《给孩子的音乐实验室》是一本为孩子量身定制的乐器荷和音乐启蒙书，引导孩子发现自然和生活中的音乐，包括从认识和探索自己的身体及嗓音开始，然后逐渐走进管乐、弦乐、打击乐等富有趣味的原生态民间乐器和自制乐器的世界。本书以大量实拍彩图和易于理解的文字向孩子介绍乐器家族成员的分类及其历史背景、演奏方式与演奏特色。在阅读本书的过程中，不仅可以走近形形色色的乐器，还可以深入了解乐器的制作过程，认识杰出的音乐家及其用独特方式创作的音乐作品，宛如漫步在包罗万象的乐器博物馆之中。
随着孩子越来越多地开始用自己做出来的乐器进行即兴创作，他们就能学习一些基本的音乐元素，比如速度、力度、乐句和复合节奏。通过这种方式，音乐创作对于孩子甚至大人来说就是一个有趣的游戏，全家都可以一起享受。

前言
单元1 用身体创作音乐
单元2 家里那些叮叮当当的东西
单元3 敲出节拍和旋律
单元4 用呼吸创作音乐
单元5 弦乐的世界
单元6 五金店里的乐器
单元7 创作属于你的音乐
结语
音乐术语
音乐资源
空白的时钟乐谱
致谢

如果让我给那些新手
音乐家们送上一点小建议
的话（说实话，21岁的我
也还是一个新人）——我
会这样和他们说：跟随你
的耳朵。
就在我过完20岁生日
之后没几天，我在法国巴
黎的街道上闲逛，就在这
时，我听到了一段美妙的
音乐声。我跟着声音来到
一处隐蔽的店铺，门虚掩
着，里面有一堆人围在桌
边一边吃东西一边说笑。
有个女孩子跟着钢琴伴奏
唱着歌，墙上还挂着一件
我之前从未见过的乐器，
那是一把可以充气的蓝色
吉他，尖尖的、亮亮的，
就像金属一般。我的耳朵
将我带到了巴斯切特兄弟
的工作室，而这两位都是
名声在外的乐器制造师。
店里的人看到我，把
我邀了进去。在片刻犹豫
间，我问了自己一个问题
，在数月后被邀来共同撰
写这本书时，我也常常问
自己这个问题：
这世间的音乐由谁来
创作呢？是那位站在黑压
压的管弦乐队前的指挥吗
？还是一位有着上亿视频
订阅量的流行歌手呢？或
者是用摇篮曲把宝宝哄睡
的妈妈呢？也可能就是一
只在等着吃饭的小猫咪。
或许你，就可以创作出美
妙的音乐呢？
“哦，我不行——我不
是音乐家！”
安·赛尔·怀斯曼和约翰
·兰斯塔夫合作撰写了本
书的前身《创作音乐》，
20年来他们一直坚持认为
：音乐是一个很广泛的东
西，任何人都可以参与其
中，最重要的是有一颗坚
持聆听的心。
跟随你的耳朵吧！我
们的世界充斥着各种各样
的声音—电台脱口秀里主
持人“叽叽咕咕”，咖啡机
“嗤嗤”，收银机“嗒嗒”。
在21世纪，我们一直生活
在各种各样的声音环境中
，很容易不把它们当回事
儿，忘记了其实我们也可
以参与其中。《创作音乐
》这本书提出用创作性聆
听来开启进入音乐世界的
大门—我们可以停下脚步
，聆听周围的音乐，同时
也可以成为这支“世界性
的管弦乐队”中的一员。
现如今，音乐越来越
被人们认为是一种工具，
不管是用什么渠道和方法
，它都可以实现不同文化
语言之间的合作交流。0
在这版新书中，我写下了
许多故事和观点，帮助你
把音乐运用在每日生活和
工作的多元交流中。我希
望，不仅仅是你，还有你
的家人、你的学生和你的
朋友，都能找到最合适的
使用这本书的方法。
所以，加入我们吧！
享受发现周围声音的过程
，学习一些创作音乐的基
本原理，当然，有的时候
也可以忽略它们。找出一
些家里就有的小玩意儿，
用它们来探索音乐的可能
性吧！
安·赛尔·怀斯曼和约翰
·兰斯塔夫是这本书上个
版本《创作音乐》的作者
。他们两位不仅仅是艺术
家、演奏者，同时还是充
满热情的音乐教师。安负
责了大部分制作乐器的项
目，约翰则设计了许多音
乐游戏和活动。