本书收录了具有代表意义的欧洲各民族民间故事，包括《列那狐偷鱼》《两个首饰盒》《聪明的小女孩》《农夫和妻子》等诸多脍炙人口、流传甚广的故事，从中可以领悟关于爱、关于智慧、关于勇气等方面的哲理，了解欧洲不同民族的历史和文化风貌。

年迈的女王和年轻的村姑
金发关人
孔雀
列那狐偷鱼
列那狐与猎人
列那狐与公鸡
赛根先生的小山羊
猫的天堂
汤姆·提特·淘
魔法书
狐狸先生
一壶脑子
两个首饰盒
三个傻瓜
美丽的瓦西丽莎
聪明的小女孩
祝您健康
太阳的东边，月亮的西边
农夫和妻子
三位姨妈
穷小子是如何变成伯爵的
聪明的厨娘格蕾特尔
鱼姑娘
小野玫瑰
村民和他的猫
侠客罗宾汉
国王的金手指
十二个月
参考答案

冰心说：“读书好，多
读书，读好书。”阅读，
是对知识的渴望和积累。
阅读能丰富人的知识，陶
冶人的情操，提高人的修
养，滋养人的心灵。
打开书，盘古开天辟
地的胆识，精卫誓填东海
的执着，女娲炼石补天的
无畏，神农以身验草的无
私，都让我们为之心神动
荡。
打开书，普罗米修斯
手中璀璨的火星，点燃了
永不屈服的篇章；小女孩
手中火柴的微光，照亮了
寒冷的心灵；巨人拆除围
墙，分享的是温暖和欢乐
。
打开书，敬他们本领
高强、爱憎分明，慕他们
机智聪明、惩恶扬善，爱
他们天真无邪、勇敢善良
。“随风潜入夜，润物细
无声”，阅读使孩子们的
心灵得到了滋养。
让孩子爱上阅读是家
长和老师的殷切希望；让
孩子学会科学阅读，切实
提升阅读质量，是“快乐
读书”系列丛书编写的初
衷。
“快乐读书”系列丛书
以传授阅读方法、提升阅
读能力、检测阅读效果、
在阅读中提升写作能力为
目的，进行了科学设置：
一、在1、2年级的每
篇故事前设置了简洁、有
趣、引导性强的导语，以
激发孩子的阅读兴趣，引
导孩子进行阅读。在每篇
故事后，结合生活实际，
对其所蕴含的道理进行点
拨。3～6年级则根据学段
特点和孩子的学习能力，
重点对故事中的语言特色
、写作手法、重要情节、
结构特色等进行赏析，帮
助孩子阅读和理解。
二、在每篇故事后，
都设有“开心一测”栏目。
1、2年级主要从内容、人
物、情节、主旨、写话等
方面，通过连一连、猜一
猜、画一画、涂一涂等形
式检测阅读效果，提升语
言表达能力。3～6年级则
主要从整体与宏观的角度
，针对故事的主要内容、
人物特点、语言特色、内
容续写、情节补充等方面
设置1～3道练习题，以检
测阅读效果，提升语言表
达能力。
三、针对每个年级的
故事内容，本丛书设置了
正反手形式的闯关练习和
积累手册。正手的闯关练
习供孩子在阅读完故事，
完成“开心一测”的内容后
使用，以闯关的形式，通
过猜一猜、连一连、想一
想等，对本年级的故事内
容进行针对性的练习。每
个练习包括4～5关，每关
一个题型，以科学、有效
地检测孩子的阅读效果。
反手的积累手册供孩子将
阅读过程中遇到的好词、
好句进行摘抄积累，1、2
年级配有积累范例，3～6
年级则根据学段特点由孩
子自主积累。
最后，编者衷心地希
望也坚定地相信，按照上
述科学设置来使用“快乐
读书”系列丛书，孩子将
学会阅读，爱上阅读，养
成良好的阅读习惯，终身
受益。

欧洲这片蕴育西方文明的沃土，在几千年的历史沉淀中，散发着灿烂而独特的智慧光芒。本书集结了在欧洲民间传诵着的诸多精彩而有趣的传奇故事。
在这本欧洲民间故事书中，您可以随着精彩的故事情节，了解欧洲文化，了解欧洲人民的古老的智慧，从中体味美妙的人生道理。

