本教材紧密结合学前教育专业音乐基本理论和技能的要求，从学生的实际需要出发，围绕学习能力和创新能力，以课程能力、岗位能力培养为重点，全面介绍了乐理与视唱练耳方面的基础知识。本教材结合学前教育专业的特点，突出师范性、实践性、技能性、综合性的教育特质。通过本教材的学习，学生可掌握音乐的基本理论知识，具备幼儿园音乐教育教学的素质与能力。

乐理
第一章 音
第一节 音的概述
一、音的产生
二、音的分类
三、音的性质
第二节 音的基本概念
一、乐音体系、音列和音级
二、音名、唱名、唱名法和音的分组
三、半音、全音、变化音级和变音记号
四、等音
第三节 记谱法
一、五线谱记谱法
二、简谱记谱法
【拓展知识】
【学练结合】
第二章 节拍和节奏
第一节 节拍
一、拍号和拍子
二、拍子的种类
第二节 节奏
一、切分音
二、弱起小节
三、特殊等分音
四、音值组合法
【拓展知识】
【学练结合】
第三章 常用音乐记号
第一节 装饰音
一、倚音
二、波音
三、回音
四、颤音
五、滑音
第二节 反复记号
一、段落反复记号
二、反复跳跃记号
三、D.C.反复记号
四、D.S.反复记号
第三节 省略记号
一、移动八度记号
二、重复八度记号
三、长休止记号
四、震音记号
第四节 其他演奏记号
一、连音记号
二、断音（顿音或跳音）记号
三、保持音记号
四、换气记号
五、重音记号
六、延长音记号
第五节 常用术语
一、速度术语
二、力度术语
三、表情术语
【拓展知识】
【学练结合】
第四章 音程
第一节 音程的基本概念
一、音程的种类
二、音程的级数与音数
三、音程的协和性
四、自然音程与变化音程
五、等音程
第二节 音程的扩大与缩小
一、音程的扩大
二、音程的缩小
三、音程扩大和缩小的规律
第三节 音程的转位
一、音程转位的含义
二、音程转位的规律
【拓展知识】
【学练结合】
第五章 调式
第一节 调和调号
一、调
二、调号
第二节 西洋大调式和小调式
一、调式和调式音阶
二、大调式
三、小调式
四、大调式和小调式音级的特性
五、平行大小调和同主音大小调
第三节 中国民族调式
一、五声调式
二、六声调式
三、七声调式
第四节 调式的识别
一、大调式和小调式的识别
二、民族调式的识别
三、大调式、小调式与民族调式的识别
【拓展知识】
【学练结合】
第六章 和弦
第一节 三和弦
一、三和弦的构成
二、三和弦的类型
三、三和弦的协和性
四、大调式和小调式中的三和弦
五、三和弦的转位
第二节 七和弦
一、七和弦的构成
二、七和弦的类型
三、七和弦的协和性
四、七和弦的转位
五、大调式和小调式中的属七和弦
【拓展知识】
【学练结合】
视唱练耳
第七章 简谱视唱
一、基本音程的视唱
二、简单节奏的视唱
三、附点节奏的视唱
四、休止符的视唱
五、切分节奏的视唱
六、三连音的视唱
七、以八分音符为单位拍的视唱
八、弱起小节的视唱
第八章 五线谱视唱
一、无升降号调的视唱
二、一个升降号调的视唱
三、两个升降号调的视唱
四、三个升降号调的视唱
第九章 歌曲视唱
一、无升降号调的视唱
二、一个升降号调的视唱
三、两个升降号调的视唱
四、三个升降号调的视唱
第十章 节奏练习
一、简谱节奏练习
二、五线谱节奏练习
三、双声部节奏练习
第十一章 练耳
一、节奏纠错
二、节奏填空
三、旋律纠错
四、旋律填空
参考文献