《古巴文化教育研究》系国家社会科学基金(教育学)重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目“‘一带一路’国家文化教育研究”的课题研究成果之一。内容包括古巴的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业与技术教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中古教育交流等。本书从不同方面、不同维度论述古巴教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解古巴的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解古巴的教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。

李明，北京外国语大学国际教育学院讲师、硕士研究生导师，北京中外文化交流研究基地研究员。研究方向为比较教育、工程教育、教育管理等。曾参与世界银行中国经济改革促进与能力加强项目、国家社科基金教育学重大项目、中国工程院咨询研究项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，先后主持中国博士后科学基金资助项目、中央高校基本科研业务费项目、北京中外文化交流基地项目等。出版专著《古巴文化教育研究》等，参与编写教材、年鉴多部。在《中国高等教育》《国家教育行政学院学报》《清华大学教育研究》《高等工程教育研究》等国内核心期刊上发表学术论文多篇。

《古巴文化教育研究》无目录

2013年9月7日，国家主
席习近平提出共建“丝绸之
路经济带”重大倡议。2013
年10月3日，习近平主席提
出共建“21世纪海上丝绸之
路”重大倡议。两者合称“一
带一路”倡议。以2013年金
秋为起点，“一带一路”倡议
作为构建人类命运共同体的
伟大设想，在开拓和平、繁
荣、开放、绿色、创新、文
明之路的非凡征程中，孕育
生机和活力，汇聚信心和期
待，在世界范围内广受欢迎
和响应。
文化交流、文明互鉴是
构建人类命运共同体的人文
基础。文化发展，教育先行
。作为“共和国外交官的摇
篮”、文化教育的主动践行
者、“一带一路”倡议的踊跃
响应者和构建人类命运共同
体的积极参与者，北京外围
语大学在党委书记王定华教
授的带领下，放眼世界，找
准坐标，勇于担当，主动作
为，深耕文化教育相关领域
，研究、策划并组织编写了
“一带一路”国家文化教育大
系(以下简称大系)。国内相
关高校和研究机构的众多专
家学者献计献策，踊跃参加
，形成了一个范围广泛、交
流互动、共同进步的“一带
一路”国家文化教育学术研
究共同体。大系旨在填补围
内相关研究领域的学术空白
，实现“一带一路”国家教育
研究全覆盖，为中国教育“
走出去”和相关国家先进教
育理念“请进来”提供科学理
论和实践指导，具有重要的
学术价值。同时，大系服务
国家重大战略，通过分期分
批出版，形成规模和品牌，
向中国共产党建党一百周年
和“一带一路”倡议提出十周
年献礼，具有深远的意义。
作为国家社会科学基金(
教育学)重大项目“新时代提
升中国参与全球教育治理的
能力及策略研究”、北京外
国语大学“双一流”建设标志
性项目“‘一带一路’国家文化
教育研究”的课题研究成果
和北京外国语大学党委的“
奋进之举”，大系秉承学术
性与可读性兼顾的原则，对
“一带一路”国家文化教育理
论与实践问题展开深人研究
，从国情概览、文化传统、
教育历史、学前教育、基础
教育、高等教育、职业教育
、成人教育、教师教育、教
育政策、教育行政、教育交
流等方面，全景擘画“一带
一路”国家的教育风貌，帮
助读者了解“一带一路”国家
教育的历史与现状、经验与
特点，为我国教育的发展和
对外交流合作提供有益的借
鉴、思考与启迪。
肆虐全球的新冠肺炎疫
情严重影响了各国人民的生
产生活，带来了二战以来人
类面临的最严重的全球性危
机，同时也再次阐述了人类
命运共同体深刻内涵的世界
性意义。在疫情防控常态化
背景下，大系所有专家学者
不畏困难，齐心协力，直面
挑战，守望相助，化危为机
，切实履行了响应和支持“
一带一路”倡议的承诺。在
此，特别感谢大系总策划、
总主编王定华教授，以及所
有顾问、编委和作者的心血
倾注、智慧贡献和努力付出
。
外语教学与研究出版社
对大系的编写和出版工作给
予了高度重视。自2019年
项目启动以来，外研社抽调
精锐力量成立大系工作组，
多次组织相关部门和人员召
开选题论证会，商建编委会
，召开全体作者大会，制订
周密、科学的出版计划，以
保证项目的顺利开展和图书
的优质出版。目前，大系的
出版工作已取得阶段性成果
，预计在2023年“一带一路”
倡议提出十周年之前，将分
期分批推出数量和规模可观
的、具有相当科研价值和学
术价值的系列专著。期望大
系的编写和出版能为“一带
一路”建设、中外教育交流
及我国文化教育发展发挥基
础性、服务性、广远性的作
用。
外语教学与研究出版社
2021年4月