山东半岛的最东端威海，有小镇名为大水泊。大水泊无水无码头，本性虚静无为，却似乎有神奇的磁场。斯地半城半野，而高士如屡汇聚，筚路蓝缕，以启山林，将这片贫土、荒土滋养成了沃土、甜土。最早到来的北大博士李凌己在这里建起一所以“让中国的基础教育因而不同”为愿景的学校，北航教授张海英在这里为自己的知识和理想找到适合安放的土壤，国际知名设计师李久太和他一手建成的设计谷，因“被需要、被尊重、被信任”而留下扎根，归国赤子王伟脚踏故土奋斗出一片自己的天地……而在背后默默支持这一切的是以滕书记为代表的镇委镇政府人员，他们筑巢引凤，凝聚“新村民”、新农民扎根热土，建设乡村。
本书以西晋裴秀“制图六体”为框架总括：分率，辨广轮之度；准望，正彼此之体；道里，定所由之数；高下；方邪；迂直。以起源于算筹的古老民间数字“苏州码子”标记领头，刻写出大水泊人自古传承的做人做事的本分天性。“此乡此土，吾魂吾心。大水再造，气运当升。”这片土地正生长出无限的可能。
小镇故事讲出大国情怀，大水泊形成的涵养人文生态，以人才驱动发展的模式，打造出乡村振兴的“齐鲁样板”，以大水泊为缩影展现出千千万万个乡村在党的领导下努力奋进，蓬勃振兴，向着共同富裕迈进的波澜壮阔的时代画卷。在这里，人们看到乡村振兴的诗和远方。

〡 分率
教育·土地·种子·去生
学校是文化的土壤
一所学校
会兴旺一方人
一所学校会影响
所在地域的格局气象
〢 准望
彼此·正和·做事·执念
很扎实
他心里
目光和双脚
踩及着自己
祖国的土地
〣 道里
定数·讲言·华气·吸引
农村乡土社会
像一个弹簧的松紧
如一块海绵的缺水
能把危机
给自动化解消退
〤 高下
底线·成功·放松·自由
不乱说
确有一股气
在下沉
沉进土地
沉到地心里去
〥 方邪
度数·狗子·鞋楦·地瓜
俺熊了草鸡了
俺下了个独裁令
老婆小儿全都家走
在那块土地上
俺才能踏实清静
〦 迂直
曲折·率真·疏密·静远
成功的路径
不能被复制
个人回到
历史节点
不再回去
后尾

先前
先前，到了耳顺之门，
呆愣了许久后一经敞开，空
气清新，风和日丽。写这本
书，像骑自行车逛街，屁股
后面的货筐里，装满了我的
恩格尔系数，那些对的和不
对的，那些应该的和不应该
的，那些迎面的和那些擦肩
而过的。
先前回沧州老家，表妹
把我帆布包里的和换下的衣
服都洗了，在华北平原的阳
光下，暴晒了一天，傍晚放
在我房间的土炕上，叠得齐
齐整整。表妹掀帘进屋说，
哥，我喜欢你穿那件黄褐色
的衬衫。我听了，毫不犹豫
地换上。她一边为我系着纽
扣，一边吸溜着鼻子，好像
嗅着什么。我问，我身上有
什么怪味道吗？她说好闻。
再问，她说是咱家土地和阳
光的气息。表妹的话，好听
。打那起到今儿，我身上一
直有股土气。亲朋好友们，
都能帮我坐实。表妹土得漂
亮，表妹土得耐看，表妹土
得还要考我，三个土念什么
？我说是垚，山高之意。又
问，五个土呢？查一下知道
是，念“堆”，意思是粮食堆
满仓，果子堆成山。她说，
我们天天和土地打交道，土
点儿没什么不好。
晚饭时，桌上摆上一瓶
红酒，表妹有意见，招得聚
讼不已。我赶紧把话揽到跟
儿前，酿酒之师，如同种田
农人，也是要用风土的，有
点儿古拙奇肆，却把在座的
话茬子，生拧过来。金银财
宝是好，美酒佳肴是好，但
你要是一颗种子呢？
对呢！
先前晋公子重耳逃亡，
日夜兼程、疲饿交加，向田
间耕作的老农乞食，老农捧
起土坷垃递给他，一言不发
。重耳正要发怒，却被随从
劝阻，耳语，泥土乃疆土，
复国吉祥之兆。重耳跪倒在
地，叩谢上苍，然后郑重地
收下，放到车上，继续逃亡
。再后来，他果然如愿。
先前老先生留话，“是好
子弟，耕田读书”，引得家
乡父老，把土地说得那叫一
个熟络。
我爹妈及往上若干辈子
都在农村，也算好子弟。他
们是从沧州的乡下，到的北
京。老家屋门前的园子，没
少供我们吃喝。就算我在中
国西北西南流浪的那些年头
，也放羊放牛，耕过田地，
插过秧苗。
先前有个名字很生疏，
但离我们不算远。他一辈子
跟土地较劲，和咱相距
