别再为孩子学习不好而焦虑了！
普通家庭的孩子，真的一辈子都不可能有出头之日了吗？在吉田来，这是为自己的家庭教育跟不上而找借口。作为家长，我们应该主动去获取教育知识和信息，弥补信息资源上的不足。
吉田老师结合自己曾经在学业上“弯道超车”的经历，在书中为读者分享有效的、适合普通家庭的教育方法。
吉田老师手把手教你找准孩子的优势。依据家庭情况、收入，孩子的成绩、性格，未来的行业趋势等，为孩子的学业进行有效的布局，让孩子真正弯道超车。

吉田
教育学硕士，大学老师，500万家长信赖的学业生涯规划老师。
为父母和孩子分享学业生涯规划的知识和经验，以真诚的风格、一针见血的分析打动人心，深受家长和学生的喜爱，被称为“真正关爱家长和学生的老师”。
吉田老师从小就是差生，某次数学只考了37分，同学和老师都瞧不起他、孤立他。但在后来的学习中，他通过父母的鼓励、自己的努力和聪明的规划，最终考上了教育学硕士，成为了一名大学老师。
吉田老师本人的经历，打动并鼓舞了无数家长和孩子！

序
Part 1 给孩子铺好一条终身成长的路
第一章 提前布局，让孩子赢在未来
家长先要调整好三种心态
了解孩子之前，先了解自己
做好掌舵人，不要把孩子当成工具人
培养天才大脑的秘密
为孩子打好人生的地基
培养会“玩”的孩子
别被“成绩”一叶障目
第二章 给孩子最需要的支持
家庭教育的本质是什么？
打破“寒门难出贵子”的魔咒
做80分的父母，不焦虑，不苛求
耐心地等待孩子绽放
家庭教育的误区一：极端情绪化
家庭教育的误区二：封闭式养育孩子
家庭教育的误区三：凡事只看结果
第三章 行动力是孩子未来的核心竞争力
终身学习，孩子才能适应未来社会
如何培养孩子终身学习的能力
想让孩子不拖延，其实很简单
培养孩子的专注力
孩子手机上瘾怎么办？
多米诺骨牌效应：运动是第一步
性格内向还是外向，不能强求
孩子被孤立怎么办？
为孩子种下“挫折疫苗”
培养受欢迎的孩子
Part 2 全面规划，才能弯道超车
第四章 别焦虑，学习不好的孩子也能弯道超车
孩子成绩不好，请不要担心
弯道超车的四条路径
小学三年级之前，培养孩子逆转人生的特长
三年级后，学得多不如学得精
学会这三招，从容面对中考
成绩不好，不要强行读重点初中
英语学不好，转小语种一样行
弯道超车之逆向思维
第五章 初中生考不到理想的学校，该如何破局？
中考分流，教育体系下的“丛林法则”
如果孩子考不上高中，必须提前知道的四件事
中考金字塔：考不上普高，3+2是首选
学习成绩不好，私立高中能不能读？
选对专业，一手烂牌打出王炸效果
给中专生家长的一封信
中考100多分的孩子，也能逆风翻盘
第六章 高中生考不到理想的大学，该如何选择？
抓住红利，350分也能读本科
高考400多分，如何“弄拙成巧”？
预科班，比高考体育特长生更“香”
错过了高考，高职扩招考大学
没读高中，考全日制大学的五种方式
遵从本心，多维度思考专业发展
“专升本”的现实意义
大学期间，务必打好人生的地基
后记 不要“吃掉”你的小孩
先管好你自己，再引导孩子成长
孩子的未来，和我们想象中不一样

我是一名教育学硕士，
也是大学老师。除了在大学
任教之外，我还会接受一些
教育方面的咨询，一些信任
我的家长向我求助，让我帮
忙给孩子规划学业生涯的道
路。在无数次沟通中，我最
大的感受是，家长们实在是
太焦虑了，也太急于求成了
。
有些孩子，在学习上还
没有开窍，他们可能已经很
努力了，但还是看不到起色
。每每看到孩子考卷上那猩
红而刺眼的分数，对于很多
家长来说，简直无异于拿到
了对孩子未来的一张“判决
书”。
他们在心里默念：“我的
孩子完了，他没有未来了。
”他们甚至向我呼救：“陈老
师，求你帮帮我的孩子吧。
”
家长的这种焦虑和绝望
，我都理解。但理解不意味
着认同，在接受了大量“呼
救”之后，我萌生了创作一
本书的想法。我希望这本书
可以帮助大家厘清教育的方
向，找到最适合自己孩子的
