本书认为美国注重运用制度的制定来实现对体育的规划，体现出职业体育多中心治理、业余体育联动治理、学校体育分权治理等特征。提出对于体育制度治理的研究要拓宽理论视野与学科视角，创新研究方法，开拓研究新领域；开展中、美体育治理横向对比研究，吸收美国体育制度治理经验，推进中国体育治理体系和治理能力现代化。体育治理结构正是在应对传统体育管理结构存在问题的意义上产生的。要想实现体育治理结构由“中心-边缘”的单一刚性结构，转变为“多中心”的网络式柔性结构，政府必须成为退居幕后的指挥者，即退出微观领域、把控宏观领域；介入公共领域、退出经营领域；强化行政服务、弱化行政管理；强化立法监督、弱化行政干预，构建一种多元化主体协商共治的治理结构。

彭国强，1983年生，南京体育学院教授，博士，博士后，硕士生导师。江苏省社科优青人才，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人，南京体育学院竞技体育方向学术带头人。兼任中国体育科学学会体育社会学分会副秘书长、青年工作委员会委员，国家体育总局秦皇岛训练基地智库专家，《成都体育学院学报》青年编委。在《体育科学》等CSSCI期刊发表论文50余篇，曾入选中国体育学高影响力作者第一梯队。主持国家社科基金项目、国家体育总局决策咨询研究重大项目、教育部人文社会科学研究项目、中国博士后科学基金项目、江苏省社科基金项目、国家社科基金重大项目子课题等20余项，出版专著和教材4部。研究成果获江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖、二等奖，江苏省高校哲学社会科学研究成果奖一等奖，江苏省体育科学学会科学技术奖二等奖，江苏智库研究与决策咨询优秀成果奖二等奖，中国体育科学学会科学技术奖等，多项成果被教育部、国家体育总局等采纳。

绪论
一、研究问题的提出
二、国内外研究综述
三、概念界定与研究方法
四、研究思路与结构框架
第一章 美国体育制度治理的特征
一、治理理念：强调制度设计基础上的“法治”
二、治理主体：注重多元主体的“协同共治”
三、治理模式：凸显社会组织为中心的“分权治理”
四、治理结构：贯彻多元机制联动下的“民权自治”
第二章 美国职业体育的制度治理
第一节 美国竞技体育的治理体制与组织机制
一、竞技体育层次分明的“分权式”治理
二、竞技体育人才培养的“学院式”治理
三、竞技体育多元主体参与的“协同化”治理
四、竞技体育组织贯通的“联动式”治理
五、竞技体育训科医结合的“一体化”治理
第二节 美国职业体育的体制制度治理
一、“联盟体制”主导的分权治理
二、“横向一体化”的多元协同治理
三、“合作性均衡”的网络化治理
四、“互利共生”的联动式治理
五、“高度自治”的内生式公司治理
第三节 美国职业体育的具体制度治理
一、联邦法规制度的保障性治理
二、劳工制度的协调性治理
三、联赛制度的均衡性治理
四、“事前—事后”制度的程序性治理
五、联盟特殊制度的补偿性治理
第三章 美国大学竞技体育的制度治理
第一节 美国大学竞技体育的体制制度治理
一、大学生体育联合会“分层分级”的多元协同治理体制
二、校际体育联盟“上下互通”的联动型治理结构
三、会员学校内部“独立—非独立”的分化型治理模式
四、大学竞技体育“相互联通”的协作性治理机制
第二节 美国大学竞技体育的具体制度治理
一、联邦法规制度的基础性治理
二、竞赛配套制度的补偿性治理
三、人才选拔制度的保障性治理
四、多元配套制度的引导式治理
第三节 美国大学竞技体育制度治理的特征
一、治理理念：始终把体育作为一种教育方式
二、治理结构：凸显多元治理主体协同共治
三、治理手段：强调制度基础上的法治治理
四、治理过程：贯穿大学竞技体育的“业余竞赛”
五、治理举措：推动竞赛适度商业化与人才流动职业化的有机衔接
第四章 美国大众体育的制度治理
第一节 美国大众体育的体制制度治理
一、横向联动的社会化多元协同治理体制
二、有限政府的参与式治理机构
三、地方政府的联动型治理机制
四、多元社会组织的自主治理和协作化治理模式
第二节 美国大众体育的具体制度治理
一、覆盖全面的制度基础性治理
二、重视公共场所供给的制度保障性治理
三、促进国家健康的制度持续性治理
四、维护弱势群体的制度补偿性治理
第五章 美国体育产业的制度治理
第一节 美国体育产业的体制制度治理
一、政府规制与市场主导相衔接的分权治理体制
二、利益相关者多元协同治理结构
三、体育产业组织的内生式自治模式
四、关联共生的产业内部联动治理机制
第二节 美国体育产业的具体制度治理
一、灵活变通的制度法治化治理
二、联盟特殊制度的调控性治理
三、反垄断豁免制度的补偿性治理
四、成熟而创新的制度输入式治理
第六章 美国体育教育的制度治理
第一节 美国体育教育的体制制度治理
一、联邦、州和地方教育部门上下联动的分权化治理
二、地方学校、社区和家庭多元主体参与的协同化治理
三、以青少年体质健康促进为导向的法治化治理
四、以教育理念创新为轴心的制度保障性治理
第二节 美国体育教育的具体制度治理
一、不同时期学校体育制度的衔续性治理
二、学校体育教育计划的引导性治理
三、“K-12”国家体育教育标准的保障性治理
四、青少年体育教育健康法案的靶向性治理
五、特殊体育教育制度的补偿性治理
第七章 中国体育制度治理的启示
第一节 中国体育治理体系建设的启示
一、打造体育治理社会基础，构建本土治理理论框架，强化体育的“制度治理”
二、重塑政府、市场、社会组织关系，打造多元主体协同联动的体育治理综合体
三、定期开展体育治理效果的社会化评估，提升体育治理能力的现代化水平
第二节 中国竞技体育制度治理的启示
一、建立“强政府、大社会”的竞技体育政府主导型治理体制
二、打造竞技体育多元主体协同参与的“扁平化”治理模式
三、塑造政府、市场与非营利组织合作的竞技体育“网络化”联动治理机制
四、完善竞技体育人才的选拔、培养、训练、参赛“一体化”治理体系
第三节 中国职业体育制度治理的启示
一、完善职业体育体制制度，推动政府支持、协会主导、市场自主的扁平化治理
二、协调职业体育多元主体的关系，实施“横向一体化”的网络化联动治理
三、健全职业体育具体制度，推进监管、评估、仲裁、保障等一体化法治治理
第四