1700多年，叫裴秀。他对
大地图画的演变，有丘山之
功。“一曰分率，所以辨广
轮之度也；二曰准望，所以
正彼此之体也；三曰道里，
所以定所由之数也；四曰高
下，五曰方邪，六曰迂直，
此三者各因地而制宜，所以
校夷险之异也。”本书主要
用裴秀的制图六体展开叙述
。我也借六合尊崇，向这位
古人鞠躬，再以苏州码子标
记领头，尝试用形式顶撞心
底，竟有了怦然之感。我一
度神驰音流学，妄想把看不
见的展示出来，同时也捕捉
到一二，扯谈个二三。
先前的热场子，四川话
叫扎场子，是江湖艺人把式
，献技求生活的一种门径。
锣鼓喧天，看热闹的拢成个
圈圈。
西序东向，不知不识，
以为序就是个引出，当然绝
不敢说“先前”定是柱础，为
个喜欢罢了。本书的载荷，
如冢雉一样下个蛋在热乎乎
的灰土上，命运交给火山了
。
2020年深秋的那个凌晨
，五点，从后村看果园子的
小屋，挤出窄门，一泡尿冒
着热气，撒出老远。
后村是明朝那光景，从
文城迁来的。北面半坡上有
一座古庙，老人家都叫它驾
会院。村子就建在庙的后边
，离大水泊镇走路一个多小
时，挨着309国道，耕地
1120亩，供吃有余。
庚子年，已过大半。浓
浓的白雾，借着斜坡扑将下
来，冲荡过我一身的激灵，
撞进园子就没了。眼睛没了
，腿脚也没了，我愣了好大
一会儿，才回到屋里。
我寻思了一下问：“整个
大水泊，大概只有后村山坡
上的这片儿苹果，还困在纸
套里？”
老王已经起床，一边叠
被子一边回应：“再等等。
要对得起这里的好空气，要
对得起这片好土地，要对得
起这透亮的阳光。候甜，是
一点点等候着，让自己更甜
。”
“别搁烂了。”
“挂在树上，且烂不得。
”
“总得有摘的时候吧？”
“小霜小雪，一场就行。
看果园子跟看青不一样，看
青是看着长势。果园子的苹
果熟了，才需要看。”
“尤其是苹果候甜的时候
，像守护，对不？”
“对对对。”
老王称赞人时，一般都
要三字重叠，笑眯眯，微点
头。名字起得也好，王光和
。老王就是山东人，家在临
沂的蒙阴，后来当兵，转了
业，三转五转，来到了大水
泊，就图空气好，图清净。
因老王，记住了候甜，
记住了甜，是需要守护的。
在北京困了很久，正五
脊子六兽时，过了日凌期的
李凌己来电话，邀我到山东
他学校的所在地大水泊镇，
为当地写本书。大致内容是
乡村、人才、振兴、耕读、
家园、土地。我一反既往地
答应了，定是早先谁谁谁就
付清了补偿。世上哪有平白
无故，后来的结果，也证明
了这一点。
千年前，有人把宫殿屋
顶的六兽，说成是泥巴团儿
做的。皇城根儿，三堆土，
过去就是宗人府。皇上在先
农坛，也给自个儿留了一亩
三分地。紫禁城600岁，关
于营造技巧的纪录片《八大
作》，土作为第一集，以为
基。

本书特点：
一是展现乡村振兴新模式，为乡村振兴战略的实施提供具体借鉴和实际参考。实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是新时代“三农”工作的总抓手。
二是聚焦土地和粮食，引发社会大众对当前土地安全、国家安全的思考。土地安全、粮食安全是国家安全的根本。
三是彰显中国乡土文化，弘扬中华优秀传统文化。中国文化本质上是乡土文化，中华文化的根脉在乡村。作者以西晋裴秀的制图六体“分率、准望、道里、高下、方邪、迂直”总括乡土、乡情、乡德，辨度正体，彰明定数，讲述教育如何影响一方格局气象，讲述归乡赤子立身祖国土地的踏实和执念，在小人物的生命历程中彰显中国乡土文化，在历史巨变的宏大叙述中弘扬中华优秀传统文化，文学价值重大，文化意义重大。

后尾，冬天就这么来了
。
既然是后尾，就得把遗
漏的补充补充，没交代的交
代交代。
说到交代，原以为仅仅
是吩咐的意思。翻开字典查
看，竟然是移交，接替。胸
无点墨，三纸无驴。好在古
人云：万物之始，阴阳交代
。交代也可作交待。
好多人都说，关根伸夫
的《位相——大地》，是50
多年前文化地震的代表作品
。土地地表，一个圆坑，一
个同量土方的圆柱，这种复
原属性的形态自由，似乎超
越了我的经验。如许的佗寂
