弗兰克今年十岁，和大部分十岁男孩一样，他喜欢骑车、踢足球、跟朋友们玩《我的世界》游戏……而和大部分十岁男孩不同的是，他有一个特别的弟弟，麦克斯。
麦克斯今年五岁，他只吃没有鲜艳颜色的食物，只穿同一种图案的灰色T恤，要让他洗澡必须遵循特定的流程，他心情好的时候电视机音量可以调到20，但不能是21……
弗兰克小时候，爸爸说以后会教他学习编程，妈妈喜欢把他放在椅子上，拿起画笔画上一整天，还会在自己的画作卖出去后和他一起跳舞庆祝。但这些承诺和幸福的瞬间，在弟弟出生后便没了踪影。

劳拉·卡琳，是一位画风有点“另类”的英国绘本作家，她用天马行空、充满想象的思维方式，将陶艺、布艺、立体实物等多种画材糅合到一起，诠释世间万物。画作中的造型看似随意，却能形成强大力场，呈现出一种自由、流畅的诗意状态。
《创造自己的世界》获得了布拉迪斯拉发插画双年展全场大奖，劳拉的新作品还荣获《纽约时报》2017年度十佳绘本，之前还获得过维多利亚和阿尔伯特博物馆插图奖、两次昆汀·布莱克奖、国家杂志奖等。她的作品经常出现在《VOGUE》杂志、英国《卫报》、英国《观察家报》和《纽约时报》等刊物上。热爱画画的劳拉喜欢画的是猫咪和士兵。

崩溃
烦恼
胶水
摇摇欲坠
争吵
无助
宝贝
对不起
猴子
开心
星星
狂暴
魔法
荒野
不公平
太亮了
摔倒
血
断裂
骨头
担心
糖果
黄金比例
咔嚓裂开
空白
弟弟
宇宙
家
曾经
星尘
飞起来了
治愈
狗
混乱
大声喊叫
害怕
黑暗
自然历史博物馆
一片混沌
离开
回声
破碎
回归星尘
失去
孤单
安静
悲伤
越来越远
徜徉荒野
崩溃
亮光
森林
野孩子们
故事
星辰、太空、银河和宇宙
画
十一岁
荒野
野兽
最好的
骄傲
在一起
爱

这是一本儿童文学，但又不仅仅是儿童文学。书里面的数字、插画、排版都在与文字一起讲述、呐喊。
这是一本儿童文学，但又不仅仅是儿童文学。十岁男孩弗兰克的自白没有太多华丽的辞藻，但平实的句子下面涌动着复杂又激烈的情感，对于情感丰富的读者来说更能捕捉到那些在言语间一闪而过的情绪，那些爱、愧疚、愤懑、心疼……

这本书包罗万象：宇宙
与荒野，薯片和密码，打扮
成小狼的麦克斯，一直叫尼
奥的狗，生与死与艺术。串
起这一切的是十岁男孩弗兰
克，他会让你心碎又将你治
愈，并最终让你对生活充满
希望。
——乔·纳丁 英国知名儿
童文学作家

