犹太人强大的生存能力是举世公认的，他们能够在任何人才竞争激烈的地方脱颖而出，这得益于犹太民族成功的家庭教育。经过上千年的经验积累，犹太人掌握了一套科学有效的教育方法，培养出了一大批学者、思想家、艺术家、企业家等各个领域的优秀人才。本书通过剖析大量犹太家庭教育的成功案例，从生存教育、财商教育、阅读习惯、提问式学习法等方面，解密犹太家庭独特的“反溺爱”教育方法，希望可以为读者提供有用的借鉴和学习。

张钰，女，毕业于浙江传媒学院，英国利兹大学国际传播硕士、马来西亚博特拉大学大众传媒博士、九江学院文学与传媒学院教师。承担多门专业课程教学，曾获得多种教学奖励。在专业期刊上发表过多篇论文，并参与多项省级科研课题研究。作者在本书中通过大量犹太人成功的家庭教育案例和犹太人的哲理名言，多角度、全方位、深入浅出地阐释了数千年来犹太人的教育智慧，相信会给广大父母带来更多启示！

第一章 谜一样的犹太人：为什么犹太妈妈教出了这么多诺贝尔奖得主
反溺爱是犹太民族的教育法宝
教育，是最有远见的投资
好妈妈的影响胜过一百个老师
和睦家庭的孩子更容易成功
什么样的家庭塑造什么样的孩子
第二章 当幸福变成毒药：请给孩子一份理智的爱
为什么说慈母多败儿
幸福为什么会变成毒药
千万别让孩子集万千宠爱于一身
对孩子的不合理要求说“不”
永远不要说“他还是个孩子”
不做“直升机父母”
把选择的权利交给孩子
第三章 社会是残酷的：妈妈心不狠，孩子站不稳
妈妈的爱藏起一半，把机会留给孩子
不培养超龄儿童，生存能力从小抓起
无为才能大为，把孩子的问题还给他
痛苦愈深，人愈坚强
孩子不是易碎品，不必轻拿轻放
彩虹就是受了挫折的阳光，请允许孩子失败
第四章 我也能赚钱：犹太妈妈培养世界富豪的秘密法宝
我们都欠孩子一堂财商课
教孩子认识金钱，财商是从小建立的
不做家务休想得到零花钱
童年的打工经历胜过上哈佛
再富也不可以富孩子
即便是一分钱也不乱花
给孩子一张专属银行卡，做小小理财家
比价、采买、记账，让“小管家”做主
第五章 每个孩子都是未来的希望：给孩子成功的勇气
使孩子成为天才的办法是对他说：“你真棒！”
请大声说出孩子的优点
赢自己比赢别人更重要
找到自己的目标并努力实现它
孩子并非你的杰作，请学会欣赏他的平凡
第六章 关系决定未来：做孩子的社交训练师
教会孩子选择真正的朋友
神奇的沟通纽带——同理心
将心比心，“已所不欲，勿施于人”
赞美别人，把认同和欣赏说出口
你有困难吗？我来帮助你
诚信是一笔可以利滚利的银行存款
不做孤独的狮子，让孩子拥有团队精神
第七章 让孩子做自己的主人：伟大从管理自己开始
有自制力的孩子才能成大器
贵族就是在任何场合都保持良好教养
帮孩子节约时间
做真实的自己比做“妈妈的乖孩子”更重要
教孩子管理自己的情绪
第八章 知识是甜的：培养孩子的学习兴趣
房子着火了，我要带走智慧
把学习作为终生的使命
读101遍就比读100遍好——把书印到大脑里
从幼儿时期养成阅读习惯
从“要我学习”到“我要学习”
“问题”儿童才能拥有独特见解
不做背着很多书本的“驴子”，引导孩子独立思考

