本书在编排上以主题单元形式呈现，根据不同学段的学习重点，把有关同一主题的阅读素材编排在一起，让学生对某一主题进行深入的阅读、感悟并进行写作实践。这既符合学生的认知规律，又能充分地发挥阅读素材的合力作用，有利于激发学生浓厚的阅读兴趣，引发学生深度的情感共鸣。编者充分考虑到学生心灵成长、文化积淀、能力养成、开阔视野的需求，单元主题设置了生命成长、神话传说、热爱自然、生活科普等内容；同时，每个单元后设计了与之对应的习作内容，使学生的阅读与写作能力实现融会贯通。

第一单元 神话传说
崔峦教阅读
一 大禹治水
二 夸父追日
三 后羿射日
四 仓颉造字
五 神农尝百草
崔峦教写作
作文主题：我和____过一天
第二单元 生活万花筒
崔峦教阅读
一 爆炒米花
二 追“屁”(节选)
三 刻骨铭心的一课
四 掏鸟
五 一件小事的震动
崔峦教写作
作文主题：生活万花筒
第三单元 我爱我的祖国
崔峦教阅读
一 最美爱国者——钱学森
二 我不能忘掉祖国
三 爱国的杜子威
四 陈嘉庚
五 别了，我爱的中国
崔峦教写作
作文主题：我的心儿怦怦跳
第四单元 探索发现
崔峦教阅读
一 蜻蜓翅膀的奥秘
二 昆虫的“鼻子”——触角
三 人造发光植物
四 呦呦之蒿，中国神药
五 荷花之谜
崔峦教写作
作文主题：推荐一个好地方
第五单元 诗歌魅力
崔峦教阅读
一 雨中的树林
二 晨曲
三 小鸟在天空消失的日子
四 捉月亮的网
五 我想
崔峦教写作
作文主题：轻叩诗歌的大门
第六单元 动物朋友
崔峦教阅读
一 喜鹊
二 蝴蝶
三 红蚂蚁(节选)
四 忠诚的狗
五 带刺的朋友
崔峦教写作
作文主题：我喜欢的小动物
第七单元 小故事大道理
崔峦教阅读
一 弯弯腰，拾起你的尊严
二 永不凋谢的玫瑰
三 羊吃草的启示
四 触摸春天
五 穿透灵魂的微笑
崔峦教写作
作文主题：我敬佩的一个人
第八单元 走进小古文
崔峦教阅读
一 爱国论
二 卧薪尝胆
三 月中无物
四 太昊伏羲氏
五 燧人钻木取火
崔峦教写作
作文主题：记一次游戏
第九单元 非连续性文本阅读
崔峦教阅读
一 文明旅游
二 手机使用现状与危害
三 劳动教育
四 阿莫西林胶囊说明书
五 垃圾分类
参考答案