故事围绕一位名叫圣地亚哥的老渔夫展开，讲述他与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的历程。老渔夫出海打鱼，84天一无所获后，终于在85天钓到了一条大马林鱼。鱼的劲非常大，拖着小船漂流了整整两天两夜，而老人也在这中间经历了许多艰难的考验；当他终于把大鱼刺死，拴在船头时，却又有许多鲨鱼前来抢夺，老人继续搏斗，最后，带着一身的伤拖回了一副光秃秃的鱼骨架。除正文外，都设置了“名师导航”“名师导读”“名师指津”“咬文嚼字”“英语学习馆”“学习要点”“写作借鉴”“知识链接”“必考点自测”等板块，设计精巧，有助于提高中小学生阅读写作能力。扫除阅读障碍，亲近读者，在有限的时间里阅读更多的东西，充分享受读书带来的乐趣。

欧内斯特·海明威（1899-1961），美国作家、记者，“迷惘的一代”作家中的代表人物，20世纪最著名的小说家之一。他以文坛硬汉著称，作品中蕴含勇敢、直率、坚定的独立精神，代表美利坚民族精神，在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。
   海明威一生获奖颇多，其中包括以《老人与海/经典文学名著》先后获得普利策奖和诺贝尔文学奖。2001年，海明威的《太阳照样升起》与《永别了，武器》被美国现代图书馆列入“20世纪100部最佳英文小说”中。

老渔夫和小男孩 

出海捕鱼 

鱼钩上的大鱼 

海上第二天 

较量 

海上第三天 

鲨鱼袭击 

打不败的老人 

知识链接 

必考点自测

在这个信息高速发展的
时代，在这个因浮躁而充斥
“浅阅读”的环境里，易于接
受新事物的青少年们，对阅
读的认识，正发生着根本性
的变化：“体验式阅读”“快
餐式阅读”“图片式阅读”等
阅读方式正在潜移默化地改
变着他们。
   我们经常会听到这样的
话：“妈妈，别再给我买这
些没用的书了，给我买个
iPad就足够了，用起来既方
便又快速。再说了，现在是
高科技时代，我才不要看那
些纸质书呢。”听到孩子们
的诉求，大多数父母下意识
地就遂了孩子的愿，放下手
中原本选定的图书。如此可
见，孩子们真正的书本阅读
退化到了何种程度！
   中国是一个出版大国，
但我们的人均购书量只有发
达国家的十几分之一，更别
说阅读了。如何进一步激发
和扩大阅读兴趣，不仅事关
中国能否由出版大国向出版
强国转变，更关系到全民族
的文化素养。毕竟，只有爱
读书的民族才有光明的未来
。有人说中国人现在已经进
入“笨蛋时代”：没有常识的
谣言，仍有人信；长生不老
的药方，还是有人买。“人
傻钱多”的歪理也开始成为
当下很多人的正解，这与我
们从前提倡的“知识就是力
量”背道而驰。如何让青少
年在正确认识自我的前提下
，学习优良的文化知识，能
够有效地深层次地阅读优秀
的图书作品成为一个重要的
课题。
   由资深教育专家和中小
学骨干教师共同完成，编辑
出版的“语文无障碍阅读丛
书”就是一套很适合中小学
生阅读的经典课外读物。全
书遵循从“基础”到“拓展”的
原则，体现层级深入的理念
，展现精神成长的过程，关
注阅读对青少年的精神塑造
及人生成长的影响，将素质
培养作为本书的核心编辑理
念。本丛书所选内容篇目或
为教育部颁布的必读书目，
或为中小学生喜闻乐见的、
各地考试试题中常见的世界
文学名著。在丛书体例设置
上，编辑团队对每本书从内
容到形式都进行了独到的评
析、介绍，用通俗明快的语
言文字，将学术性、知识性
的内容，通过浅显易懂的形
式表达出来。
   文学成果是文明成果中
不可或缺的组成部分。重大
文学现象和优秀文学作品，
并不会随着这个时代的远去
而成为过去。它们蕴含着客
观的真理和历史的启迪、永
恒的价值和永久的魅力。歌
德说：“道不尽的莎士比亚
。”别林斯基说：“普希金是
要在社会的自觉中继续发展
下去的那些永远活着和运动
着的现象之一。”这无异于
说，一部优秀文学作品的生
命总是处在历史的永久运动
之中，并且总是和人们的生
活密不可分。因此，培养广
大青少年对文学的爱好和阅
读，了解作品的主要内涵，
提高文学修养，应当是一门
必修课。
   开放的中国正在走向世
界。走向世界的中国需要具
有世界意识的建设者。青少
年朋友们，希望这套“语文
无障碍阅读丛书”能够成为
你们奔向未来的一份精神食
粮。
   丛书编写组

《老人与海》是海明威最具代表性的作品之一，它讲述了老渔夫圣地亚哥历尽艰辛，经过三天的较量，成功制服一条大鱼的故事。作品诠释了人类坚不可摧的精神，以及人与自然的关系。
   海明威在作品中力求避免句子过长，用简洁、流畅、节奏感鲜明的语言来表现人物，这种文字表述往往使人产生视觉化的效果，给读者带来视觉上的冲击。如大鱼拖着小船游了一天一夜，老人头晕目眩，但仍不放弃，这时作者用简单的几个字“拉呀，手啊！他想。站稳了，腿啊”，准确地表达出了老人的疲劳感，从而给读者极强的视觉感受与心理感受。

