动力电池管理及维护技术是新能源汽车的核心技术，也是新能源汽车产业发展的基础和关键。本书采用“项目-任务”教学和“基于工作过程”的编写理念，对接岗位核心能力、职业标准及1+X证书要求，系统介绍新能源汽车动力电池管理及维护的相关技术与技能。本书共六个项目，包括：动力电池认知与性能检测、动力电池组认知与检修、动力电池管理系统认知与检测、动力电池组热管理系统认知与检修、动力电池充电系统认知与检修、动力电池故障诊断与维护保养。
本书编写注重思政融合、“岗课赛证”融通，以及信息化资源配套，便于落实课程思政和开展信息化教学。
本书可作为职业院校新能源汽车专业及相关专业的教材，也可作为从事新能源汽车相关工作的工程技术人员、维修人员及管理人员的参考用书。

项目一 动力电池认知与性能检测
项目导读
学习目标
知识准备
知识一 电池的定义、结构、成组方式及分类
知识二 动力电池的性能指标
知识三 动力电池的性能要求
知识四 常见动力电池
任务实施
任务一 单体电池性能检测
任务二 电池性能对比分析
思考与练习
项目二 动力电池组认知与检修
项目导读
学习目标
知识准备
知识一 常见车型的动力电池组
知识二 动力电池组的结构与线路分析
知识三 动力电池组常见故障
知识四 动力电池组的安全作业与拆装
任务实施
任务一 动力电池系统内部结构与部件认知
任务二 电池模组的拆卸
任务三 动力电池组单体电池的检测与拆卸
任务四 动力电池组接触器的检测
任务五 动力电池组故障诊断
任务六 动力电池组的拆装
任务七 动力电池组的更换
任务八 动力电池组的检修
思考与练习
项目三 动力电池管理系统认知与检测
项目导读
学习目标
知识准备
知识一 动力电池管理系统认知
知识二 动力电池管理系统的数据采集
知识三 动力电池管理系统的安全管理及状态监测
知识四 动力电池状态估算
知识五 动力电池管理系统的均衡管理
任务实施
任务一 动力电池管理系统外部低压连接口认知
任务二 动力电池组绝缘检测
任务三 动力电池管理系统的更换
思考与练习
项目四 动力电池组热管理系统认知与检修
项目导读
学习目标
知识准备
知识一 动力电池组热管理系统的功能、类型和工作原理
知识二 热失控及其机理
任务实施
任务 动力电池组冷却鼓风机总成的更换
思考与练习
项目五 动力电池充电系统认知与检修
项目导读
学习目标
知识准备
知识一 动力电池充放电管理及充电方法
知识二 电动汽车充电方式及充电控制
知识三 电动汽车充电设备
知识四 电动汽车充电接口
知识五 动力电池充电系统故障检修
任务实施
任务一 慢充系统故障诊断
任务二 车载充电机的更换
思考与练习
项目六 动力电池故障诊断与维护保养
项目导读
学习目标
知识准备
知识一 动力电池的常见故障及解决方法
知识二 动力电池系统的维护保养
任务实施
任务一 动力电池组故障排查
任务二 动力电池组的日常维护
思考与练习
参考文献

传统燃油车在全球保有量的不断增加，加剧了人类
社会能源短缺、气候变暖，以及空气和水质量下降等问
题。从20世纪末发展起来的现代电动汽车，具有低排放
甚至零排放、热辐射低、噪声小且环境友好等优点，是
节能、环保和可持续发展的新型交通工具，具有广阔的
发展和应用前景，因此世界各国都将新能源汽车作为未
来汽车的发展方向。近年来，汽车“新四化”（电动化
、智能化、网联化和共享化）的进展突飞猛进，以新能
源为核心的新汽车产业正在成为新一轮科技革命的载体
、平台和牵引力。动力电池及管理技术作为新能源汽车
的关键技术，更是成为各国汽车行业的研究热点。
新汽车时代正在到来。当今世界，汽车产业正经历
百年未有之大变局。在这个百年不遇的产业大变革中，
我国汽车产业正以更加开放的姿态，开启由汽车大国向
汽车强国转身的新征程。为推动新能源汽车产业高质量
发展，加快建设汽车强国，2020年11月，国务院办公厅
印发《新能源汽车产业发展规划（2021—2035年）》。
我国新能源汽车在国家政策及技术快速发展的推动下，
保持高速增长态势。截至2022年7月，我国新能源汽车