成长道路。哪怕一个家庭、
一个孩子因此而走出困境，
也值得了。
我想告诉大家，其实你
的孩子并没有那么糟糕，分
数和成绩，都决定不了他的
未来。
我想告诉大家，每一个
成绩很差的孩子身上都一定
有着另外的天赋，不信的话
，你可以仔细去观察。每一
个孩子都是独一无二的。成
绩差的孩子，绝对不是废柴
，他们只是需要好好教育，
我们一定不能忽视每一个孩
子身上的特殊才能。作为父
母，我们要帮助孩子寻找他
的兴趣，认识他的强项，帮
助他建立自信心以及面对困
难的勇气。
我更想告诉大家，每一
位父母都必须成长，必须更
新自己的教育理念和认知。
我们不能再带着老旧的眼光
去看待自己的孩子了。时代
在发展，我们以往那种“鸡
娃”“过度鞭策”的老路子，
很可能已经走不通了。
今天的家长，需要重新
理解教育的意义
家长都想让孩子赢在起
跑线上，那具体如何赢呢？
给孩子报兴趣班？让孩
子考第一？把全部的精力都
花在孩子身上？
作为一名教育从业者，
我见过不少虎妈狼爸，重金
报班，全职陪读，最后孩子
成绩优秀，琴棋书画样样皆
精……这样的孩子达到了世
俗意义上的优秀，可是往往
不快乐，性格乖张，与父母
的关系也疏离。显然，这不
是一种成功的育儿方式。
相信每一位家长都希望
孩子过得好，活出有意义的
人生。但由于中国传统教育
模式的影响和家长自身的局
限性，大多数家庭的养育方
式都倾向于复制粘贴：要么
重复自己原生家庭的教育模
式，让孩子陷于从前自己经
历过的困境；要么简单地模
仿别人，别人怎样养孩子，
我就怎样养。隔壁老王家的
孩子学钢琴，我的孩子也要
学；别人的孩子考了99分，
我的孩子就得考100分。这
就是心理学中常说的“从众
效应”。
时代在变迁，传统上只
管吃穿、吝啬表达爱的模式
，不再适合现代家庭和现代
教育环境。不加分析地模仿
原生家庭或身边的家庭，更
像是东施效颦，产生反效果
。
每天为生活奔波的家长
们或许很久没有停下来，好
好思考一下：我们养育孩子
的目的是什么？我们希望孩
子成为怎样的人，希望让孩
子活出怎样的人生？或许你
此刻内心没有答案，或者你
的答案过于模糊。不要急，
相信看完这本书以后，你会
对如何养育优秀的孩子胸有
成竹。
毋庸置疑，每位家长都
深爱着孩子。如何用这份深
沉的爱更好地塑造孩子，陪
伴孩子走过成长的关键期？
今天，家长需要掌握更科学
有效的方法和技巧。
先理解孩子，才能陪孩
子突出重围
我常跟来向我咨询的家
长说：“不要老盯着孩子成
绩不好这一点看，我们还要
看到孩子的天分，看到孩子
的情绪，看到孩子行为背后
的需求。”
孩子想要获得真正的成
长，首先需要被理解，被认
可。作为父母，我们应该抛
开对于成绩、分数的执念，
不再“唯结果论”，要善于发
现孩子的闪光点。我们都要
认清一个事实：社会上需要
各种各样的人，不同的人有
不同的道路和位置，没有孰
优孰劣，我们家境普通、成
绩普通的孩子，同样能找到
最合适自己的位置，创造属
于自己的未来。
这并不是安抚家长心理
的“鸡汤”，而是我最真实的
想法，因为我本人正是一个
非常好的案例。
我出生在一个小县城里
，家境普通，成绩很差。小
学时，我有一次数学只考了
37分，全班倒数第一名，老
师直接给我打上了“笨蛋”的
标签，同学们也因此孤立我
。但在我父亲的鼓励下，我
通过自学和努力，最终还是
进入了自己喜欢的领域，成
为大学老师，成为自媒体博
主，拥有了热爱的事业。
不能说自己有多成功，
但我享受于当下的生活，我
从未因为自己的选择而后悔
。这，就够了。
除了父母的鼓励、自身
的努力，我还有一些小小的
技巧和经验，帮助我走了一
条更适合我的“通往罗马”的
路。因此，我想把我在教育
研究、学业规划咨询、以及
自身真实经历中的一些心得
和方法分享给各位家长。
在这本书当中，我将从
两个方面和大家分享我的观
点。
一方面是家长必须掌握
的教育理念，以及培养孩子
“软实力”的一

