在杨柳河岸的柳树林中居住着几只性格各异的小动物：天生胆小却喜欢冒险的鼹鼠；热情好客、充满浪漫情趣的水鼠；侠义十足却不喜欢社交的老獾；喜欢吹牛冒险、浮夸时髦的蛤蟆。他们一起居家度日、外出游玩、离家历险，夺回家园、演绎了一幕幕有乐同享、有难同当的温馨故事，荡漾着动人心弦的友情，治愈而又温暖。

肯尼斯·格雷厄姆（1859-1932），是英国的银行家。1859年3月8日出生于爱丁堡一个传统的苏格兰家庭，父亲是律师，却有严重的酗酒恶习。肯尼斯·格雷厄姆的母亲因猩红热病逝后，外公外婆把他带到乡间抚养长大，童年十分不幸。由于生计艰难，他只读到中学毕业就辍学了，20岁时开始进入银行工作。格雷厄姆喜爱大自然，酷爱文学，闲暇时潜心进行文学创作。1885年，他出版了《黄金时代》一书，真实再现了他不幸的童年生活。该书一出版就大获成功，奠定了他的文学地位。1898年他又推出《黄金时代》的续篇《梦幻时光》，该书也深受读者喜爱。这两本书的问世被誉为当时儿童文学的一场革命。
他小时候流连的田野风光，后来成为《柳林风声》中鼹鼠、河鼠、獾与癞蛤蟆先生结伴畅游的世界。

第一章 河堤春晓
第二章 初访蛤蟆府
第三章 野树林遇险
第四章 去獾家做客
第五章 地下圣诞夜
第六章 蛤蟆出逃记
第七章 黎明的笛声
第八章 蛤蟆的冒险
第九章 流浪的海鼠
第十章 蛤蟆再次历险
第十一章 英雄洒泪
第十二章 浪子回头

随着年龄的增长，人会
越来越需要阅读，不只是因
为在现实世界中我们需要不
断进行知识升级，更是因为
我们需要故事。故事是精神
的食粮，使我们不致荒芜地
走完人生的旅程。一个人的
所有经历，从成为回忆的那
刻起，便成为这个人独有的
故事。我们在阅读故事时，
会笑，会敬畏，会充满激情
地去行动，会想改变什么，
会更加了解人之为人的原因
。
我们可以通过阅读一本
本经典之作，了解别人的故
事，反思我们自己的人生。
阅读让我们不必亲身经历苦
难而知道苦难。阅读也可以
让我们重构过去，塑造现在
，面向未来。对于孩子来说
，也是如此。他们的喜怒哀
乐，可以通过阅读找到共鸣
，获得抚慰。
一个人在七八岁，或者
更早一些的年纪，捧起第一
本满篇都是文字的书，这便
是独立阅读的开始。如果这
本书是世界经典作品，那么
它将告诉孩子，在哺育他的
文化背景之外，还有另外一
种文化。除了他看到的、想
到的，还有一个人用另一种
视角、另一种思想看待和理
解我们这个世界。这种美妙
的阅读体验，有时会被难以
理解的词汇和拗口的语句阻
碍，有时会被个人有限的知
识束缚，有时会被过长的篇
幅和未养成的阅读习惯牵制
......
为了避免给孩子带来以
上问题，在编译这套“国际
大奖儿童文学”书系时，我
们邀请了一线教研人员和儿
童文学作家，一遍遍打磨本
书系的语言，最大程度地让
书中的语句形象生动、明白
晓畅。让孩子在脱离父母、
老师辅助的第一次自主阅读
时，不但能自己读懂，还能
在头脑中形成画面，领悟原
著的精髓，领略文字的魅力
，带来想象力的提升。
为了将绘本阅读带来的
美好体验和审美习惯延伸进
自主阅读中，本书系中的每
个分册都加入了大量的精美
插图，帮助孩子理解故事，
增加阅读趣味。当然，本书
系也十分适合亲子共读。父
母不仅是孩子的长辈，也是
孩子的朋友。共同阅读一本
经典作品，可以更好地促进
良好亲子关系的形成。或许
，在与孩子讨论某个人物、
某个片段时，孩子的独到见
解，也能令父母再次成长。
又或许，在听孩子复述一个
个故事、描绘一位位主人公
时，父母会惊讶于孩子表达
能力的提高，以及他们情感
的丰富与细腻。
阅读让我们了解其他人
的观念与思想，让不同的人
拥有互通的语境。在这个背
景下，我们有了沟通的桥梁
，能够更好地给予理解，产
生共鸣。希望本书系能成为
孩子成长的多功能桥梁，而
不局限于阅读一个方面，这
也是本书系出版的初衷。

本书系精选享誉世界的国际大奖获奖儿童文学作品，精心绘制生动形象的唯美插图，让孩子在畅快阅读的同时，获得视觉和心灵的享受！翻开这套经典读物，让阅读点亮孩子智慧的灯塔，扬起孩子心灵的风帆，让孩子体味丰富细腻的情感，感悟生活的真谛，享受阅读带来的多彩人生！

