息高速发展
的时代，在这个因浮躁而
充斥“浅阅读”的环境里，
易于接受新事物的青少年
们，对阅读的认识，正发
生着根本性的变化：“体
验式阅读”“快餐式阅读”“
图片式阅读”等阅读方式
正在潜移默化地改变着他
们。
   我们经常会听到这样
的话：“妈妈，别再给我
买这些没用的书了，给我
买个iPad就足够了，用起
来既方便又快速。再说了
，现在是高科技时代，我
才不要看那些纸质书呢。
”听到孩子们的诉求，大
多数父母下意识地就遂了
孩子的愿，放下手中原本
选定的图书。如此可见，
孩子们真正的书本阅读退
化到了何种程度！
   中国是一个出版大国
，但我们的人均购书量只
有发达国家的十几分之一
，更别说阅读了。如何进
一步激发和扩大阅读兴趣
，不仅事关中国能否由出
版大国向出版强国转变，
更关系到全民族的文化素
养。毕竟，只有爱读书的
民族才有光明的未来。有
人说中国人现在已经进入
“笨蛋时代”：没有常识的
谣言，仍有人信；长生不
老的药方，还是有人买。
“人傻钱多”的歪理也开始
成为当下很多人的正解，
这与我们从前提倡的“知
识就是力量”背道而驰。
如何让青少年在正确认识
自我的前提下，学习优良
的文化知识，能够有效地
深层次地阅读优秀的图书
作品成为一个重要的课题
。
   由资深教育专家和中
小学骨干教师共同完成，
编辑出版的“语文无障碍
阅读丛书”就是一套很适
合中小学生阅读的经典课
外读物。全书遵循从“基
础”到“拓展”的原则，体
现层级深入的理念，展现
精神成长的过程，关注阅
读对青少年的精神塑造及
人生成长的影响，将素质
培养作为本书的核心编辑
理念。本丛书所选内容篇
目或为教育部颁布的必读
书目，或为中小学生喜闻
乐见的、各地考试试题中
常见的世界文学名著。在
丛书体例设置上，编辑团
队对每本书从内容到形式
都进行了独到的评析、介
绍，用通俗明快的语言文
字，将学术性、知识性的
内容，通过浅显易懂的形
式表达出来。
   文学成果是文明成果
中不可或缺的组成部分。
重大文学现象和优秀文学
作品，并不会随着这个时
代的远去而成为过去。它
们蕴含着客观的真理和历
史的启迪、永恒的价值和
永久的魅力。歌德说：“
道不尽的莎士比亚。”别
林斯基说：“普希金是要
在社会的自觉中继续发展
下去的那些永远活着和运
动着的现象之一。”这无
异于说，一部优秀文学作
品的生命总是处在历史的
永久运动之中，并且总是
和人们的生活密不可分。
因此，培养广大青少年对
文学的爱好和阅读，了解
作品的主要内涵，提高文
学修养，应当是一门必修
课。
   开放的中国正在走向
世界。走向世界的中国需
要具有世界意识的建设者
。青少年朋友们，希望这
套“语文无障碍阅读丛书”
能够成为你们奔向未来的
一份精神食粮。
   丛书编写组

《格列佛游记》是18世纪讽刺寓言作家乔纳森·斯威夫特的代表作，故事以船长格列佛的口吻，叙述他在小人国、大人国、飞岛国、慧马国的奇特游历经历。自1726年出版以来，已经成为家喻户晓的经典，被全世界读者喜爱，历经200余年不衰。
   风靡全球少年的经典游记故事，一段匪夷所思的奇幻历险。小人国、大人国、飞岛国、慧马国，人像铅笔一样矮小，桌子像山一样巨大，岛屿会飞，马会说话，古怪的皇家科学院……格列佛经历了一场怎样的奇特历险？又见识了哪些不寻常的人生经历？

我的父亲在诺丁汉郡拥有一份小小的产业，他有五个儿子，我排行第三。在我十四岁那年，他将我送进了剑桥的伊曼纽尔学院。我在那里住了三年，努力攻读我的学业，家里会给我微薄的补贴，但是这对于一个贫困的家庭来说负担依然很重。所以我就去了著名的伦敦外科医生詹姆斯·贝茨先生那里当了学徒，我在那里学了四年。父亲有时会给我一些小额的款项，于是我将这些钱拿来学习航海和一些数学学科，这些东西对于一个有志于旅行的人来说是很有用的，而且我始终深信着，终有一天我会有幸外出旅行。后来多亏父亲和亲戚的资助我能到莱顿深造。在莱顿，我一共学了两年零七个月的医学，我相信这些医学知识能在航海旅行中助我一臂之力。
