这是一本针对小学生家长和老师的作文指导书。本书为写作文提供了一种新颖的、便捷的、有效的方法，即通过将沙盘游戏和写作文相结合，通过直观的、具象的、容易接受的事物，去循序渐进地引导孩子说话、写话、写作，让学生敢写、愿意写、会写作文。这种方式更易于学生接受，也更易于激发学生的想象力、创造力、表达力。书中不仅清晰地介绍了沙盘游戏作文在各个学习阶段的目标、操作步骤，还都配有真实的操作案例，部分案例还有配图。有助于读者了解、学习、掌握，可操作性强，通俗易懂。

柳卫娟，国家二级心理咨询师，全国沙盘游戏咨询师认证培训专家，情智沙游品牌创始人及课程研发者，情智沙游“十商”全国倡导者及研发者，儿童情智沙游作文全国创始倡导者及研发者，中国情智沙游研究学院院长，天津传统文化产业发展协会家庭文化建设指导中秘书长，中科院中科启智心理学院特聘专家，中科启元儿童发展中心顾问，中国教育学会家庭教育专业委员会特聘研究员，中国员工心理帮助计划（EAP）专家委员会委员，2011年获得中国员工心理帮助计划“人文关怀奖”，2012年第八届中国企业教育专业十佳培训师，企业EAP高级讲师，OH潜意识卡心灵导师，本会团体心理咨询导师，心旅伴心理导游。
她从事心理健康教育与心理咨询10余年，有着深厚的心理学基础及心理咨询技能的受训背景；多年来坚持心理健康知识的推广宣传，并且一直从事儿童及青少年的心理、亲子关系、教育及婚姻关系等方面的心理辅导；同时进行企业团体心理辅导培训及讲座。
她把心理学技术转化为“心理+教育”体验式教学模式，以“中国儿童教育目标”为导向，提出以“去治疗化”为原则，以“陪育”为理念，以“寓教于乐、玩中学、学中悟、悟中成长”为特色，以“重体验、重感受、重感悟、重陪伴、重成长”为教学宗旨，从而提升孩子们的直觉思维、逻辑思维和感性思维能力。她提倡个性化“陪育”，既重视孩子个性潜能的挖掘，又重视其健全人格的塑造，促进孩子的德、智、体、美、劳全面健康发展。

第一部分 走进沙盘游戏作文
第1章 揭开沙盘游戏作文的神秘面纱
什么是沙盘游戏
什么是沙盘游戏作文
沙盘游戏作文的操作步骤
沙盘游戏作文教学设计的六大思路
沙盘游戏作文教学的六大优势
沙盘游戏作文的六大收获
沙盘游戏作文的六大心理营养
第2章 玩好沙盘游戏作文
如何玩沙盘游戏作文
玩出沙盘游戏作文的特色
玩出好的沙盘游戏作文
第3章 沙盘游戏作文指导依据
一年级沙盘游戏作文指导依据
二年级沙盘游戏作文指导依据
三年级沙盘游戏作文指导依据
四年级沙盘游戏作文指导依据
五年级沙盘游戏作文指导依据
六年级沙盘游戏作文指导依据
第二部分 对话沙盘游戏作文
第4章 与沙对话
走进沙子世界
感知沙子
用沙造型
创造沙世界
第5章 与沙具对话
认识沙具
沙具对话
第6章 玩沙盘、练说话
玩沙盘、练说话的指导依据
如何玩沙盘、练说话
第7章 玩沙盘、学写话
玩沙盘、学写话指导依据
如何玩沙盘、学写话
第三部分 玩转沙盘游戏作文
第8章 玩沙盘、学写作
如何玩沙盘、学写作
如何玩自主沙盘、学写作
第9章 阅读中玩沙盘、练写作
如何玩沙盘、促阅读
绘本中玩沙盘、练写作
课文拓展玩沙盘、练写作
长篇故事中的玩沙盘、练写作
长篇散文阅读中的玩沙盘、练写作
诗歌阅读中的玩沙盘、练写作
第四部分 家长、教师指导技巧
第10章 家长如何指导儿童玩沙盘、学写作
家长指导儿童玩沙盘、学写作的技巧
家庭沙盘每日记
家庭陪育儿童写作
家庭沙盘小剧场
家庭沙盘写作中的自主创作
第11章 教师如何指导儿童玩沙盘、学写作
小团体玩沙盘、学写作
大团体玩沙盘、学写作
培优补差个体玩沙盘、学写作
参考文献
后记