本书是对作者主持的山东省“十三五”规划课题——“基于学生核心素养的高中语文课程体系建构研究”这一结项成果的提炼，主要包括课程标准对任务群设计的基本要求，“四段式·六化式”任务群的设计理念，“四段式”课内任务群设计基本方法，“六化式”课外任务群设计基本方法，“四段式·六化式”任务群教与学的评价，“四段式”单元整合任务群设计案例，“六化式”实践活动任务群案例等方面的内容。

苏维东，1968年10月生，宁阳县第四中学党总支副书记、校长，中学高级教师，第二届齐鲁名校长，新加坡南洋理工大学教育管理硕士。先后在宁阳县第二十四中学、宁阳县教育局、宁阳县实验中学、宁阳县第四中学任职。

第一章 研究综述
第一节 研究背景
第二节 意义价值
第三节 探索实践
第四节 研究结论
第五节 实践成效
第二章 “四段式·六化式”课内外阅读任务群设计研究理念
第一节 课程标准对任务群设计的基本要求
第二节 “四段式·六化式”课内外阅读任务群的设计理念
第三章 “四段式”课内阅读任务群设计基本方法
第一节 “四段式”课内阅读教学模式的具体研究内容
第二节 “四段式”课内阅读教学模式的步骤与措施
第四章 “六化式”课外阅读任务群设计基本方法
第一节 “六化式”课外阅读教学模式的研究内容
第二节 “六化式”课外阅读教学模式的步骤与措施
第五章 “四段式·六化式”课内外阅读任务群教与学的评价
第一节 促进教师基于核心素养教学的评价
第二节 提升学生语文核心素养学习的评价
第三节 结合核心素养指向考试改革的评价
第六章 “四段式”单元整合任务群设计案例
第一节 《红楼梦》小说品读教学案例
第二节 周国平散文品读教学案例
第三节 人物传记阅读教学案例
第四节 “谋士”系列阅读教学设计
第五节 学生学习成果作品展示
第七章 “六化式”实践活动任务群案例
第一节 课前演讲课程案例
第二节 校园演说家案例
第三节 “逝去的乡村”活动案例
附录 让雏鸟在“大语文”时代的天空中翱翔
语文阅读改革在路上(代后记)