关于本书
本书是著名儿童文学作家黄蓓佳长篇儿童小说代表作。书中的主人公肖晓是一个小学五年级的男生，他出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。他没有放弃努力，一直保持着对生活的热爱，保持着一颗对同学和周围人事物的热忱之心，终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
关于丛书
《暖心美读书》是专为青少年读者打造的经典美绘阅读文库。经典名作温暖相伴，特级教师倾情导读，优秀画师精心绘图，呈现在广大青少年读者面前的，是一道培育生命、启迪智慧、助力成长的阅读盛宴。阅读决定高度，经典滋养心灵。愿这套丛书给青少年朋友们带来温暖与向上的力量。

黄蓓佳，出生于江苏如皋。1973年开始发表文学作品。1982年毕业于北京大学中文系文学专业。1984年成为江苏省作家协会专业作家。
主要作品有长篇小说《夜夜狂欢》《新乱世佳人》《婚姻流程》《目光一样透明》《派克式左轮》《没有名字的身体》《所有的》《家人们》；中短篇作品集《在水边》《这一瞬间如此辉煌》《请和我同行》《藤之舞》《玫瑰房间》《危险游戏》《忧伤的五月》《爱某个人就让他自由》《珞珈路》；散文随笔集《窗口风景》《生命激荡的印痕》《玻璃后面的花朵》《片断》《地图上的行走者》等。
主要儿童文学作品包括长篇《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飞了》《漂来的狗儿》《亲亲我的妈妈》《你是我的宝贝》《遥远的风铃》《艾晚的水仙球》《余宝的世界》《童眸》等等。作品曾多次获全国优秀儿童文学奖、中国政府出版奖、中宣部“五个一工程”奖等奖项。有多部作品被翻译成英文、法文、德文、俄文、日文、韩文、越南文出版。

一 意外收获
二 下星期一，我是升旗手
三 老师说话不算数
四 好朋友巴顿
五 快乐的烹饪课
六 负荆请罪
七 名片引起的风波
八 名片的余波
九 请伸出你的手
十 森林公园的奇遇
十一 你们都想去北京吗
十二 被关了禁闭的“士兵”
十三 傻人就是有傻福
十四 狼来了
十五 小狗孩孩
十六 今天我是升旗手
少年英雄梦(代后记)

一条成就英雄之路
季海峰
一本好书可以影响你的
一生——初识的今天，给你
阅读的共鸣与享受； 读后
的未来，予你成长的幸福和
喜悦。
《今天我是升旗手》就
是这样一本书，这是著名作
家黄蓓佳老师的代表作品之
一。黄蓓佳是一位才华横溢
的作家。她有一个幸福的家
，有一个胖乎乎的女儿，女
儿每天放学回家告诉她学校
里的趣事，她便将这些趣事
写成了系列小说。黄蓓佳的
作品清新淡雅、诗意温婉，
注重描写儿童眼里的成人世
界，并在浓郁的抒情氛围中
表现儿童丰富的内心世界，
传达着温暖的人性情感。
翻开《今天我是升旗手
》，品味着清新的书香，在
一次次共鸣中，我们进入了
主人公肖晓的世界。这是一
个小小少年为实现梦想而不
断进取、努力的故事。肖晓
出生于军人家庭，崇拜英雄
，精力充沛，奇想迭出，品
学兼优。他心中有一个英雄
梦想：当一回学校的升旗手
，但愿望总是得不到实现。
他没有放弃努力，帮助生病
的“学习尖子”林茜茜，解救
被“绑架”的“追星族”祝小娜
，和包郝、马驭等同学智抓
“偷猴贼”，积极参加“手拉
手”活动……终于，他在临
近小学毕业的时候亲手升起
