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书名 | 人工智能时代的思想政治教育研究 |
分类 | 人文社科-政治军事-中国政治 |
作者 | 胡洪彬 |
出版社 | 人民出版社 |
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简介 | 内容推荐 本书对人工智能与思想政治教育的基本内涵作出了科学界定,并基于马克思主义技术观等视角、阐明了人工智能时代思想政治教育的理论基础和内在依据,分析了人工智能时代思想政治教育面临的新机遇及其潜在危机,明确了人工智能嵌入思想政治教育的内在机理,在此基础上,通过对人工智能时代思想政治教育的实践考察、人工智能加持下网络思想政治教育最新动态的前瞻审视,以及对西方国家人工智能战略的批判分析,提出了人工智能时代思想政治教育的创新路径。 作者简介 胡洪彬(1981-),男,浙江临安人,法学博士,2017年毕业于复旦大学马克思主义学院,现为浙江财经大学马克思主义学院副教授,主要从事当代中国政治与社会发展研究。近年来主持教育部、民政部和浙江省哲学社会科学规划课题等省部级项目4项,厅局级项目10余项,在《教育研究》《中国人民大学学报》《中国特色社会主义研究》《社会主义研究》《思想理论教育导刊》《经济学家》和《浙江社会科学》等核心期刊发表论文60余篇,多篇论文被中国人民大学报刊复印资料《中国共产党》《体制改革》和《公共行政》全文转载。 目录 前言 绪论:从研究缘起到思路方法的确立 第一章 范畴与定位:人工智能与思想政治教育的基本界定 第一节 人工智能:释义、演变与前瞻 第二节 从内涵到外延:对思想政治教育的基本界定 第三节 人工智能时代思想政治教育的基本定位 第二章 经典与新蕴:人工智能与思想政治教育的理论发微 第一节 技术二重性:马克思主义经典作家技术观论析 第二节 马克思恩格斯关于无产阶级政党思想政治教育的四个维度 第三节 “两个维护”的思想政治教育新意蕴 第三章 从效率到协同:人工智能赋能思想政治教育 第一节 超越数据:人工智能提升思想政治教育效率 第二节 深度追踪 :人工智能与思想政治教育精准化 第三节 中枢替代:人工智能对思想政治教育的协同效应 第四章 从自主到虚无:人工智能时代思想政治教育的潜在危机 第一节 主体资格隐忧:人工智能与思想政治教育的“失责” 第二节 算法的“奴役”:人工智能与思想政治教育的“失真” 第三节 “技术利维坦”:人工智能与思想政治教育价值虚无化 第五章 机理与特性:人工智能嵌入思想政治教育的内在逻辑 第一节 模型与模式:人工智能嵌入思想政治教育的内在机理 第二节 “现实的人”:人工智能时代思想政治教育的根本主体 第三节 人工智能嵌入思想政治教育的基本特征 第六章 转型与评价:人工智能时代思想政治教育实践检视 第一节 走向人工智能:思想政治教育实践的新转型 第二节 现实积累:人工智能环境下思想政治教育的基础与创新 第三节 实践短板:人工智能环境下思想政治教育的内在不足 第七章 元宇宙与新动向:人工智能加持下网络思想政治教育的前瞻征候 第一节 元宇宙:一个从科幻走向现实的虚拟世界 第二节 元宇宙塑造网络思想政治教育的新空间 第三节 元宇宙与网络思想政治教育风险的“新变” 第四节 元宇宙环境下网络思想政治教育的提前布局 第八章 批判与实质:西方国家人工智能战略审思 第一节 西方国家人工智能战略基本概况 第二节 警惕:西方国家利用人工智能进行意识形态渗透 第三节 西方国家利用人工智能进行意识形态渗透的目标实质 第九章 应对与规范:人工智能时代思想政治教育创新路径 第一节 预防为先:面向人工智能的思想政治教育风险预警机制 第二节 夯实根基:促进人工智能时代思想政治教育资源的整合优化 第三节 “四商”合一:全面提升思想政治教育主体的综合素质 第四节 使命驱动:以思想政治教育问责机制夯实主体责任 结语:创新永远在路上 参考文献 |
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