秦国大军进攻赵国，赵国派出名将廉颇去迎敌。廉颇见秦军势大，很难取胜，就采取防守的办法，使秦军三年没能取得进展。
四十万大军在前线与秦军僵持，给赵国造成了沉重的负担，赵王逐渐对廉颇不满。他派赵括去接替廉颇，希望能尽快打败秦军。
赵括读过很多兵书，能说会道，但是没有实战经验，而且他骄傲轻敌，目中无人。他轻率地向秦军发起进攻，致使赵军大败。结果赵括战死，四十多万赵军投降。
秦将白起把投降的四十多万赵军全部坑杀。
从此以后，赵国再也无力对抗秦国，逐渐走向灭亡。

陈贤纯，北京语言大学教授，自1975年开始从事汉语教学工作，几十年来潜心教学，并专注于阅读教学及文化教学的研究，尤其是对阅读中词语分级、句式难度控制、读者文化点障碍预判有深入研究。出版了《现代汉语阅读入门》《汉语强化教程》《这样阅读》《中国文化中的典型人物与事件》等多部教材与学术专著。

【大战之前】
【赵括父子】
【麦丘之战】
【阙与之战】
【赵括上任】
【赵括初胜】
【长平之战】
【赵军之死】
【赵国将亡】
【附录：第二级1200字表】

这是一套按照读者识字
量编写的图书，书的内容是
中国古代故事，有民间故事
、历史故事、文学故事三个
系列。
这些故事内容生动有趣
，充满智慧，意味深长；这
些故事语言简明通俗，非常
容易读懂。
中华优秀传统文化是中
华民族的文化瑰宝，是中国
人的精神家园。阅读经典，
阅读中华优秀文化故事，有
助于我们继承和发扬中华优
秀文化传统，汲取民族精神
的源头活水，陶冶道德情操
，形成良好的人格品质。
识字量不大的人群，特
别是少年儿童，怎么做到自
主阅读文化故事呢？我们结
合语言习得的一些理论和经
验，编写了“中华文化分级
阅读”系列图书。
关于故事内容的选取
我们按照认知难度，从
最好理解的民间故事入手，
之后是历史故事，再之后是
“四大名著”。
民间故事
我们国家流传的民间故
事很多，民间故事的版本也
各种各样。我们选取了流传
度广、人们耳熟能详、价值
观积极的10个故事进行了改
写。
这些故事原来的版本，
有的情节很简单，只有几百
字，最多也只有一千多字，
如《牛郎织女》《月下老人
》《聂小倩》《白蛇传》等
；有的原来是戏剧，如《铡
美案》《梁山伯与祝英台》
；有的原来基本没有故事，
如《嫦娥奔月》《花木兰》
。几百字的故事，因为太短
，无法展开叙事，文化点的
解释也不充分，对读者提高
阅读能力、了解中华文化帮
助不大。而戏剧这种艺术形
式，本身就不是用来阅读的
。故事要用情节吸引人，语
言通俗易懂、情节曲折有趣
的故事才会吸引人。基于这
个理念，我们依据这些故事
原来版本的那个“核”，不改
变原来故事的主要情节和结
果，保留民间故事的基本面
貌，创作出了一个个四五万
字的故事。
历史故事
与民间故事不同，历史
故事来源于真实的历史。我
们主要以《左传》《史记》
《战国策》等史籍记载为依
据，查阅了很多资料，把各
种有关的资料汇集成一个个
