在职业化的口译教育背景下，口译领域的研究、教学与发展已经成为重大课题。“全国口译大会暨国际口译研讨会”自1996年首次召开以来，每两年召开一次，旨在总结国内口译教学与研究的现状与问题，探讨理论研究与实践应用的关系，提出新的研究方向与发展思路。
本书为2016年“第十一届全国口译大会暨国际口译研讨会”论文集，共收入论文18篇。对口译领域的研究与发展进行了深入剖析与探讨，对口译工作者、教学者和研究者具有很高的参考价值。
全书分为两部分：专家论坛：重现了大会部分主旨演讲专家的学术思想，包括7篇论文，探讨口译质量、口译职业化发展、口译教育、医疗口译及国际机构的专业口译培养等。口译论坛：汇集了多位作者视角多样的学术思考，体现了新时代口译研究的发展趋势，包括11篇论文，探讨口译教学、口译过程研究、口译认知研究、机器口译、口译质量评估及口译思辨能力等。

第一部分 专家论坛
Some Thoughts on Interpreting in the 2010s
对口译职业化+专业化趋势的思考：挑战与对策
Professional Action，Training and Research in the Development of Interpreting as
a Profession--The“Western”Case
中国的语言教育与口译培训：问题与对策
多一点专业化少一点神秘感
Chinese Medical Interpreters’Visibility Through Text Ownership：An Empirical
Study on Interpreted Dialogues at a Hospital in Guangzhou
从联合国视角谈专业会议口译员的培养
第二部分 口译论坛
基于图式理论的“东南亚英语口译听辨”课程设计
口译训练水平和文章难度对英汉交替传译笔记语言选择的影响
非平衡双语者口译语义加工路径探究
机器口译：口译教育面临的挑战与对策
Translating like a Conduit?A Sociosemiotic Analysis of Modality in Chinese
Government Press Conference Interpreting
Construct Definition for English／Chinese Interpreter Certification Performance
Testing：An Interactionalist Approach
MTI口译教育：问题与对策
来华留学生高级翻译人才的协同培养
Innovating Interpreting Pedagogy：A New Training Model to Enhance Intercultural
Communication Competency and International Competitiveness
口译教学有效性研究：后方法视角
支架模式下口译思辨能力在交传教学中的培养模式探究
——以浙江师范大学为例
English Abstracts