第一章 河堤春晓
春天就快到了，河堤的小动物们都在为迎春大扫除忙碌着。鼹鼠也不例外，他把地板扫得一尘不染，又用抹布擦到快要发光，觉得墙面已经显得陈旧了，又费心费力粉刷一遍，最后浑身溅满了白石灰点子。春天的造访，让鼹鼠感受到土壤里蕴含着巨大的能量，希望仿佛无处不在，即将破土而出，就连他那幽暗狭小的小窝都充满了生气。“打扫的事，之后再说！”他将手里的刷子一丢，迫不及待想要冲出去。鼹鼠家旁边有一条狭窄的地道，从小窝一直通往地面，只是他很长时间没走这条路了，一些住得离地表不远的小动物扒出了很多土，已经把它堵塞了。这点儿困难可阻挡不了鼹鼠，他鼓足了劲儿，连刨带扒，一心只想着“快快快”。“我能感受到，就差一点点了！”鼹鼠这样坚定地想着，小爪子飞快挥舞着，比大扫除时快多了。突然，一丝光亮从上方透了过来，鼹鼠将小鼻子冲出泥土，继而使出全身力气向上一拱，突然冲出地道，翻滚了不知多少圈才停下来。
“啊，阳光！春日里的阳光！”鼹鼠伸展四肢，舒服地仰躺在草地上。在寂静无光的地下住久了，鼹鼠各个感官都需要被唤醒。他懒洋洋地躺着，让全身每一处毛皮去感受温暖与阳光。微风轻拂，小鸟在欢声笑语。眼前的勃勃生机让鼹鼠兴奋不已，充满了能量。他一个翻身，站起来，越过草地，飞快地向不远处的篱笆奔去。
篱笆那里居住着一群兔子，其中一只老兔子自封为收费员，守在篱笆的缺口处，向每只路过的动物收取过路费，他认为这是动物应该认可并遵守的规则。看到鼹鼠向这里跑来，老兔子远远地喊：“过路交费，六便士一位！”可鼹鼠的听力不如别的小动物那样好，顾不上听清老兔子的话，兴奋的他就一头撞进篱笆跑过去了。“嘿！快给我回来！交过路费！”老兔子不依不饶地叫道。鼹鼠打趣地喊：“洋葱酱！”
听到动静从洞口探出头的兔子们，等鼹鼠笑着跑远了，才反应过来。他们互相埋怨，为什么没有一只兔子及时站出来拦住鼹鼠。
河堤上，鸟儿衔着筑巢的细枝在空中穿梭，嫩芽破土，花儿在枝头舒展新衣，都很繁忙。唯独鼹鼠漫无目的地在河堤上闲逛着。大扫除早被他抛到九霄云外，看着河堤上大家都忙得不可开交，他倒是更觉得惬意了。
正当他准备离开时，一条在明媚的阳光下闪烁着的河流，牢牢吸引了他。这条蜿蜒巨物抓住漂浮的树枝翻涌向前，然后又欢呼着，把它们抛向岸边。住在昏暗地下的鼹鼠，从未见过河流，他此时像着了魔，如同小孩子追着大人讲故事一般，不由自主地追着河流跑。渐渐地，鼹鼠没了力气，只好坐在河堤上，河流却不知疲倦地继续向前翻滚着。
鼹鼠坐了一会儿，注意到对面河堤上有一个洞，洞口距离河面不远。盯着那个黑乎乎的洞口，鼹鼠想：“真是个好住处，洞口在水位线以上，又远离尘嚣。要是会游泳，在那儿安家一定很棒。”正想着，洞口忽然有亮晶晶的东西闪了一下，接着又闪了一下，犹如小星星一样。当然，此地显然不是会有星星的地方。如果是萤火虫，它也实在太小、太亮了。鼹鼠盯着它时，它也对鼹鼠眨了一下，是眼睛！慢慢地，那眼睛周围显出一圈轮廓来。
是一张棕褐色的圆圆的小脸，上面还长着络腮胡！
那张圆脸很严肃，眼睛里透着光芒。
两只小巧的耳朵，藏在又密又滑的毛发中。
是只水鼠！
鼹鼠打量水鼠的时候，水鼠也在观察鼹鼠。在确认了鼹鼠并无敌意后，水鼠先放下戒备，打招呼问好道：“你好呀，鼹鼠！”
“你好，水鼠！”
“要过来坐坐吗？”
“说起来容易，怎么过去呢？”听到水鼠的邀请后，鼹鼠有些不知所措，毕竟他整日与土壤打交道，对河流一点儿都不熟悉。
水鼠没说话，走到一条小船旁，解开缆绳，跳了上去。鼹鼠这才看到河里有一条小船，船身外侧是蓝色的，内侧是白色的。鼹鼠虽然从来没有见过船，但看到水鼠划船过来，马上跃跃欲试起来。
水鼠将小船划到鼹鼠跟前，伸出爪子说：“我扶你，放心吧……来，跳上来！”鼹鼠离开了地面，实实在在地坐在了一条小船上！
小船刚好可以容纳他们俩，经验丰富的水鼠坐在船头划桨，兴奋的鼹鼠坐在船尾，小船渐渐驶离了河岸。
“真是棒极了！我这是第一次坐船！”鼹鼠十分激动。水鼠仿佛听到了河堤上最离谱的事，他震惊极了，不禁问：“什么？第一次？你——天哪！我完全不能想象！不坐船的话，这世上还有什么事可做呢？”
“坐船有那么好吗？”鼹鼠虽然这样问，但他心底已经有了答案。头顶是春日暖阳，身下是涓涓流水，随着河流能去任何想去的地方，相比挖掘隧道前行，坐船显然不是什么苦差事。
“岂止是好，”水鼠闭上眼睛，探下身，伸出爪子感受流水，“朋友，听我说一句，造船、坐船、划船，没有……也不可能有比研究这些更有趣的事了，船的乐趣可多着呢！”
“小心！”悠闲的气氛被鼹鼠的一声叫喊打破了。他话音刚落，小船就冲向了岸边，水鼠一个踉跄，四脚朝天倒在船里。
“哈哈，问题不大。船嘛，”水鼠起身坐好，