本教材以社会主义核心价值观为指引，融入课程思政元素，引导学生感受、领悟祖国语言文字的巨大魅力，增强学生的人文素养与文化自信，培育和滋养其健全的人格与社会关怀意识以及社会责任感。全书分上篇与下篇两个部分。上篇主要从文化通识、经典赏析等角度选编课文，按主题分为四个单元，分别为：“家国情怀”“经典致用”“耕读精神”“品味人生”，每单元四篇课文，做到古今兼顾，文体多样。旨在通过对大量名篇的阅读，提高学生阅读与分析能力；让学生进一步了解、学习、热爱中华优秀传统文化；提高学生的文化自信与人文素养。课文后设置思考练习，全面提高学生语言文字应用与表达能力。下篇以体现专业特色为标准，分别从生命医学、食品生产、水利建筑、园林园艺、信息技术等方面设置“生命意义”“饮食文化”“天工开物”“美的追寻”“匠心独运”“科技之光”六个单元。选文注重联系专业，挖掘经典，并且联系当下，弘扬工匠精神，从而切实培养学生的“匠心”及情怀。

前言
上篇
第一单元 家国情怀
采薇
哀江头
想北平
听听那冷雨
第二单元 经典致用
大学（节选）
老子（二篇）
论语（十三则）
孟子·公孙丑上(节选）
第三单元 耕读精神
章氏家训（节选）
范县署中寄舍弟墨第四书
我爱这土地
春蚕（节选）
第四单元 品味人生
示众
我的母亲
苦恼——我向谁去诉说我的悲伤
长恨歌
下篇
第五单元 生命意义
大医精诚
扁鹊传
敬畏生命
木木（节选）
第六单元 饮食文化
瓠叶
饮中八仙歌
四方食事（节选）
美食家(节选）
第七单元 天工开物
水经注（节选）
都江堰
阿房宫赋
平郊建筑杂录
第八单元 美的追寻
茶经（节选）
北平的四季
游天台山日记
第九单元 匠心独运
山园小梅二首(其一)
鹧鸪天·桂花
园说
说园
红楼梦（节选）
第十单元 科技之光
石炭（并引）
梦溪笔谈（二则）
理工科学生也要有文史知识
我的两个梦
参考文献