了一面鲜艳的五星红旗。
在温情的字句中欢快地
行走，心情随着书页的翻动
、情节的曲折而跌宕起伏；
书中的每一件事似乎我们都
曾做过，每一个情节都那么
似曾相识。亲爱的孩子们，
我们都有自己的理想，都想
成为自己的英雄，但如何才
能成为英雄？
威就英雄——胸怀理想
每一个英雄心中都有一
个自己的理想，这个理想或
大或小，但每个英雄都在为
实现这个理想而坚守，而努
力。
主人公肖晓在小学毕业
前的理想就是当上升旗手。
而肖晓的同学们也通过名片
展示了他们的远大理想：大
杨阳的理想是成为中国游戏
机发明制作中心董事长；祝
小娜的理想是成为中国第一
名模、世界最上镜小姐……
肖晓的远大理想是什么呢？
中国北京国旗班班长！肖晓
的理想真实而坚定，孩子们
的神情都有几分严肃，一声
不响地传看这张名片，显露
出从未有过的郑重。正像大
杨阳最后说：“别人的名片
都是胡编的，只有肖晓这张
将来说不定会用上。”
肖晓就是这样一个怀着
英雄梦想的孩子。理想犹如
一盏黑暗中的明灯，指引着
肖晓，经过不懈的努力，在
临近毕业时，他终于当上了
升旗手；而实现“当上升旗
手”这一理想的过程则成了
贯穿整部作品的主线。
一个人有了理想，其未
来就多了一份希望；其奋斗
就有了深远而持久的动力；
英雄不是天生的，树立远大
的理想，是凡人成为英雄的
起点。
威就英雄——心中有爱
每一个英雄都有一个共
同特点——心中有爱。对人
的关爱、对集体的热爱、对
大自然的爱……
肖晓关爱自己的同学，
曾经替换肖晓升旗、在班里
只知学习的女生林茜茜生病
之后，是肖晓他们几个把她
送到了医院，并组织同学义
卖为其捐款凑足看病的医疗
费；为了能让她开心，还一
起陪她到植物园去玩。他充
满正义感，和同学曾几经周
折从坏人手上救回两只小猴
儿。他热爱班集体、维护学
校荣誉，一次本来应该由肖
晓任升旗手的升旗仪式，却
突然换了别人，但是为了班
级荣誉，肖晓还是参加了升
旗，并且“一下子忘记了刚
才的不快，集体荣誉感立刻
在心里占了上风”；在林茜
茜升旗失败后，肖晓没有幸
灾乐祸，在国歌结束前迅速
将国旗升上了杆顶。维护了
学校荣誉。心中有爱，还体
现在勇于担当。肖晓和伙伴
之间那份沉重的义气，让人
动容：他为了帮助朋友竭尽
所能、两肋插刀；出现错误
，敢于担当，绝不拉扯别人
……也正因如此，肖晓在班
里很有威望，虽然是副班长
，可是全班男孩子一致拥护
和信服他，没有人敢在肖晓
面前自作聪明玩什么花样。
因为心中有爱，英雄才
会有源源不竭的力量；因为
心中有爱，英雄才会永远处
于正义的立场！
成就英雄——有胆有识
胆识是成就英雄的关键
。成功与失败，强者与弱者
，往往就差那么一点点——
这一点点就是胆识。
在林茜茜升旗失败，国
旗快要飘过肖晓头顶的当儿
，肖晓猛地从队伍中凌空起
跳，将国旗抓在手中。然后
飞奔旗杆之下，拴旗、升旗
，圆满救场。肖晓的表现让
检查团里的一个特级教师对
肖晓赞不绝口，认为这孩子
反应敏捷，出手果断，将来
要是发展得好，是能够成就
一番大事的。
肖晓的胆识还表现在营
救被“绑架”的祝小娜；为将
钱包还给真正的失主，勇斗
饮食店老板和抢劫犯；见义
勇为，跟踪抓捕偷猴贼；带
着自己几百元压岁钱，只身
去梦寐以求的北京看升旗仪
式……
在危难关头、在邪恶面
前，人生的分界线就在这里
，有胆有识，挺身而出就是
英雄！反之便为懦夫！
成就英雄——坚韧毅力
