中医药在新冠肺炎疫情防控中发挥了重大作用，其在疾病治疗与预防中独具优势的中国方案也得到越来越多来华留学生的认同。中医药文化认同是指个体对中医药的接纳和认可的态度，涵盖中医药文化认知、中医药文化情感和中医药文化行为三个维度。来华留学生的中医药文化认同水平直接影响到中医药文化在国际范围的传承与传播，因此，本书在系统梳理中医药文化认同相关理论的基础上，以中医药院校来华留学生为核心研究对象进行实证研究，量化分析来华留学生中医药文化认同的现状、影响因素及作用结果，参照中国学生数据分析结果，差异化构建以人文关怀、制度完善及文化融合为核心的中医药院校来华留学生中医药文化认同教育引导HIC策略，以期进一步推进中医药文化事业的国际化发展。

官翠玲，湖北中医药大学管理学院党委书记、院长、教授、博士生导师，兼任湖北省高校人文社科重点研究基地“中医药发展研究中心”主任、湖北省中医管理学会副会长、湖北省市场营销学会副会长等职。长期工作在教学一线，入选2019年度“湖北名师工作室”主持人，被授予“湖北名师”称号，主要开展中医药文化、医药经济与管理等领域的教学与研究工作。主持国家社科基金等省部级以上项目十余项，出版著作3部，主编“全国高等中医药院校规划教材”等教材3部，发表论文70余篇，获湖北省高等学校教学成果一等奖等奖励。

第一章 绪论
第一节 研究背景与研究意义
一 研究背景
二 研究意义
第二节 研究内容与研究方法
一 研究内容
二 研究方法
第三节 技术路线与研究框架
一 技术路线
二 研究框架
第二章 文化、中国优秀传统文化与中医药文化
第一节 文化
一 文化的概念
二 文化的层次
三 文化的特性
第二节 中国优秀传统文化
一 中国传统文化的概念
二 中国优秀传统文化的概念
第三节 中医药文化
一 中医药的基本特点
二 中医药文化的概念
三 中医药文化的核心价值
四 中医药文化与中国优秀传统文化的关系
第三章 文化认同与中医药文化认同
第一节 文化认同
一 文化认同的概念
二 文化认同的功能
三 文化认同的相关理论
四 文化认同与民族认同、国家认同
第二节 中医药文化认同
一 中医药文化认同的概念
二 中医药文化认同的研究现状
第四章 留学生中医药文化认同的研究设计与预调查
第一节 留学生中医药文化认同的研究设计
一 留学生中医药文化认同的研究假设
二 留学生中医药文化认同的研究模型
三 留学生中医药文化认同的调研设计
四 留学生中医药文化认同的问卷设计
第二节 留学生中医药文化认同的预调查
一 留学生预调查的样本概况
二 留学生预调查的数据分析
第五章 留学生中医药文化认同的正式调查
第一节 留学生正式调查的样本概况与数据预处理
一 留学生正式调查的样本概况
二 留学生正式调查的数据预处理
第二节 留学生中医药文化认同的现状分析
一 留学生中医药文化认同的描述性统计分析
二 留学生中医药文化认同的相关性分析
三 留学生中医药文化认同的单因素分析
第三节 留学生中医药文化认同的影响因素分析
一 留学生中医药文化认同影响因素的描述性统计分析
二 留学生中医药文化认同影响因素的相关性分析
三 留学生中医药文化认同影响因素的回归分析
第四节 留学生中医药文化认同的作用结果分析
一 留学生中医药文化认同作用结果的描述性分析
二 留学生中医药文化认同作用结果的相关性分析
三 留学生中医药文化认同作用结果的回归分析
第六章 留学生与中国学生中医药文化认同的对比研究
第一节 中国学生中医药文化认同的研究设计
一 中国学生中医药文化认同的调研设计
二 中国学生中医药文化认同的问卷设计
第二节 中国学生中医药文化认同的预调查
一 中国学生预调查的样本概况
二 中国学生预调查的数据分析
第三节 中国学生中医药文化认同的正式调查
一 中国学生正式调查的样本概况
二 中国学生正式调查的数据预处理
第四节 中国学生中医药文化认同的现状分析
一 中国学生中医药文化认同的描述性统计分析
二 中国学生中医药文化认同的相关性分析
三 中国学生中医药文化认同的单因素分析
第五节 留学生与中国学生中医药文化认同的对比分析
一 中医药文化认同的对比分析
二 中医药文化认同3个维度的对比分析
第七章 留学生中医药文化的教育现状研究
第一节 留学生中医药文化认同与课程学习的关系分析
一 留学生课程学习的描述性分析
二 留学生课程学习的相关性分析
三 留学生课程学习的分层回归分析
第二节 中医药院校中医药文化教育的基本特点
一 注重学生中医药思维培养
二 校园文化建设蕴含中医药气息
三 课程体系重视经典与临床结合
第三节 留学生中医药文化教育的现状分析
一 留学生的汉语综合能力待提升
二 留学生的传统医药基础较薄弱
三 留学生的师资队伍建设不合理
四 留学生的教学体系搭建不完善
第八章 留学生中医药文化认同的教育引导策略研究
第一节 中医药院校国际教育及中医药文化教育案例分析
一 中医药院校国际教育的基本情况
二 中医药院校中医药文化建设与传播的基本情况
三 中医药院校留学生活动新闻的总体分析
四 北京中医药大学留学生教育的基本情况
五 中医药院校国际教育和中医药文化教育启示
第二节 留学生中医药文化认同的教育引导策略分析
一 人文关怀策略
二 制度完善策略
三 文化融合策略
第九章 结语
第一节 研究主要结论
第二节 研究创新性与展望
一 研究创新性
二 研究展望
参考文献
附件1 中医药院校留学生中医药文化认同调查问卷
附件2 中医药院校中国学生中医药文化认同调查问卷
后记