崩溃
我十岁了，麦克斯五岁。还有二十六天麦克斯就要开学了，为了他的新学期，我们要去给麦克斯买双新鞋子。我们看了看他的那本用魔术贴粘着图片、用来告诉他正在发生的和将要去做的事情的塑料书。这本书上绑着一条蓝色的丝带，用来把书挂在他脖子上，这样他就可以在我们不在家的时候也能知道要做什么事情了。麦克斯嫌这本书笨重，也不喜欢塑料页发出的声响，所以妈妈会帮他拿着。妈妈给他看了看鞋子和鞋店的图片，然后我们又在“谷歌街景”里绕世界一圈，试着找那家鞋店给他看，好让他能有所准备。但我们没找着，所以妈妈就一直不停地担着心。我想给麦克斯看看埃及的“景色”，但他却坐不住，一直上蹿下跳，所以他连金字塔都没看到。现在我们都坐上了车，妈妈对麦克斯说：“新学期就要穿新鞋子。”麦克斯没有回话，他从来都不回话。我让他别再哼歌儿烦我了，他也置之不理。
虽然我不去新的学校，但我也会得到一双新鞋子。我想这一定会让麦克斯觉得困惑，所以我告诉他：“我不去新的学校，是你要去。你要去新学校了。”麦克斯还是继续哼着。我让他闭嘴，但妈妈这次没有和我说“不要和你弟弟这样讲话，弗兰克”。我想她还在担心着新鞋子和新学校的事。
鞋店到了，但妈妈把车停得离墙太近了，所以我只能坐在车里等她先把麦克斯弄出去。她刚给麦克斯戴好牵引绳，我就来了句“嘚儿……驾”。但妈妈没有笑。麦克斯到处挥着他的手，妈妈给他看了看那本特殊的书。然后我说：“新鞋子！”但麦克斯并不喜欢这样。妈妈用手比画着，边比画边说“新”，然后说了“鞋子”，又说了“饼干”，不过麦克斯没有看她，这就意味着他没有听到。
我们走进了商店，大家都在看麦克斯，因为他还在不停地哼哼。我以前会跟别人解释他是在说话，但现在我已经不这么做了。商店很大，对麦克斯来说更是如此。店里没有我认识的人，这让我很高兴，但也不是那种能让我笑出来的高兴。我跑去看各种很酷的、有着很长鞋带的高帮球鞋。我把鞋子拿给妈妈看，她并没有跟我说不能买，而是一直在告诉店员不能碰麦克斯的脚，她认为麦克斯应该穿二码的鞋子。女店员告诉妈妈她希望能给麦克斯量量脚，他们不愿意卖不合适的鞋，而且这样确认一下难道不比之后再拿回来换货更方便吗？妈妈微笑着，可她并不是真的在笑。她告诉店员她只是想要比麦克斯现在的鞋大一点的同款，而且如果我们必须要回来换货，我们就回来换也没关系。
麦克斯哼哼的声音越来越大，他的手没有举起来，而是在身体两侧胡乱挥摆着——我想我们可能要走了。妈妈用手比画着和他说话并给了他一只可以捏着的球，这样也许可以让他的手不要来回乱摆。我还是继续在看耐克牌的球鞋，而不是上学该穿的鞋子，因为我知道今天买不成了，麦克斯不高兴了。
女店员也不太高兴，她叫麦克斯过来，好让她能量量麦克斯的脚。我想叫她闭嘴，但我并不想说话。我只是继续看着那些耐克高帮球鞋，并选了一双有蓝色鞋带的。我拿起来看了看，真的特别合适。店员说许多小男孩都不喜欢被量脚，但她很确定麦克斯会没事的，他是个勇敢的小伙子，而且她有专门给勇敢小伙子的贴纸；她又问麦克斯喜不喜欢足球，因为她有足球的贴纸；她继续问麦克斯会不会踢球或者支持哪个球队，或者他是不是喜欢球星卡片，因为“小男孩儿们都特别喜欢这些，不是吗？”。她这一堆不停的唠叨让麦克斯彻底崩溃了。
我不知道人们为什么要用“崩溃”来形容这种状态：当冰块“崩溃”融化的时候它就不再坚硬，只会化成一摊水。可当麦克斯崩溃的时候，他却是这个世界上最硬的东西。你会觉得他的骨头都会从身体里迸出来。他会一直啃咬着自己的拳头，而他平时的哼哼声也会变成一声声嘶吼。他会无比愤怒，彻底失控，不在乎自己在哪里，不在乎身边有谁，不在乎一切。
商店里所有人都在看着发疯咬自己的麦克斯——虽然他们都是成年人，虽然他们知道盯着人看是不礼貌的。女店员已经不再说话了。我没有盯着看。妈妈再次用手比画着告诉麦克斯：结束了，结束了，结束了。她把麦克斯抱了起来，因为麦克斯个子很小，他的崩溃也没有让他化成一摊水，不过他的腿还是乱踢着，手乱挥着，身子乱扭动着，就像一条要进攻的蛇。麦克斯把手指插进耳朵里，因为他受不了自己发出的声音。妈妈抱着他撞开商店大门走了出去，手里还拿着牵引绳，而麦克斯仍在不停地踢腿反抗。
我把蓝色鞋带的耐克球鞋放了回去。
结束了，结束了，一切都结束了。
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