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| 书名 | 让生命精彩——成都市七中育才学校双色德育课程实践探索 |
| 分类 | 人文社科-社会科学-社会学 |
| 作者 | 吴明平，周利 |
| 出版社 | 四川大学出版社 |
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| 简介 | 内容简介 成都七中育才学校“主题体验式双色德育课程”体系，是在学校德育团队不断的研究与实践中逐步构建和完善，借助学校德育课题《初中“主题体验式”学校德育课程体系建设》的研究得以深化，形成成果。 《让生命精彩——成都市七中育才学校双色德育课程实践探索》集七中育才教育集团三个校区全体德育人的智慧，我们把研究成果与实践的过程梳理出来，通过丰富而真实的课例，系统展示学校多年来德育实践成果，这既是反思也是再次提升。翻开这本书，你会看到一群有爱有智慧的育才德育人，看到一群生命精彩个性发展的育才学子，看到一个学校在发展中不断地创新与探索。 目录 第一部分 “让生命精彩”双色德育课程总述 第一章 课程研究的缘起及核心内容界定 第二章 课程建设的特点及策略途径选择 第三章 课程成果的推广及社会价值影响 第二部分 “让生命精彩”双色德育课程实践 第一章 规则与习惯 ——让生命沉静下来 第一节 规则意识 第二节 习惯培养 第三节 法治教育 第二章 生命与生活 ——让生命灵动起来 第一节 安全意识 第二节 体质健康 第三节 心理健康 第四节 劳动技能 第五节 劳动服务 第三章 传承与感恩 ——让生命充满温暖 第一节 爱国教育 第二节 爱家教育 第三节 爱校教育 第四章 个性与担当 ——让生命闪亮起来 第一节 个性出彩 第二节 社会责任 第五章 视野与格局 ——让生命挺立起来 第一节 国际理解 第二节 文化自信 第三节 生涯规划 第六章 实践与创造 ——让生命积极起来 第一节 科技创新 第二节 文化创新 参考文献 后记 前言/序言 呈现在我的面前，呈现在您的面前，散发着淡淡的墨香，满是对生命的思索、敬畏与成全。 让生命精彩—— 《易传》有言“天地之大德日生，生生之谓易”，即是说天地的最大恩德是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得其所，安身立命。 生命之繁衍，自当有其独有之精彩。 “十年树木，百年树人。”视野与格局、个性与担当、实践与创造，从来不是口号，亦非朝夕之功。 教育面对的是一个个鲜活的生命。在生生不息、与时偕行的时间之流中，学校该如何帮助学生砥砺人格，完善精神之道，体悟生命之德性，成就达观而独特的人文生命精神？ 育才人一直在努力。 让生命精彩—— 我们始终循本而行。我们一起实践着对生命培育的探索，我们一起找寻共同的价值观，我们正行走于一条成人达己的幸福之路。 数年探索，几度实践，“双色德育”应时而生，在一个重要领域铺就学校阔远、沉静的底色，使育才人的精神追求也随之挺立。在学生成长这幅美丽画卷的创造过程中，我们培育学生基础素养，打下健康、稳重、明亮的底色；我们更不断增添色彩元素，为学生的发展增添个性化的亮色。 我们致力于双色德育课程的开发与实施，扎扎实实。我们引导学生明确“人为什么活着？”——投身社会实践，感受自我存在的价值；我们教会学生“人怎样才能活着？”——发展核心素养，拥有生存和立足的能力；我们更是创设各种契机让学生明白“要活得怎样？”——心怀家国天下，活出生命的风采，让生命沉静、让生命灵动、让生命温暖、让生命闪亮、让生命挺立…… 对人的尊重，顺应人性、尊重人的发展规律的办学，成就的不仅是一个人，而是一个群体、一个民族、一个国家。 担在我们肩上的不仅仅是今日学生之成长，更有明日中国之发展。学生的精神品质将决定未来中国的精神水准和社会面貌，我们责无旁贷。 让生命精彩—— 感恩所有兢兢业业的同仁，在开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育中的孜孜以求。我常常感慨自己能生活在一幅弥散着拼搏、奉献、感动的画卷里，让我的心底永远地回响着一首激情与温暖的歌。 感佩所有殚精竭虑的同仁，在引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵中身体力行。正是这样一支敬业乐业、追求卓越的团队，铸就了“卓尔不群，大器天下”的精神。 感谢所有夙兴夜寐的同仁，始终以教育的理想追求着理想的教育，“不降低灵魂飞翔的高度”，为着中国教育的明天，为着中国文化的传承，为着中华民族的伟大复兴，正尽我辈绵薄之力。 让生命精彩—— 写出来的文字是简单的，经历的过程则是漫长的。 写出文字来是轻松的，过程中的实践却是艰难的。 愿我们的探索，能带给更多的教育同仁以思考； 愿我们的实践，能带给更多的教育同仁以启迪； 愿我们的学生，始终保持对生命的热爱，对自己的真实，无论何时，无论何地，一样能绽放异样的精彩。 致敬每一个精彩的生命！ 致敬让生命精彩的每一个人！ |
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