在学习的整个过程中，课前预习和课后复习的作用不可忽视。
“磨刀不误砍柴工。”不管做什么事情，都要事先做充分的准备。在学习中，这种准备就是“课前预习”。课前预习是一种按照学习计划预先上课内容的学习活动，它是培养自主学习能力的一个重要途径。
预习的目的不是把自己所接触的知识点学会了上课就不用听，而是预先知道上课要学习什么内容，使听课更有针对性，从而提高学习效率。学生通过预习已有所悟、有所知、有所得，上课时他们便会用自己的理解与老师所“讲”的相印证，这会使学生加深对课文内容的理解，有效地提高学习成绩。
如果学生能事先有所预习，那就会大大提高学习的效率。此外，预习还可以培养学生的自学能力，预习时需要独立阅读、独立思考，靠自己的能力去发现问题和解决问题从而获得新知识。
不过，做好课前预习还不够，课后的复习也不能忽视。
课后复习是对已学知识进行再加工，是对学习内容进行回忆和熟记，概括出学科知识的本质，理清认识的思路，总结出学习的规律、技巧和方法，从而使新旧知识重组，形成有序的认知结构的过程。及时而经常地回忆、复习，能够有效地将知识牢固地保存在记忆中。课后复习既可以巩固、加强记忆，还可以在思索和理解中得到新的认知。