老渔夫和小男孩
   名师导读
   圣地亚哥是一个年老的渔夫，他已经有八十四天没有捕到鱼了。圣地亚哥出海的时候并不是独自一人，曾经有一个叫马诺林的小男孩和他一起。小男孩从五岁的时候就开始跟他一起捕鱼，十分爱戴他。但是在老人四十天没有捕到鱼的时候，小男孩的父母就让小男孩跟随别的渔夫一起出海捕鱼了。小男孩会怎么做呢？他还会回到老人的身边吗？他对老人还像原来一样吗？让我们一起看看吧。
   有一个名叫圣地亚哥的老渔夫，他已经八十四天没有捕到一条鱼了。他并不是一直都是一个人的，曾经有一个名叫马诺林的小男孩作为他的助手，和他一起出海捕鱼。但是当他四十天都没有捕到鱼之后，小男孩的父母就认为老人遭了噩运，就让小男孩和别的渔夫一起出海。
   小男孩不愿意离开老人，但是没有办法，他只好听从父母的安排上了另一条渔船。这条渔船的运气很好，一个星期之内就打上来了三条大鱼。男孩心里很高兴，但是每次看到老人自己孤单地摇着空空的渔船回来，他就十分难过。他还是想去帮老人做一些事情，所以每天当老人出海回来的时候，他都会像原来一样过去帮老人把那张裹着桅（wei）杆（gan）的船帆卷起来，或者去帮老人搬鱼又和钓绳。老人的船帆十分破旧，就像一面打了败仗的破旗子，似乎预示着老人永远也不会取得胜利。
   老人十分消瘦，脖颈上缠绕着深深的皱纹，由于每天在太阳底下暴晒很长时间，他的脖子和两腮上都长着一些褐色的斑块，那是热带海洋反射的阳光照在脸上形成的。他经常用他干柴似的双手来拉大鱼，时间久了就留下了累累伤痕（hen）。这些伤疤就像干旱的大沙漠中古老的岩石一样历史悠久，久到让人忘记了时间。
   他的身上没有一处地方不显得衰老和憔悴，只有那双海水一样幽蓝的眼睛，永远闪烁（shuo）着乐观、不服输的光芒。
   “圣地亚哥爷爷！”当他们一起扛o‘6ng）着东西，从小船停泊的地方向岸上攀爬的时候，小男孩大声喊道，“我们那条船打了大鱼，已经卖了一些钱，所以我又可以和您一起出海啦！”小男孩对老人十分爱戴，他从五岁跟随老人一起出海打鱼，他的技术都是老人手把手教的。
   “你不用再回来跟着我了。”老人说，“你已经遇到了一条走运的船，就和他们一起待下去吧！”
   “您还记得吗？有一次我们一连八十七天都没有捕上来鱼，但是后来的三个星期，我们每天都捕到了很大的鱼。”
   “我怎么会不记得呢，”老人说，“我知道，你离开我，不是你的本意，也不是对我没有信心。”
   “是爸爸强迫我离开您的，他是我的爸爸，我不可以不听他的话。”
   “我懂的，”老人说，“这也是可以理解的。”
   “爸爸他对您没有信心！但他不是我。”
   “是啊！”老人说，“他不了解我们，但是我们自己是对自己有信心的，对不对？”
   “对！”小男孩说，“我可以先请您到小餐馆里去喝酒吗？然后我们再一起把这些东西扛回家去。”
   “当然好了！”老人说，“咱们俩之间不需要客气，都是打鱼的嘛！”
   餐馆里也有其他渔夫，不少渔夫不断地拿老人打趣，拐弯抹角地讥笑他，但是老人的脸上始终挂着微笑，一点儿都不往心里去。
   渔夫之中也有一些上了年纪的人，他们见老人坐下之后就都转过身来看着他。他们都知道他已经很久没有打上来一条鱼了。他们虽然没有流露出对他的怜悯之情（他并不需要怜悯），但是都觉得十分难受，他原来是个多么好的渔夫啊！他们渐渐地围坐在他的身边，然后和平常一样，  。一起谈着海流，谈着钓绳的深浅，谈着难得的打鱼的好天气，谈着这些天所遇到的新鲜事。
   打到大马林鱼的渔夫都来不及休息，他们要把鱼开膛（tang），然后用木板抬到收鱼站去，最后等冷藏车来运走它们。新鲜的大马林鱼将会被运往哈瓦那的市场。
   如果抓住的是鲨鱼，则不需要自己加工，而是把它们送到海港的鲨鱼加工厂，那里的人们会用专业滑车把它们吊起来，开膛破肚后进行腌制。
   这里的人们已经习惯了刮东风的时候从鲨鱼加工厂里飘出来的腥臭的味道，但是今天刮的是北风，只有一点儿很淡的味道飘了过来。
   今天天气很好，阳光明媚，坐在餐馆里感觉十分舒服。
   “圣地亚哥爷爷。”小男孩说。
   “哦！”老人说。老人正端着酒杯，回想着许多年前的事情。
   “我去弄点儿沙丁鱼来，给您明天用吧？”
   “不用，你去打棒球吧！我还可以划船，再说了，罗赫利欧会帮我撒网的。”
   “我还是想去打些沙丁鱼，即使我以后不能陪您一起去捕鱼，我还是想为您做点儿什么事情。”
   “你已经请我喝了一杯啤酒，”老人说，“你已经是个大人了。”
   “第一次和您一起出海的时候，我多大？”
   “那时候你五岁，我记得那天我把一条又大又凶猛的鱼拖上了船，它在船上跳动，差点儿把船撞碎，我们差点儿因此送命。”
   “那条大鱼使出全身的力气击打我们的船，您在船上抡起木棍使劲儿击打它，最后溅得我身上到处是血。”
   “你是自己记着这