英雄比其他人更强大、
更优秀，有两点原因：一是
他有更高的原则理想；二是
他有更强的毅力。不经历风
雨怎能见彩虹？理想越高，
在实现理想过程中遇到的困
难越是巨大，支持英雄迎着
重重

主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。他没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
作品故事生动，情节曲折。人物形象鲜明，通篇洋溢着阳刚之气，具有强烈的艺术感染力。

少年英雄梦
还在女儿读小学的时候
，他们班上有段时期流行自
制名片。练习簿上撕张白纸
下来，裁成三寸长、二寸宽
的一片，用钢笔工工整整地
写上自己的头衔、名字、电
话号码和手机号。有天晚上
女儿一口气做了十来张，我
探头一看，头衔一律很吓人
：“大富豪公司总经理”“日
立电器集团董事长”“中国人
民银行总裁”……我问她，
有没有同学想干点别的？比
如女孩子想当老师，男孩子
想当侦察英雄或者团长、将
军？女儿摇头说没有，她说
所有的同学都想当总经理和
董事长，因为那样的人有钱
，钱是成功的标志。
又有段时间，自制名片
的瘾过足了，全班开始流行
一种新的游戏：制作银行存
款单。照样是把白纸裁成一
片片，题头写上：中国人民
银行，而后是一个很大的阿
拉伯数字“9”，而后是长长
的一串“0”，逶迤着写满纸
片的一行，留出小小的空隙
写上“美元”或是“英镑”，甚
至还有“日元”，最后是自己
设计出来的很花哨的签字。
每晚女儿做作业，文具盒一
打开，赫然一沓这样的大额
存单，让人啼笑皆非。
女儿上了初中，英语课
上学了这么一段课文，大意
是：一个人非常富有，想买
什么就能买什么，但是他没
有朋友，十分孤独，一点儿
也不快乐；另一个人非常贫
穷，常常买不起他想要的东
西，但是他朋友很多，总是
快乐而满足。学到这里，老
师顺便问了问全班：你们愿
意做哪一种人？全班五十多
个学生竞异口同声答出一句
话：“愿意做富有而孤独的
人。”
我的女儿幽默而善言，
每天放学回家总有这样的趣
事说给我听。女儿总是边说
边笑，笑着笑着又戛然而止
，惊讶地问我：“妈妈你为
什么不笑？”我回答说，我
认为这非但不可笑，甚至还
可悲。女儿严肃地盯视我许
久，悲天悯人地抛下一句话
：“妈妈你真是落伍了。”
我不是个能言善辩的人
，甚至跟女儿争辩，我也不
是她的对手。现在的孩子个
个伶牙俐齿，对父母缺乏畏
惧感，若是对他们讲大道理
，感觉上就有点儿像鸡蛋往
墙上砸似的。
于是就只好一个人闷闷
地想，颠过来倒过去地想。
想我自己的少年时代，
那实在是一个英雄崇拜的时
代，从《红岩》中的江姐，
到苏联的保尔·柯察金，到
《平原游击队》里的李向阳
，到现实生活里的欧阳海，
每时每刻都有顶天立地的人
物产生，让我们抬头仰望，
满心肃穆甚至热泪盈眶。记
得小学四年级的时候，老师
让我读《人民日报》上一篇
有关焦裕禄的报道，读到一
半时我失声痛哭，稚嫩的心
里充满一种献身的崇高。还
记得十几岁的时候我就渴望
当兵，期盼自己在血与火中
成为英雄。小学毕业时写“
我的理想”，我说我如果不
能当兵那就去当地质队员，
年年月月风餐露宿在戈壁滩
上，唯愿把地下的矿藏都找
出来成为建设国家的资源。
相对于20世纪90年代物质
生活的丰富多彩，60年代的
我们在精神生活中实在富有
