本书主要从儒学早期的经典著作，即四书五经中摘取编写而成。五经，即《周易》《尚书》《诗经》《礼》（含《周礼》《仪礼》《礼记》）《春秋》（含《春秋左传》《春秋公羊传》《春秋穀梁传》）；四书，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》。从这些儒家经典著作中摘采了一千余条经典名句，后经删汰、整理、分类编写。全书共分11个类别，计有治国、道德、修养、伦理、节操、处世、教育、哲学、文艺、爱情及其他，共400多个条目。举凡涉及思想文化等各个领域，无敢阙如，靡不毕包，涵盖了四书五经中的主要内容。

治国
（一）君臣言行
（二）治国方略
（三）为政以德
（四）任贤使能
（五）爱民
（六）理财
（七）教化
（八）去邪
（九）反战
道德
（一）道德的重要
（二）提升道德水准
（三）道德的缺失
修养
（一）修身为本
（二）修身之道
（三）慎独自省
（四）严于律己
伦理
（一）伦理准则
（二）孝为人本
节操
（一）人格尊严
（二）舍生取义
（三）清廉正直
处世
（一）知所进退
（二）尊上敬下
（三）谨言慎行
（四）交友贵德
（五）居安思危
教育
（一）立教兴邦
（二）教育机制
（三）为师之道
（四）为学之方
哲学
（一）论自然规律
（二）朴素的辩证法
（三）学说核心
（四）学术争鸣
文艺
（一）文艺功能
（二）经籍评价
爱情
爱情
其他
其他
名句索引
名句索引

中国有五千多年的文明
史，源远流长、博大精深
的中国文化，既令生于斯
、长于斯的数以十亿计的
子民为之自豪，也令异国
他邦的人民欣羡不已。许
多学说在这块厚载万物的
神州大地上，得到了宣扬
和传播，构成了中国文化
的多元性。
中国文化的这种多元性
，既来自它本身的自创性
，这是主要的，也来自它
对外来文化的吸收和包容
，因而形成了中国文化的
五彩斑斓、光辉耀眼，在
世界文化的百花园中，独
放异彩，令万众瞩目。无
可讳言，在数千年来的中
国多元性的文化中，其主
流文化是以孔孟为代表的
儒家学说。儒家学说曾经
在中国及其周边国家起过
极其重要的作用，成为东
方文化的代表。近一百多
年来，西学东渐，西方文
化挟持其坚船利炮，使儒
学受到猛烈冲击，儒家学
说进入低谷时期。但在20
世纪后半叶，儒家学说又
焕发出了新的活力。现在
，儒学不仅开始回归中国
，并正走向世界。
数千年来，儒学经籍浩
繁，汗牛充栋，人们要想
一窥堂奥，殊属不易。除
鸿儒学者外，一般人对儒
学的汲取主要是靠儒学经
籍的名篇名句。这些名篇
名句，两千多年来在传承
东方文明中，起着重大的
作用。
儒学的经典名句，是儒
学的精华所在。《周易》
中的“穷则变，变则通，通
则久”，《尚书》中的“人心
惟危，道心惟微，惟精惟
一，允执厥中”，《礼记》
中的“大道之行也，天下为
公”，钛学》中的“自天子以
至于庶人，壹是皆以修身
为本”，轮语》中的“志士仁
人，无求生以害仁，有杀
身以成仁”，《孟子》中的“
富贵不能淫，贫贱不能移
，威武不能屈”，《诗经》
中的“青青子衿，悠悠我心”
等等，这些经典名句，言
简意赅，广为流传，成为
中国人民立身处世、治国
安邦的精神支柱。
儒学的经典名句，具有
能传之千古、播之四海的
功能，让世世代代的人们
受其熏陶教育，从而使整
个儒学的传承，像浩浩长
江，永不衰竭，且历久常
新。即使遭遇浩劫，像火
中凤凰，亦能劫后重生，
而不稍减其光艳。
环观世界，在埃及、巴
比伦（今伊拉克）、印度
及中国四个文明古国中，
其文明能一脉相传至今的
，只有中国。其中原因固
然很多，但儒学经典名句
的广为传诵，不能说不是
其中一个原因。
儒家经典名句之所以能
广为传诵，就其内容说，
蕴含着丰厚的文化底蕴，
闪现着深刻的思想和智慧
的光芒，体现着伟大的人
格力量；就其形式说，它
语言洗练，用词精辟，具
有非凡的表达能力，故能
让人一读就朗朗上口，久
而不忘。即使不识字的人
，通过各种传媒的宣扬，
也能口诵心惟，从而使思
想境界提升到一个新的高
度。这一切，便是儒学经
典名句的魅力所在。
这本名句鉴赏主要从儒
学早期的经典著作即四书
五经中摘取编写而成。五
经，即《周易》《倘书》
《诗经》《礼》（含《周
礼》《仪礼》《礼记》）
《春秋》（含《春秋左传
》《春秋公羊传》《春秋
穀梁传》）；四书，即《
大学》《中庸》《论语》
《孟子》。从这些儒家经
典著作中摘采了一千余条
经典名句，后经删汰、整
理、分类编写。全书共分
11个类别，计有治国、道
德、修养、伦理、节操、
处世、教育、哲学、文艺
、爱情及其他，共400多个
条目。举凡涉及思想文化
等各个领域，无敢阙如，
靡不毕包，涵盖了四书五
经中的主要内容。这有助
于为广大读者提供有益的
资料，免其翻检之劳。
在编写体例上，每个名
句后面均有出处、注释、
译文及赏读，俾对初涉古
籍的青少年，有所裨益。
这项工作，若能在当前
传承中国优秀文化方面有
所助益，则编者幸甚！
本人虽有志于此，但颇
感疏浅，恐力不能逮，尚
祈硕学贤达教正。
许登孝