本书在编写过程中坚持以读者为中心，通过详细的文本、案例、视频与图片，从多维度科学、生动地突出幼儿各个年龄段的心理特征，让读者易于全面把握幼儿的心理年龄特点。本书包括绪论、幼儿心理发展概述、幼儿的注意、幼儿的感觉和知觉、幼儿的记忆、幼儿的想象、幼儿的言语、幼儿的思维、幼儿的情绪和情感、幼儿的意志、幼儿的社会性发展、幼儿个性的发展和关于幼儿心理发展的几种主要理论观点。本书既可作为高等院校学前教育专业的教材，也可供幼儿教师和幼儿家长学习和参考。

绪论
一、心理学与幼儿心理学
二、幼儿心理学的研究内容
三、幼儿心理学研究的意义
四、幼儿心理学研究的基本方法
本章思考与实训
第一章 幼儿心理发展概述
第一节 心理的实质
一、心理是脑的机能
二、心理是对客观现实的反映
三、心理具有主观能动性
第二节 幼儿心理发展特征
一、幼儿心理发展的一般特征
二、幼儿心理发展的年龄特征
本章思考与实训
第二章 幼儿的注意
第一节 注意概述
一、注意的概念
二、注意与心理过程
三、注意的种类
第二节 幼儿注意的发展
一、幼儿无意注意的发展
二、幼儿有意注意的发展
三、幼儿注意品质的发展
第三节 注意分散与多动现象
一、幼儿注意分散的原因
二、防止幼儿注意分散的方法
三、幼儿多动现象
本章思考与实训
第三章 幼儿的感觉和知觉
第一节 感觉和知觉概述
一、感觉和知觉的概念
二、感觉和知觉的种类
三、感觉和知觉的作用
第二节 幼儿感觉和知觉的发展
一、幼儿感觉的发展
二、幼儿知觉的发展
第三节 感觉和知觉规律在幼儿活动中的应用
一、感觉规律
二、知觉规律
第四节 幼儿观察力的发展及培养
一、幼儿观察力的发展
二、幼儿观察力的培养
本章思考与实训
第四章 幼儿的记忆
第一节 记忆概述
一、记忆的概念
二、记忆的种类
三、记忆的品质
第二节 记忆过程
一、识记
二、保持和遗忘
三、再认和回忆
第三节 幼儿记忆的发展
一、幼儿前期记忆的发生与发展
二、幼儿期记忆的发展
三、幼儿记忆发展中的常见问题及教育措施
四、实践活动与幼儿记忆力发展
本章思考与实训
第五章 幼儿的想象
第一节 想象概述
一、想象的概念
二、想象过程的构成方式
三、想象的种类
四、想象在幼儿心理发展中的作用
第二节 幼儿想象的发展
一、幼儿的无意想象和有意想象
二、幼儿的再造想象和创造想象
三、幼儿的想象与现实
第三节 幼儿想象的培养
一、扩大幼儿视野，丰富幼儿的感性知识和经验
二、保护幼儿的好奇心，激发求知欲
三、提高幼儿的语言水平，促进幼儿想象的发展
四、在各种活动和游戏中发展幼儿想象