而悲壮。
我不想责怪今天的孩子
们缺乏理想主义或者是英雄
主义，在一个极端物欲化的
社会里，他们不可能超越周
遭的现实而生存。再说，每
天被太多的功课压得喘不过
气来，每星期都有考卷带回
家里诚惶诚恐地让父母签字
，期中和期末考过后都要战
战兢兢等着老师将自己的大
名排好名次写上黑板，孩子
的心灵深处常常是黑暗多过
光明，他们非但难以体会生
活的美好，反倒时不时地滋
生出对周围世界的恶意，幻
想着有一天自己出人头地了
，就要痛痛快快地生活，痛
痛快快地宣泄，享受享受高
高在上的滋味。受某些舆论
和传媒的影响，他们稚气地
认为董事长和总经理是这个
世界上能够呼风唤雨的人，
这些人总是金钱加权力，生
活得潇洒而威风，所以他们
在自己的“名片”上印上这些
头衔也毫不足奇。
身为一个儿童文学作家
，我无力改变孩子们的处境
和现状，但是我认为应该在
少年一代中提倡理想主义，
鼓励他们崇拜英雄，张扬他
们的好胜心和进取心，诱发
他们天性中善良和富有同情
心的一面，引导他们感受崇
高，感受一种阳刚的美和道
德的纯粹。出于这样的动机
，我写了这部儿童长篇小说
，我要塑造一个充满着英雄
主义和阳刚之美的小男孩，
他精力充沛，奇想迭出，气
质高贵，天生是一个“士兵
中的将军”。他的成长过程
本身就是一段令人感动的经
历，他在生活中有幸碰到许
多优秀的人，他们以自己的
言行和人格搭成天梯，使他
攀登着一步步地走向辉煌。
在《我要做好孩子》这
本书里，我曾经写了一个普
普通通却努力向上的女孩，
这个女孩以她的宽厚、善良
、幽默和“中间状态”赢得许
多家长和孩子的喜爱。在这
本书中，我不准备写人物的
普通，只打算写他的优秀。
美国人能在他们的电影中塑
造出那么多美国式的英雄，
我们为什么要抱定写“有缺
点的英雄”或者“可爱的中问
人物”的宗旨不放呢？人物
的完美不等同于脸谱化，我
想试试小读者们会不会接受
这个出类拔萃的男孩。

黄蓓佳的作品光明、干
净，充满着真善美。她把美
好的东西，献给了美丽的童
年，让孩子们在给精神打底
的阶段就受到好的熏陶。
——著名教育家，朱永新

一 意外收获
肖晓捡到那笔巨款真是个意外。那装钱的皮包简直就是从天上掉下来的，不偏不倚砸在他面前，想不看见它都不行。肖晓记得上二年级的时候，为争取一个好的表现加入少先队，他天天走路都是埋着脑袋，眼睛上恨不能架上两片放大镜，好把路上有可能捡到的每一分硬币都看得清清楚楚。那一学期他总共捡到一毛七分钱，一枚一毛的，一枚五分的，一枚两分的。后来包郝说，两分的硬币现在可不容易看见了，他要收集了攒起来，将来到美国古玩市场去拍卖。他硬是用一枚一元钱的硬币换下了肖晓那枚两分钱的。所以肖晓捡到的钱一共是一元一毛五分。肖晓后来在第二批入了队。也不知道这跟他捡到一元一毛五分钱有没有关系，老师没说，肖晓也没问。
肖晓现在已经是六年级学生了，个子长到了一米六一，两腿长长的，肩膀平平的，走起路来两眼望天，大步流星，很有那么点男子汉的气派了。男子汉气派的肖晓根本不屑于在路上捡那么一两分钱交给老师，然后眼巴巴地盼着星期一的班会上老师捎带着表扬他一两句。再说了，梅放老师这人可不那么好糊弄，谁要是捡一两分钱交给她，她随手拿着往讲台抽屉里一扔，也就是“当啷啷”那么一响，再没了下文。她根本看都不会正眼看那硬币一下，更别说表扬了。捡几枚硬币算什么好事啊？太小儿科啦！六年级的学生，小学快毕业了，该想想毕业考什么学校的大问题啦！