   学成归来后，我便被恩师贝茨先生推荐到亚伯拉罕·潘耐尔船长带领下的“燕子”号商船当外科医生。我跟随船长干了三年半，在此期间我们曾多次去了利凡特以及一些其他的地方。从商船上下来后，我就在老周瑞街的一座小房子里租了几个房间，并且还与玛丽·伯顿小姐结了婚，她是新门街上做内衣生意的埃德蒙·伯顿先生的第二个女儿。跟她结婚之后，我得到了四百英镑的婚嫁费。
   然而，恩师贝茨先生却在两年后去世了，因为朋友不多，而良心又不允许我向其他同行那样出卖灵魂，所以我的门庭逐渐冷落了。因此在和妻子以及几个朋友的商量之后，我们决定再度出海。在此之后，我又先后在两艘船上做过外科医生，六年的时间里，我多次航行到了东印度群岛和西印度群岛，财产因此而增加。又因为总能幸运地得到很多书籍，从而空闲时，我便能阅读到很多古今优秀的作品。上岸时，我会观察当地的风土人情，同时对他们的语言也有学习，凭借着我超强的记忆力，学起这些倒也不难。
   最后一次航海并不像之前的那样顺利，因此我对海上的生活开始产生了厌倦，三年的时间一晃而过。“羚羊号”船主威廉·普利查船长用优厚的待遇聘请我过去，那时他正准备去南太平洋一带，于是我便答应了下来。那一年，是一六九九年的五月四日，我们从英国南部的一个叫布里斯托的海港起航，一路上我们的航行都很顺畅。
   去往东印度群岛的途中，我们遇到了一阵强风暴，它将我们的方向刮到了范·迪门的西北方。根据观测发现，我们所在的位置位于南纬三十度零二分。包括我在内的六名船员将救生的小船放到海里，大约半个小时的时间，一阵狂风突然由北方吹来，掀翻了小船。我只能听天由命，任风浪将我向前推去。眼看就要完蛋我却无力挣扎时，水深却不似之前那样深到头顶了，这时的风暴也有所减弱。由于海底的坡度太小，我走了一英里才看见岸边，当时的我是那样虚弱，因此极欲好好睡一场。当我醒来时，恰好天亮。我本想站起来，却无力动弹；由于仰躺的姿势，我这时才发现胳膊和腿居然被牢牢地绑在地上，周围一片嘈杂，没过一会儿，我突然感觉有什么东西在我的左腿上蠕动，慢慢地、轻轻地前移着，爬过我的胸脯，到了我的下巴前。我努力往下看，居然发现了一个身高不足六英寸、手持弓箭、背负箭袋的人！同时，我猜想到他至少还有四十来个同类。我很震惊，以至于大吼了一声，却将他们全部吓得掉头就跑。后来我才从别人口中得知，当他们从我腰部往下跳时，有几个人因此跌伤了。然而很快，他们就又都回来了，其中一个竟然走到能看到我整个面孔的地方，双手举起，抬起双眼，一脸惊羡，用他那清晰又刺耳的声音高喊着：“赫金那·德嘎尔！”其他的人在听后也都将这几个字重复了好几遍，但那时的我却完全不明白是何意思。然后，我努力地挣脱，幸运的是，那绳子竟真的被我给挣断了，并且将缚住左臂的木钉拔出，他们再一次跑光了。我还听到他们发出了一阵高声尖叫，叫完之后，我听见其中一个高声喊道：“托尔沟·奉纳克！”几乎是立刻，我的左臂就中了一百多支如针之箭，痛感袭来，我几乎无法忍受。他们之后又向空中射了一阵，就像欧洲人那样放炮弹。我猜想很多箭已经落到了我的身上，只是我没有感觉到而已，有些则落到了我的脸上，我立刻用左手去遮挡。箭雨之后，全身的疼痛让我不禁呻吟出声。我再一次地想挣扎脱身，他们却比刚才更猛烈地向我万箭齐发，有几个居然还试图用矛刺我的腰，所幸的是当时我穿着一件米黄色的牛皮背心，任他们怎么刺都刺不进去。所以我只能想到一个能保命的办法——安静静地躺着。然而，命运却似乎有着它自己的安排。当那些人发现我安静下来不再挣扎的时候，他们就停止了放箭，但是依我听到的吵闹声来判断，他们的人数又增加了。在距离我四码远的地方，我的右耳处，我听到了大约进行了一个多钟头的敲敲打打，仿佛有人在干活。在木钉和绳子允许的范围内，我将头转向那个方向，才发现地上竖起了一个平台，大概一英尺半高的样子，木台的旁边还有三副梯子用来攀登。在那中间站着一个看似有身份的人，对我发表了一通很长的演说，我却一个字都没有听明白。在此之前我要提的是，那位要人在演说前，他连连高喊了三声“浪格罗·德哈尔·桑”（关于这三句话，后来他们