，半个世纪过后还令人怦然
。
苹果老树的枝权春节前
剪枝，新树的枝权正月十五
后剪枝。怕风怕雨遮盖着的
苹果，鸟却知道什么样子的
最甜。有个美国人在《植物
的欲望》里说，甘甜和光明
是世界上最高贵的两件事。
苹果树下的疆域，被称为甘
甜的土地。很多的好，都用
甜来形容。甜蜜、甜美、甜
鲜，有的女孩子索性就叫甜
甜。
打小就记住，甜是从泥
土里长出来的。父亲去世时
，我正在独龙江的希望小学
瞎忙活。碧罗雪山的雪地里
，噙满了我半生的泪水。有
个音乐剧，在南边很荣华。
里边有句台词，父亲是我的
身份。敬献给父亲，不是弥
补遗憾。因为父亲，就是我
的大地。
后尾，其实还是要补充
先前说的裴秀。他的制图六
体，读来读去十几遍。后尾
再不解释一下，很是不甘。
分率就是比例尺。广轮
，是土地的面积。东西为广
，南北为轮。没有分率，就
不可以周密审慎，仔细思考
，反复分析推究远近的差异
；准望是辩证方位，有分率
而无准望，虽得到一个角落
，但不能全面地考量；有准
望却不知晓道路多长，山海
隔绝的地方无从相通；路程
距离有了，但没有高下（地
势起伏）、方邪（倾斜角度
）、迂直（河流、道路的曲
直）的校勘，不仅道路的远
近会违背实际，更难以辨方
位。
插图作者，是文登乡村
的漫画家邵象英女士。插图
配诗是邵相家先生。她对自
己的作品偶有配文：冬天，
外面大雪飘飘，炕上却很暖
和，一张被子塞满全家人的
脚……挤一挤儿，嗑瓜子儿
，嚼着花生米儿，吃着熟地
瓜儿，地北天南聊着天儿…
…俺妈哼着小曲儿，手上做
着针线活儿。邵女士的大部
分画作，后来都捐了出去，
现收藏在威海市博物馆。
离我家不远处就是798。
园区有个朱炳仁铜艺展。其
作品，液化熔铜丢掉模具，
抓住凝固的短暂，流淌在土
里，狂妄恣意潇洒自由。似
如白嗓音，却是精美绝伦。
这位先生，甚至用1000多
度的铜，在自己的土地上，
种出了一片金色的麦子。
每个人心中都有一块土
地的话，足以传达篆刻我们
做人做事的本性。这为我们
，提供了多种发现和数条可
以走下去的小路。有不记事
的风，没有不记事的路。我
尽量远离或匆匆走过那些频
频出现且被误用过无数次的
词句。但这句话，不可拉下
。讲述是真诚的痕迹，是发
愿的介质。善待面对面，是
悲悯天地。既然如此，干脆
连同诸多的各位言语，都放
人云的资料池中。
小滕曾知会我，这里来
的专家不是白给的。的确，
大水泊一次又一次给了我全
新的感受。特别的人物，异
样的故事，回通的发展。对
于一个写小说的人来说，收
获颇丰。油然感恩，油然生
敬，油然致谢。风闻有一种
千日醉草，断定就生长在这
里。即便是自由滑的六次四
周跳，那种油然的感觉，也
如影随形地在场。村民、老
友、新友，相处的、被采访
的每一位，以及镇党委和镇
政府，假如我的这些文字能
称为作品，就让这本书在致
谢中诞生吧。当然这一切的
起因，都是那位叫裴秀的人
，并及门隧敞亮的大水泊这
片土地。
所以，没有后尾。耕读
小镇，声名鹊起。市民下乡
，文化精英，首席专家的工
程模式，会引来更多有新脑
力和怀揣乡土的能人。大水
泊的空气里，报告报告，在
连续。没什么说的，可期可
待。“此乡此土，吾魂吾心
。大水再造，气运当升。”
这句话一直没找到出处，原
来就在大水泊。驱邪禳灾，
正是龙抬头。土地和平，正
是春耕节。
威海紫光实验学校教学
楼里的大厅四周，陈列着17
架古旧钢琴。其中著名的艾
哈德，以独特的弦钩及长度
发音的稳定，受到过贝多芬
的喜爱。让我们穿越200多
年，去倾听这位乐圣，这位
伟大的交响曲作家，用这架
钢琴，弹奏他激情洋溢的春
天奏鸣曲。
2022年3月4日（农历二
月初二农事节）于大水泊

教育·土地·种子·去生
学校是文化的土壤
一所学校
会兴旺一方人
一所学校会影响
所在地域的格局气象
这里的清新空气，早已被土地上的乡村和青纱帐认领。而20公里外吹来的海风，懈怠得不以为然。组织关系，只能用雨雪抢先注册。沙滩堆积的腥咸，落寞在过往。黢黑黢黑的路与阳光，让它欲罢不能。硬着头皮前行，有时抢劫酣睡的香甜，有时拦截车辆，直到撞上大水泊，才歇息下来。
