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内容推荐 《小学同步阅读理解与作文》以部编版小学语文教材“习作”为指导大纲,由名家主编、一线特级教师编写。以读写贯通为中心板块,以“阅读理解+写作技法”的读写结合方式为内容框架,以“感受力”“思维”“写作技法”三种写作核心能力为培养重点,三管齐下。设计精妙的讲、读、练、评一体化的学习模式,可作为部编版小学语文教材的配套学生用书。 本书适合四年级上学期使用,以经典篇目阅读为基础,以学习写作方法为主线,培养语文学习的读写结合能力,提升文学鉴赏的审美能力。名师点评,亮点分析,素材积累,按不同文体分类指导,轻松化解写作难题。 作者简介 顾振彪,人民教育出版社中学语文编辑室原主任、编审,教育部课程教材研究所研究员,教育部语文课程标准(实验稿)研制组核心成员,全国中学语文教学专业委员会学术委员,北京大学语文教育研究所兼职研究员。曾任《课程·教材·教法》副主编、《中学语文教学》副主编。参与编写、主持编写多套人教版初、高中语文教材,与人合著《语文课程与语文教材》《语文教材的编制与使用》《文学写作七十题》等书籍,发表学术论文数十篇。 目录 第一单元 推荐一个好地方 第二单元 小小“动物园” 第三单元 写观察日记 第四单元 我和______过一天 第五单元 生活万花筒 第六单元 记一次游戏 第七单元 写信 第八单元 我的心儿怦怦跳 |