年迈的女王和年轻的村姑
从前，有一个年迈的女王，她衰老得连一颗牙齿、一根头发都没有了。她的眼睛几乎什么也看不见，即使戴上眼镜也无济于事；她的鼻尖垂得快要碰到下巴；她的背驼得是那样厉害，几乎像一只虾一样蜷缩了起来。
一位曾经参加过她的受洗礼的仙女问她：“你愿意返老还童，恢复青春吗？”
“我求之不得！”女王回答，“如果你能够让我重返二十岁，我愿意将自己所有的珠宝首饰都送给你。”
“那么，必须要有一个人，愿意用自己的青春来交换你的衰老。”仙女说，“可是，我们该找谁来领受你一百岁的生命呢？”
为了帮助女王，仙女四处寻找那些愿意用青春来交换衰老的人。有许多穷困潦倒的乞儿倒是愿意为了财富而变老，可是他们见到女王那副浑身病痛、苟延残喘、老态龙钟的模样之后，就吓得不敢领受了。他们宁愿继续衣衫褴褛地去讨饭。
也有许多野心勃勃的人愿意为了权势而变老，女王许诺他们高官厚禄。可是他们见到女王之后，都异口同声地说：“要是我们的模样变得如此令人作呕，甚至没有办法在人前露面，那么还要官职和权力做什么呢？”
最后，来了一位美丽得像灿烂的阳光一样的村姑，她的名字叫作贝洛奈尔。她提出愿意用自己的青春来换取女王的王位。 对于这个听起来有些无理的要求，女王有些恼怒。可是，她终究还是更渴望重返青春。“让我们平分我的王国吧，”她对贝洛奈尔说，“半个国家对于你这样一个微不足道的村姑来说，也该足够了吧！”
“不！”贝洛奈尔说，“我要的是你的整个国家，如果不行的话，我还是戴上我的粗布头巾，回乡下去吧——你可以留着你的王位和自己的百岁高龄，以及即将到来的死亡。”
“可是失去了王位，我还能做什么呢？”女王悲叹道。
“你可以像我一样，青春、欢笑、唱歌、跳舞。”贝洛奈尔说着，灵巧地又唱又跳起来。她的歌声像夜莺一样悦耳，舞步像蝴蝶一样轻盈。
女王问：“你从来没有老去过，要是你变得像我一样，又会做些什么呢？”
“这个嘛，我不知道。”村姑回答，“不过，人家说做女王是件非常快活的事情，我很愿意试一试。”
就在这个时候，仙女出现了。她问村姑：“你愿意尝试当一会儿年迈的女王吗？这样可以让你体会一下，这个位置对你来说是否合适。”
“当然。”村姑说。
于是，村姑的头发开始变白，脸上开始出现皱纹，嘴里的牙齿开始脱落，整个人变得老态龙钟、颤颤巍巍——她已经一百岁了。
仙女打开了一个匣子，里面走出来许多衣着华贵的随从和侍女。他们交叉列队，毕恭毕敬地服侍着这位新女王，为她准备了一桌美味佳肴。可是，她已经无法用牙齿咀嚼食物，一点食欲也没有。她不停地咳嗽着，口水都流到了下巴上。她感到非常吃惊和窘迫，不知道该说些什么，做些什么，只好照了照镜子：镜子里的她比一只猴子还难看。
与此同时，真正的女王开始恢复青春。她发出一串银铃般的欢笑声，长出了头发和牙齿，饱满的双颊上泛起了玫瑰色的红晕，动作也变得灵巧起来。可是她衣衫褴褛，浑身肮脏，一旁的侍卫把她当成厨房里的临时工，要把她赶到宫外去。女王还从未受过这样的羞辱。
这个时候，贝洛奈尔对女王说：“不当女王令你难堪，而我的处境更加遭罪。这是你的王冠，拿去吧！让我重新穿上灰色的粗布裙！”
女王欣然同意。于是两人进行了交换，女王又变成了百岁老人，村姑又成为了妙龄女郎。一交换身份，两人就后悔了，可是已经来不及了，仙女已经让她们做了一次选择，从此以后，她们只能按照各自现有的条件生活。
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