保有量超过1000万辆，产销量、保有量已连续7年位居
世界首位。2022年1～7月，新能源汽车产销分别完成
327.9万辆和319.4万辆，同比均增长1.2倍；市场占有
率达到22%。充电设施是支持新能源汽车发展的基础。
截至2022年7月，全国充电基础设施累计数量为398万台
，同比增加97.5%；换电站1625座，这能为动力电池及
电池管理系统（battery management system，BMS）
的发展带来强劲动力。
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“加快建
设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科
学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、
卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”为了深入贯彻
落实二十大精神，编者根据二十大报告和《国家职业教
育改革实施方案》《职业院校教材管理办法》《高等学
校课程思政建设指导纲要》《“十四五”职业教育规划
教材建设实施方案》等相关文件精神，在行业、企业专
家和课程开发专家的精心指导下，结合企业生产岗位和
工作实际，编写了本书。
本书编写紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为
谁培养人”这一教育的根本问题，以落实立德树人为根
本任务，以学生综合职业能力培养为中心，以培养卓越
工程师、大国工匠、高技能人才为目标，以“科学、实
用、新颖”为编写原则，结合相关企业的职业工作需要
和当前教学改革趋势，按照新能源汽车专业相关岗位（
群）核心能力、职业标准及1+X证书要求，基于“项目-
任务”教学和“基于工作过程”的课程改革理念进行编
写，旨在探索“教学做一体化”的教学模式。
全书共六个项目（十八个任务），主要内容包括动
力电池认知与性能检测、动力电池组认知与检修、动力
电池管理系统认知与检测、动力电池组热管理系统认知
与检修、动力电池充电系统认知与检修、动力电池故障
诊断与维护保养等，系统介绍了新能源汽车动力电池管
理及维护的相关技术与技能。每个项目均以“项目导读
”“学习目标”“知识准备”“任务实施”“思考与练
习”的形式展开。其中，“项目导读”“学习目标”模
块，清楚地告诉读者本项目的学习目标和实践任务；“
知识准备”“任务实施”模块，对项目的相关知识点、
技能点进行剖析，提炼任务实施步骤，并加以适当的提
示；“思考与练习”模块，便于读者自查自纠，巩固知
识和技能。各模块设置环环相扣，具有很强的针对性和
可操作性。
本书注重思政融合以及信息化资源配套。在书中以
任务、案例、图表等为载体，将安全质量意识、职业素
养、工匠精神的培养与教材的内容融为一体，充分发挥
教材承载的思想教育功能。同时，书中穿插有丰富的二
维码资源链接，读者通过扫描可观看相关微课、视频等
学习资源。
本书由黄正军（金华职业技术学院）、周梅芳（金
华职业技术学院）担任主编，冯雪丽（杭州科技职业技
术学院）、方韶华（金华职业技术学院）、杨杭旭（金
华职业技术学院）、唐艳（上海电子信息职业技术学院
）、渠珍珍（金华职业技术学院）、方晓汾（衢州职业
技术学院）担任副主编，徐建军（金华职业技术学院）
、陈煜（金华职业技术学院）、施卢丹（金华职业技术
学院）、项腾飞（浙江经济职业技术学院）参与编写，
龚永坚（金华职业技术学院）担任主审。
在编写本书过程中，蔚来汽车销售服务有限公司、
零跑汽车有限公司、浙江衡远新能源科技有限公司提供
了大量实践案例，湖南汽车工程职业学院、杭州科技职
业技术学院、河北科技工程职业技术大学同人提供了资
源及调整建议，在此一并表示衷心感谢！
由于新能源汽车技术发展日新月异，加之编者水平
有限，书中难免存在不足之处，敬请广大读者批评指正
。意见和建议请发至465074730@qq.com或
zhiqingshui@qq.com。