故事，一共编写了20本历史
故事。这些历史故事，主要
情节完全遵照历史事实，只
在细节上有一些想象和演绎
。比如《吕不韦的故事》里
，秦国大军包围了邯郸，吕
不韦是怎么带着异人逃出邯
郸的呢？史料里没有记载。
可能是因为古人也不知道，
所以只好不写。但是我们的
读物是故事，并不是严格的
历史记载，故事的情节应该
有连续性，所以我们根据想
象，演绎出了他们从邯郸逃
出来的细节。
这些历史故事源自公元
前770年到公元前202年这
一段时间的历史。中国的历
史很长，故事很多，为什么
只选这一段时间？因为这一
段时间是从春秋战国到秦朝
末年，当时是乱世，乱世故
事多。同时，这个时期也是
思想自由、百家争鸣的时期
，是中华文化爆发性发展的
时期。我们的很多思想来自
这个时期，很多故事来自这
个时期，很多成语来自这个
时期。这个时期是中华文化
的渊源所在。虽然在当时的
乱世中，有贪欲，有暴虐，
有灾难，有战争，但更有人
性，有道义，有思想的火花
，有智慧的光芒。可以说，
要了解我们中华民族的传统
文化，不能不了解这个时期
的历史。
文学故事
文学故事改写自“四大名
著”——《西游记》《水浒
传》《三国演义》《红楼梦
》，一共有20本。“四大名
著”本身故事很精彩，而且
包含着很多文化内容，但是
语言太难，识字量少的读者
很难看懂原著。所以，我们
的办法是用简单的语言来改
写“四大名著”，让读者了解
其中的主要故事。改写的故
事当然不能跟原著相比，但
是故事保留了原著的文化内
涵。对识字量少的读者来说
，阅读这些故事，既能了解
基本的故事情节，也能了解
一些基本的文化知识。如果
是少年儿童，等他们的识字
量、认知能力提升以后再读
原著，在已经了解故事梗概
的基础上再品味原汁原味的
语言，就更能领略文学之美
了。
关于故事难度的控制
根据多年的教学经验，
我们认为影响故事难度的因
素有三个：
第一是知识，包括科学
知识、文化知识等。人们有
时读不懂一本书，就是因为
缺少某一方面的知识。特别
是受教育程度不高的人群，
例如少年儿童，读中国古代
故事可能就会有不少文化方
面的障碍，比如不了解故事
涉及的科举考试、古代的官
职等内容。我们尽量在讲故
事的过程中用简明的语言对
这些文化知识进行介绍和解
释，让读者在了解故事情节
的同时也了解一些文化知识
。
第二是句子长度。如果
故事的句子太长，识字量不
大的读者就不容易找到句子
的主干，不能快速理解句子
的意义，读起来费力，从而
造成阅读障碍。所以，在这
套书中，我们尽可能地把长
句子改成了短句子。
以上这两点是比较容易
控制的，因为我们能够感知
到难点的存在。
第三是词汇量。如果故
事中的词汇量超过读者已知
的词汇太多，读者就会觉得
很难，就会放弃对阅读的尝
试。只有读物中的词汇量跟
读者已知的词汇差不多，或
者只超过一点儿，阅读行为
才能顺利进行下去。这就是
分级阅读的意义所在。但是
故事的词汇

