本书包含教育学考研五个科目：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法。本书分各个科目及章节，每个科目每个章节都包含PartA基础——模拟习题篇和PartB拔高——统考真题篇，涉及单项选择题、辨析题、简答题、论述题等多种题型，可以使考生对知识点灵活掌握，不断查漏补缺检测学习成果。

第一编 教育学原理
第一章 教育学概述
第二章 教育及其产生与发展
第三章 教育与社会发展
第四章 教育与人的发展
第五章 教育目的与培养目标
第六章 教育制度
第七章 课程
第八章 教学
第九章 德育
第十章 教师与学生
第二编 中国教育史
第一章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成
第二章 私人讲学的兴起和传统教育思想的奠基
第三章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成
第四章 封建国家教育体制的完善
第五章 理学教育思想和学校的改革与发展
第六章 理学教育思想的批判与反思
第七章 近代教育的起步
第八章 近代教育体系的建立
第九章 近代教育体制的变革
第十章 南京国民政府的教育
第十一章 中国共产党领导下的革命根据地教育
第十二章 现代教育家的教育理论与实践
第三编 外国教育史
第一章 东方文明古国的教育
第二章 古希腊的教育
第三章 古罗马的教育
第四章 西欧中世纪教育
第五章 拜占庭与阿拉伯的教育
第六章 文艺复兴与宗教改革时期的教育
第七章 欧美主要国家及日本的近代教育
第八章 西方近代教育思想
第九章 19世纪末20世纪前期欧美教育思潮及实验
第十章 欧美主要国家和日本的现代教育制度
第十一章 现代欧美教育思想
第四编 教育心理学
第一章 教育心理学概述
第二章 心理发展与教育
第三章 学习及其理论解释
第四章 学习动机
第五章 知识的建构
第六章 技能的形成
第七章 学习策略与教学
第八章 问题解决能力与创造性的培养
第九章 社会规范学习与品德发展
第五编 教育研究方法
第一章 教育研究方法概述
第二章 教育研究的选题与设计
第三章 教育文献检索
第四章 教育观察研究
第五章 教育调查研究
第六章 教育实验研究
第七章 教育行动研究
第八章 教育研究资料的整理与分析
第九章 教育研究报告的撰写