朗读是孩子从口语进入书面语的桥梁，在朗读过程中，孩子们认读语言文字，体验作者思想感情，加深阅读理解，逐渐培养运用语言文字的能力。
《小学语文怎么读》由北京市语文现代化研究会组织全国60余位一线语文教师历时两年编写完成，由播音员担纲朗读指导，十余位播音员和教师示范朗读，全国300余位小学生示范领读。
图书依据1-6年级小学语文教材，总计302篇，涵盖小学语文教材中的所有课文和古诗词诵读等教学内容，按年级和学期分为课文原文（线上领读）、文本分析（纸媒阅读）、朗读指导（线上示范朗读）等三个部分，内容着眼于小学语文教学中阅读的重要性，把朗读的基本技巧和理解语文教学的基本要求有机结合，应用于纸质图书和线上音视频朗读示范，营造了情景沉浸式的学习体验。