教育学硕士，大学老师，500万家长信赖的学业生涯规划老师。
为父母和孩子分享学业生涯规划的知识和经验，以真诚的风格、一针见血的分析打动人心，深受家长和学生的喜爱，被称为“真正关爱家长和学生的老师”。
解决家长和孩子的以下痛点：
叛逆厌学：孩子不爱学习，家长焦急无助。
升学焦虑：担心升学考试被淘汰。
择校困难：以孩子的成绩，无法进入理想的学校。
信息闭塞：家庭条件跟不上，教育信息资源跟不上，错失大量好机会。
别再说孩子无可救药！无论孩子成绩如何，处于怎样的阶段，
都能依据家庭收入、特长、性格，帮孩子找到更好的上升通道。
不爱学习的孩子，如何找到出路？
家庭条件不好，在教育上金钱投入不够，怎样弥补？
存在着教育信息差，如何突破？
如何为孩子找到更适的爱好与特长？
怎样更高效地规划孩子的成长道路？
进入不了重点学校，怎样突破现状，逆风翻盘？
孩子英语不好，如何打破英语对于升学的限制？
如何让孩子掌握更有前景的一技之长？

先管好你自己，
再引导孩子成长
在这本书的最后，我特
别想聊聊如何管教孩子的话
题。我们身处于信息爆炸的
时代，不管是哪个自媒体平
台，你都能看见很多教你如
何管教孩子的文章和视频，
但我希望大家要辩证地来思
考。
先给大家讲个故事。我
的外甥女5岁半，她家对面
住着一户人家，那户人家的
女孩大概10岁，平时由奶奶
照顾，她家时不时会传来大
人歇斯底里发飙的声音。一
次，我的外甥女一边扮演恐
龙的样子，一边绘声绘色地
跟我说：“舅舅，对面那个
奶奶很可怕，就像一只大恐
龙，她好像要把姐姐吃掉一
样。幸好我妈妈不是这样，
不然我得离家出走，住在舅
舅家里。”
孩子果然是心如明镜的
，即使我的外甥女没经历“
恐龙”的怒吼，也感觉到了“
大人想把小孩吃掉”的那种
侵略性。对于养育孩子，我
们都有一个误区，孩子是需
要大人毒“管教”的，以至于
很多博主都在传授“不吼不
叫，管好孩子”的技巧。
如果我们深入地去分析
，“不吼不叫”是大人本来的
功课，情绪失去控制的大人
，其实并不能为孩子带来多
少正面的影响。另外，不吼
不叫和管好孩子之间并没有
逻辑关系。如果我们偏要找
到一个“管好”孩子的秘诀，
那就只有一个，先管好你自
己。孩子本身是没有毛病的
不管是情绪管理，还是
拖延症问题，我一直都在强
调一个观点：孩子本身是没
毛病的，假如孩子有毛病，
那些毛病也都来自他的父母
或者照顾他的人。
为什么说孩子没有毛病
？因为孩子是真正的生活哲
学家。你们会发现，孩子天
生对做事情有着无限热情，
而且他们天生懂得专注。大
家回想一下，当你拖地的时
候，你两三岁的孩子是不是
曾经也很想拖地？当时你可
能嫌弃他拖不干净，或者阻
碍了你的拖地进度，所以不
让他动手，其实孩子对动手
做家务，为家庭贡献力量有
天然的兴趣，只是被你一次
次的拒绝扼杀了。等孩子长
大了，不让孩子拖地的父母
又会抱怨“我的小孩什么都
不做的，在家里连地都不会
拖”。发现了吗，孩子的每
个问题，都有父母种下的因
。
你再回想一下，孩子小
时候玩玩具，是不是常常入
迷，以至于搭积木搭到不想
睡觉，然后你必须打断他，
甚至吼他，他才乖乖去睡觉
？家长为了完成所谓的规律
生活，常常不顾及孩子的真
实感受，以至于孩子慢慢地
无法集中精力做一件事。一
旦孩子学习坐不住，父母又
开始责备孩子。
你可能很疑惑，为什么
有的小孩不需要催促，不需
要打骂，就可以按时完成作
业，在外表现落落大方，在
家能有条理地安排自己的时
间，把自己的房间收拾得井
井有条？因为有的家长从小
就懂得尊重孩子，给予孩子
适当的控制权，让他安排自
己的生活和时间，而不是高
高在上地管教孩子。
当你管教孩子的时候，
孩子处于权力的低位，有些
孩子被压迫太甚，甚至连这
一点点权力也不想要了，宁
愿当一只扯线木偶，家长说
啥，他干啥，图个耳根清净
。以这样的方式长大的孩子
，往往还会被贴上“听话”的
标签，他们确实把事情做了