犹太人强大的生存能力
是举世公认的。据记载，
犹太人差不多有1800多年
的流亡史。他们颠沛流离
，满世界寻找立足之地，
但不管境遇如何，走到哪
里，犹太人都会以顽强的
生存能力快速地安身立命
。不仅如此，犹太人的生
存质量之高也是举世独有
的。据统计，犹太人口只
占美国人口的2%-3%，但
美国犹太人的平均家庭收
入高出美国平均家庭收入
40%，犹太人在美国多从
事医生、律师、商人、教
师等高收入职业。
犹太民族也是世界上最
富有的民族。像世界最富
有的几大家族，如罗斯柴
尔德家族、摩根家族、洛
克菲勒家族、哈默家族、
维特根斯坦家族等，都是
犹太人家族。怪不得美国
人有句话：“全球财富在美
国，美国人的财富在犹太
人的口袋里，犹太人的财
富在自己的脑袋里。”
总之，犹太人能够在任
何人才竞争激烈的地方脱
颖而出，展现出强大的生
存能力。从来没有哪个民
族的人能够像犹太人这样“
批量”生产天才和富豪，他
们强大的学习能力和赚钱
能力令世人惊叹。
犹太人如此强大的实力
从哪里来？是教育，犹太
父母自有一套独特而有效
的教育方法将这些能力传
给下一代。犹太人历来把“
生存”放在教育的首位。通
常，世上大部分父母会认
为，孩子在未成年之前，
由父母照顾和抚养是天经
地义的。但对犹太父母来
说，即使是一个刚会走路
的孩子，也应该在力所能
及的范围内“养活”自己，学
习各种生活技能，为将来
的生存做好心理和能力上
的准备。
犹太人有一句教育名言
：“自己的事情一定要亲自
去做，哪怕你完成得没有
别人好，也要去做。”犹太
孩子从小就被父母要求自
己的事情自己做，再大一
点儿还要分担家务，自己
打零工赚零花钱。犹太孩
子13岁之后就要举行成人
礼，从此要为自己的行为
负责；18岁要服兵役，脱
离父母独自生活……经过这
样的生存训练，孩子在成
年后很自然地就能适应严
酷的社会生存法则。
越是富有的犹太父母，
越注意对孩子生存能力的
培养。世界首富小约翰·戴
维森·洛克菲勒、连任三届
纽约市市长的布隆伯格、
甲骨文公司创始人拉里·埃
里森……这些有着“富爸爸”
的成功人士在孩童时期并
没有过着养尊处优的生活
，相反，他们甚至要接受
比普通人家的孩子更为严
苛的生存训练。“富孩子穷
养”的教育方式在犹太富人
中司空见惯。不少犹太富
人给孩子花钱用“吝啬”来形
容一点儿都不为过。在富
有的犹太家庭，有近一半
的未成年孩子要利用课余
时间去打工，自己赚取零
花钱，甚至平时还要经常
干一些粗活、脏活，不特
意提及，没有人知道他们
是“富二代”……这些富有的
犹太父母深知，如果想让
孩子成为财富的主人，就
得让他们从小了解什么叫
劳动，什么是金钱的价值
。
犹太父母不是不爱自己
的孩子，而是正因为爱，
才不会溺爱。反观我国溺
爱孩子的父母，表面上对
孩子尽职尽责：不舍得孩
子吃苦，不让或很少让孩
子承担家庭劳动；为孩子
提供超出家庭经济能力的
物质享受；给予孩子太多
的关注与协助；只要孩子
犯了错，第一时间护在身
前充当挡箭牌；只要孩子
遇到了挫折，马上代替孩
子跑在前面冲锋陷阵……虽
然这些父母会想尽办法给
孩子提供最好的教育，每
天辅导孩子功课，帮助他
们提高课业成绩，可奇怪
的是，如此养育下的孩子
虽然用了数倍的努力，但
换来的结果往往并不理想
。
在溺爱中成长的孩子们
具有一些普遍特征，最明
显的一点就是生存能力很
差。一项针对我国450名本
科生的调查发现，被父母
过度照顾的大学生更容易
依赖他人，无法承受工作
压力，无法独立处理挑战
性的工作。
父母无条件地纵容和溺
爱，会阻碍孩子的正常成
长，甚至会毁掉一个孩子
。有这样一段名言：“过高
的期望，带来孩子的无望
；过度的保护，带来孩子
的无能；过分的溺爱，带
来孩子的无情；过多的干
涉，带来孩子的无奈。”此
中道理值得溺爱孩子的父
母再三反思。
正如心理学家西尔维亚
说的那样：“这个世界上所
有的爱都以相聚为最终目
的，只有一种爱是以分离
为目的的，那就是父母对
孩子的爱。父母真正成功
的爱，就是让孩子尽早作
为一个独立的个体从你的
生命中分离出去，这种分
离越早，你就越成功。”所
以，生存训练是家庭教育
的重中之重。“反溺爱”教育
势在必行！
如今，在我们中国，已
经有越来越多的年轻父母
意识到了“吃苦教育”的重要
性。这也是笔者编写这本
书的初衷，解析犹太人的“
反溺爱教育”理念及方法，
供广大新一代中国父母学
习，融会贯通，在自己的
家庭教育中践行。希望我
们的社会及父母们一起努
力，把孩子培养成拥有强
大生存能力的人才。