所以肖晓对路上捡钱再也不感兴趣。 所以他压根儿没想到会有一笔巨款放在眼前让他捡。
所以他觉得非常意外，意外得让他蒙了，不知道该怎么办才好。
肖晓发现那皮包的时间是在傍晚，学校的活动课下课之后。当时他们班的男生刚刚在操场上踢过一场足球，一个个大汗淋漓，出了校门后就齐刷刷地拥到街边小店里，有要可乐的，有要矿泉水的，也有要棒棒冰、橘子雪糕、冷狗的。小店里霎时问拥挤不堪，空气中弥漫着男孩子身上的汗味、脚、r子的臭味，以及头发根里浸透了汗水之后的沤馊味。
肖晓的动作比别的孩子慢了一步。他是为什么事耽搁来着？对了，包郝下课前没来得及抄作业，出校门的时候求肖晓帮他抄一份。这天的作业是学习委员林茜茜从老师那里要过来，再抄到黑板上的，语文数学英语都有。林茜茜端端正正抄了半黑板。下课后是马驭负责做值日。马驭这家伙极自私，他自己笔头子快，三下五除二地抄完了，马上借口要做值日，抓起黑板擦哗哗地就把所有作业题擦了个一干二净。他纯粹是恶作剧，想让大家做不全作业题，第二天排着队到老师面前作检查。果然就有很多动作慢的同学没抄完，教室里一片嘘声。包郝便是其中的一个。包郝不仅写字慢，还爱管闲事，爱跟人讲个废话什么的。别人埋头抄作业时，他忙着转前转后跟别人打听晚上甲A联赛几点开始的事呢。好在他对学习上的事也不怎么在乎，作业题没抄完，求好朋友肖晓帮他抄一份，还不是一句话！
就这样，趁别的同学在小店里挤来挤去买冷饮的空儿，肖晓忙着在柜台一角摊开书包，拿出纸笔和作业本，极潦草地为包郝抄着作业题。一边抄，他一边在心里估算着晚上的作业量：语文要写满两页纸，还要背熟一篇课文；数学有五道四则混合运算题，三道解方程题；英语最少，可也得把本课单词抄两遍，课文抄一遍。如果动作快的话，九点钟之前应该可以完成这些作业，剩下半个小时还能看会儿球赛。上帝保佑万达队能在这半小时中踢进一个球，让他过一把看人家进球的瘾！
买冷饮的男孩子们惦记着晚上看球赛的事，一个个都显得匆匆忙忙，活像刚刚当上日理万机的联合国秘书长。他们匆匆忙忙选中了自己需要的冷饮，匆匆忙忙付钱找钱，匆匆忙忙撕开冷饮包装，姿态各异地噙在嘴里，而后退潮般地拥出门去，各自回家。
包郝本应该等着肖晓——人家正费劲劳神帮他抄着作业题呢，可另一个同学拽他去看前面模型店里新到的一种德国豹型坦克的模型，他哪受得了这种诱惑呢？他走过来拍拍肖晓的肩：“咳，抄完了从空中索道传给我，我先走了。”
肖晓一把抓住他的书包带子：“你走了我就不抄！”包郝嬉皮笑脸，打躬作揖：“好大哥，亲大哥，求你给我五分钟自由好不好？我下午上了三节课，再看见这些课本作业本的，我说不定要昏过去了。”
包郝说着作势要往肖晓身上倒。肖晓侧身一让。包郝这会儿的动作可是快如闪电，完全没有了在教室里的那股黏糊劲儿，身子在倒下一半时忽地收回，而后快速后退，转身，“哧”的一下，脚底抹油似的滑出门去，眨眼间已经站在了五米开外，笑嘻嘻地对肖晓打个响榧子：“记住，空中索道！”
肖晓心里想：好，你不仁，我也不义，我给你抄错一道方程题，让你解不出来对着墙壁哭去！
恨恨地想过之后，肖晓又无可奈何地回到柜台前，去抄完剩下的作业。唉，谁让包郝是他的铁哥们儿呢？好朋友不帮好朋友的忙，哪能算什么朋友呢？
肖晓和包郝之间的铁杆关系算得上“历史悠久”了。那还是他们刚进小学一年级的时候，那时候同学之间彼此还不认识，肖晓因为个子高，被老师指定