我们若往西边看，那里似乎在进行一种新教育。让学生自由组合，先去尝试继而体验。体验的进行，出现了阻碍，难以进步，这恰恰是目的。既然是自己碰到的问题，就要自己去解决。如此，学生们就一个个克服，经验累积多了，结论也就有了。像在金秋的十月里，硕果都是那些学生的，正儿八经属于学生自己。不仅如此，自己走过的那条小路，闭着眼睛都能再走一遍。
全搬书上的程序去做，往往会出现问题。自己动手，自然思考，自然选择，也就自然会寻找无果的原因。如此这般，你收在怀中的原理，改变了定义在书本上的抽象，你就会记住一辈子，因为是亲身经历，是自己的真实体验，是刻骨铭心的生活道理。更重要的是，这些失败与成功，都会拖拖拉拉或者蹦蹦跳跳，一直伴随你的人生旅途左右。
尊重，也是一种爱。原本我们极其尊重土地，同时也尊重雨露滋润出来的嫩苗。但往往，我们不够尊重孩子。我们要学习那种平等，学习那种平起平坐。中堂稳坐，一脸的严肃，也不见得都是好，起码不自在。
1
五年前那个夏秋之交，一个热爱民办教育，整个脑瓜子充斥新理念的男人，丢下北京公司的老总职位，正在山东四处奔波。满脑子满怀满眼，都是他自己践行总结出来的教学观念。他认为，生命是有去无回的奔跑。反正起跑线已经没影了，他要一而再再而三地冲刺。
威海紫光实验学校，和大水泊镇政府相邻，是在天福山中学荒废的旧址上重建的，是一所民办学校，校长叫李凌己。
认识凌己，是在十几年前。那时他参与了我要建的一所希望
小学的工程。拆掉旧学校，建成宽敞的校园，顺便再给牧民搞点文化福利。这些事，得到帕米尔高原去干。那是我在中国地图最西头找到的位置，是祖国版图上太阳最晚落山的地方，地点再细致一点儿，新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县木吉乡玛玛西牧场，与吉尔吉斯斯坦，交界在雪山。回来后，我出版了《转场·帕米尔高原的消息》。凌己很喜欢，在酒桌上乱捧场乱吹嘘过几次。他不仅喜欢里边的文字，更喜欢全书虚构小说与纪实散文结合的形式。
李凌己给我的印象是个青涩的杠头，小白脸儿，薄嘴唇儿，挡不住他一肚子跃跃欲试摩拳擦掌的学识。后来，他在什么公司当了一把手，稳当多了。再后来，就看出他在教育上想干点儿事。他的好友说他讲课上瘾，一上讲台，没完没了，过了饭点儿也不下课。
好友去讲台拉他，都拉不下来。凌己讲理：知识点没讲完，对不起孩子们，吃饭没那么重要。这档子糗事儿，他一点儿都不否认。“一个人至少有一个念想，至少有一个理由去坚强固执。若没有栖息的梦，哪里都可以流浪。”嚯，这话不像他说的。
但是凌己到大水泊这旮旯儿之地，自己盘下如此规模的学校，还是让我惊了喜了。1000多个学生，数百个老师。聊了，清楚多了。这人脑瓜子灵光，记忆力好。“人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。”学校是文化的土壤，一所学校会兴旺一方人。一所学校，会影响所在地域的气象格局。如此，也成就了李凌己这般“物产”。
开始，凌己想做点儿影响中国的基础教育的事儿，后来又觉得这个表达不够雅，就改成了“让中国的基础教育因我们而不同”。
没错，是他，老想弄出个啥，再把啥啥弄得精致，弄出一批各个行业的精英和优秀的人物来。
大水泊镇100多平方公里，差不多四个澳门的面积。我和助手小于200多天只转了三分之一。大水泊位置在胶东半岛最东端。镇政府门前，曾挂出自李林之手的长联：有容乃大，上善若水，此镇一村一品，高士如缕真堪聚；携从以众，择邻而居，斯地半城半野，文华荟萃足可期。李林戏说，要是能把他的这副楹联写进我书里，就满足了。
接着说凌己。他以为，我们人口多，基数大，金字塔尖的那种效应，有了基础，那个尖总能出来，要多多弄出些领军人才。他认为，西方的很多教学理念，眼下我们只能追逐。要在追逐的过程中，完善和创新自己。
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