，但他们只是为做事而做事
，缺乏自己的灵魂和思考，
很难做出创造性的突破。
家长常常说自己的孩子“
死脑筋”，其实，这也是父
母自己驯养出来的。
最后，在管教孩子这个
话题上，我希望家长们能意
识到三个问题：
第一，孩子天生是完美
的，不需要管教。
第二，你的孩子如果有
坏毛病，那毛病是源于家长
、源于家庭的，家长需要管
好自己，先自我纠正。
第三，这一代的孩子将
有一个我们无法想象的未来
。我们不能用过去的老旧认
知，去过度管教一个必定会
面对不确定的未来的人。

家长先要调整好三种心态
首先，我们先来聊聊一个关键的问题：家长应该抱着怎样的心态养育孩子？
这个心态，指的是我们养育孩子的初心。望子成龙、望女成凤，是人之常情。大多数人在内心深处，其实都很清楚，孩子将会成为像你我一般的普通人。
请注意，“普通”并不是一个贬义词。普通，不代表不优秀，不代表孩子一事无成，也不代表他的人生没有意义。我们在医院里看到的医生，是普通人；我们在银行看见的工作人员，是普通人；像我这样在大学里任教的老师，也是普通人。
普通人，没有显赫的身世，没有万贯的家财，没有书香世家的加持，他们靠自己也可以走出一条光明大道。恰恰是因为有这样的普通人，才给了我们这些来自普通家庭的人希望。原来普通人也可以过上不错的生活，找到不错的工作，拥有自己平凡但有意义的人生。
那么普通孩子如何走上一条更好的道路？通过读书，通过高情商培养，通过刻苦耐劳，通过弯道超车……这些正是这本书想告诉大家的答案。
今天，你打开了这本书，意味着你意识到你和你的孩子需要改变现状。在此，我非常诚恳地告诉大家，务必调整好以下三种心态，才可能成为更好的父母。第一，请放下功利心
在浮躁的社会大环境下，除了老板给员工设置KPI，家长也给孩子和自己设置KPI。即使在本来最应纯粹的育儿路上。也充满了竞争意识和功利性的目标。
孩子10岁之前要考到钢琴十级，参加绘画大赛并拿到奖，身高也得超过全国青少年儿童的平均水平……在父母功利心的驱使下，本来有意义的学习变得索然无味，甚至让孩子失去学习动力。
养育孩子应该遵循孩子的天性。孩子是没有功利心的，他看见蝴蝶飞舞，就想去追着它看，他不会在意抓蝴蝶可以消耗多少热量。孩子看见积木有趣，就按自己的想象来拼凑，绝不会想如何才能在乐高比赛中夺冠。他们真正地生活在当下，享受事情本身带来的乐趣。
功利心，意味着在乎结果，而忽略过程。孩子的成长，恰恰是建立在一次次挫折和失败之上的。如果父母盲目地在育儿路上追求功利，把孩子的每个项目都变成竞赛，那么孩子将会在成长路上收获满满的挫败感、无力感和自我否定。从此刻开始，请放下功利心，以最温暖的、充满人性的方式去对待孩子，他才能拥有肆意绽放的可能。第二，请放下虚荣心
朋友圈是人们内心的一道剪影，除了多如牛毛的广告以外，最多的内容是炫耀。有人炫耀美貌，有人炫耀财富，更有人炫耀优秀的孩子。
偶尔和朋友分享一下亲子相处的小故事，自然无妨，但总有些人，每天都在“炫娃”。我们来尝试分析一下这种“过度炫娃”现象的底层逻辑。
首先，你想告诉所有人，我的孩子很优秀。其次，你想表达，我是一个称职的父母。但从本质上来说，有很多炫娃的人是在向外界获取肯定，为什么？因为他的内心不坚定。人们常说，炫耀什么就是缺失什么。在朋友圈晒美食的人，肯定不是每天都能品尝美食的人。不能每天陪伴孩子的父母，才会炫耀好不容易陪孩子的日常。因此，过度“炫娃”本质上是一种病态心理。
一方面，从社交媒介上满足自己的虚荣心；另一方面，借由别人的评价安抚自己内心的担忧。这些行为只会掩盖某些教育和陪伴上的缺位。真正对孩子有意义的教育，应该从孩子的自身出发，发现问题并解决问题，而不是故弄玄虚、欲盖弥彰，制造一个你把孩子照顾得很好的假象，蒙骗他人、糊弄自己。
育儿路上，容不下一丝丝的投机取巧，只有脚踏实地的陪伴和教育，才能保证孩子的全方位发展，培养一个健全而自信的孩子。当父母的是绝不可以偷懒的，孩子的状态就是父母最好的镜子。P4-6