为什么犹太妈妈教出了这么多诺贝尔奖得主？本书将探寻犹太妈妈的智慧育儿精髓，直击当代父母的育儿困惑，帮助中国父母走出教养的迷思！本书解析犹太人的“反溺爱教育”理念及方法，供广大新一代中国父母学习，融会贯通，在自己的家庭教育中践行。希望我们的社会及父母们一起努力，把孩子培养成拥有强大生存能力的人才。

反溺爱是犹太民族的教育法宝
不知道你有没有听说过“三个犹太人改变世界”的说法，那么是哪三个人呢？他们分别是爱因斯坦、马克思和弗洛伊德。这三个人是目前为止，在自然科学、社会科学、心理学领域里对人类社会有重大影响的巅峰人物。我们再来看下面这一组和犹太人有关的数据：
犹太人在世界人口中占0.2%；
全美国200名最有影响的名人中，犹太人约占1/2；
全美国近100名诺贝尔奖得主中，犹太人约占1/2；
全美国名牌大学教授中，犹太人约占1/3；
全美国律师中，犹太人约占1/4；
全美国文学、戏剧、音乐的一流作家中，犹太人约占2/3；
华盛顿和纽约两地的大律师事务所的合伙人中，犹太人约占2/5；
美国华尔街的精英中，犹太人约占1/2；
全球最有钱的企业家中，犹太人约占1/2；
美国的百万富翁中，犹太人约占1/3；
2019年《福布斯》富豪榜前10名中，犹太人约占1/2。
精英频出的背后，到底隐藏着怎样的成功秘诀呢？是犹太人天生聪明还是有着特别的成功方法呢？显然，造物主创造人类时是不会对犹太人有特别偏爱的。
全世界的很多教育专家们认为：犹太人对家庭教育的高度重视，是犹太人获得如此巨大成就的根本原因。用一句话来描述犹太人的家庭教育就是：让孩子学会生存。
这种教育我们可以称之为“反溺爱教育”。为什么叫反溺爱教育呢？因为和那些想方设法给孩子提供舒适生活环境的父母相比，犹太父母堪称“狠心”。他们“狠心”地对孩子进行生存教育，主要包括对文化教育的格外重视和对赚钱能力的严格训练。
犹太人视“学习”为信仰。接受教育是每个犹太人的权利和义务，无论是孩子还是成年人，都要读书。在欧洲文艺复兴运动前的中世纪时期，文盲人口占全球人口总数的90%。大部分国家和地区的穷人几乎是没有机会接受教育的，教育仅仅是有地位、有钱人的特权。令人不可思议的是，那时的犹太人几乎消灭了族内文盲，可以说，犹太民族是世界文明发展史上最早消灭族内文盲，甚至是迄今为止唯一达到这一目标的民族。
那犹太人是如何做到的呢？原来，早期的犹太社会中并不存在专职教师，多以家庭教育为主。孩子从小就在父母的监督下开始背诵犹太经典。这和我们中国孩子从小背诵国学经典有异曲同工之妙。不同的是，背诵经典是犹太家庭教育的必修课，是世代传承的。这种经典的学习不论穷人还是富人，不论孩子还是成人，也不论何时何地，从一个人出生一直到生命结束，都要坚持这种经典学习。这种对经典的学习，使犹太人从小就具备了很高的文化素养。
看到这里，有的父母一定会说，哇，犹太人这么重视读书，怪不得这么聪明。可是，世界上有那么多刻苦用功的人，为什么犹太人显得与众不同，生存能力如此强大呢？
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