战国时期，赵国名将赵奢的儿子赵括，从小就熟读兵书。他一谈起用兵之道来，连赵奢都说不过他。日子久了，赵括便自以为天下没有人能比得上自己。但赵奢深知儿子并没有带兵打仗的真本事，因此他临终前嘱咐赵括，千万不要担任将军的职务，否则必定会给赵国带来失败。
公元前262年，秦国进犯赵国。赵孝成王任命廉颇为大将，率军抵抗。久经沙场的廉颇领军20万前去抗敌，两军在长平展开了大战。廉颇见秦军强大，不能硬拼，便决定在长平筑垒固守，等到秦军粮草供给不足的时候再出兵作战。于是廉颇下令闭门不出，进行严密防守，不管秦军如何挑衅，都不应战。就这样，廉颇在长平坚守达三年之久，秦军没能得逞……

1995年5月的一天，山西省高平市城北十多公里的将军岭下，一个农民在自己家的地里翻土，突然挖出了一大堆白骨，都是人的尸骨。他把表面的土挖掉以后，发现尸骨越来越多，密密麻麻的，数不清有多少。
在尸骨堆里还发现了一些长满铜绿的刀币，一共有十七个。
刀币是春秋战国时期的钱，流通于齐国、燕国和赵国。
更奇怪的是，在一根粗大的骨头上还插着一个箭头。这个农民吓坏了，他赶紧向有关部门报告。
山西省的考古专家接到报告后马上就赶到现场去看。专家们都认为，这个尸骨坑是战国时期长平之战的尸骨坑遗址。
山西高平，战国时称为长平。秦国和赵国在这里曾经有过一次上百万人的大战，秦赵两国都死伤了很多士兵。后来赵国战败，四十万赵军投降。秦国大将白起把这四十万赵军全部坑杀。
这些白骨就是赵国被坑杀的士兵的尸骨。这些可怜的人被埋在这里已经两千多年了。
让我们回到遥远的公元前260年前后，那个血雨腥风的战争年代。
秦国经过很多年的改革和发展，变得越来越强大，于是秦国不断向东、南方向扩张。除了陕西、甘肃一带以外，秦国还包括现在的四川以及河南、湖北和山西的一部分，成为当时人口和土地最多的诸侯国，它的经济和军事实力最强大。
我们从现在西安的兵马俑博物馆陈列的几千个士兵俑和几百辆战车就能看出当时秦国的兵力有多么强大。秦国军队不仅装备精良，纪律严明，而且士兵个个身强体壮，意志坚定。这样的军队雄视天下，气吞山河，一往无前。
当时除秦国以外，还有赵、齐、楚、韩、魏、燕六国。他们都没有秦国那么强大。
秦昭襄王的目标是消灭六国，完成统一。他正在一步一步地接近自己的目标。
秦国的东边是韩国，秦国首先要消灭的当然是韩国。
公元前262年，秦军攻下了韩国的野王(今河南沁阳)，把韩国分成了两块，切断了韩国北部的上党郡跟韩国南部的联系。
韩国的军事实力远远比不上秦国，已经没有力量救上党郡。韩王没有办法，打算把上党郡送给秦国，以求得和平，可是上党郡的军民把秦国看作“虎狼之国”，不愿意投降秦国。老百姓纷纷逃往东边的赵国。
上党的郡守跟大家商量说：“现在上党的守军没有外援了，肯定会被秦军攻下。上党郡跟赵国的西部相接，我们不如投靠赵国。赵国如果接受我们投靠，秦国一定会怒而向赵国进攻。这样赵国就会跟韩国联合起来，就能挡住秦军的进攻。”
大家觉得这个主意好，于是就派人去赵国的都城邯郸，向赵国提出了投靠的想法。
曾经强大的齐国、楚国、魏国当时都已经衰落。赵国虽然实力没有秦国那么强，领土没有秦国大，军队也没有秦国多，但是在东方六国之中，只有赵国还能跟秦国抗争一下。
当时，赵惠文王已经死了，他的儿子当了国君，就是赵孝成王。
赵孝成王马上召集大臣们来商量要不要接受上党郡。
大臣们的意见不一样。
有的人很高兴，说：“上党地区有十七座城，五十万人，白白地送给我们，我们为什么不要？当然要。”
有的人很害怕，说：“不行，不能要。如果我们接受了上党，秦国必然大怒，一定会向我们进攻。这是引火烧身啊，那时候我们的麻烦就大了。”
主张接受的人反驳说：“你以为秦军占领了上党地区以后，就不会来攻打我们赵国了吗？上党地区跟赵国的西部相接，要是让秦军占领了，那我们赵国就危险了。”
还有人说：“秦军如果占领了上党地区，北上就可夺取我们的晋阳(今山西太原)，向东越过太行山就可直接攻打我国的都城邯郸。这对我国十分不利。”
秦军曾经多次进攻赵国，夺取赵国的土地。要是他们占领了上党地区，下一步就一定会进攻邯郸。
赵孝成王和多数大臣都觉得秦昭襄王怀有狼子野心，无论赵国接受还是不接受上党郡，秦国都会向赵国进攻。与其让秦国占领上党地区，还不如赵国先占领。
最后赵孝成王决定派大臣去接收上党郡，从此上党地区就是赵国的了。
就要到手的地方突然被别人夺走，秦昭襄王气愤极了，当然不会就这样算了。
经过两年准备，公元前260年，秦昭襄王派大将王龁带领二十万大军进攻上党郡。
赵国派出廉颇带领二十万大军去保卫上党地区。廉颇是赵国有名的勇将，打仗很有经验，打过很多胜仗。
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