善良道德意愿是人们向往崇高道德境界、追求理想道德生活的力量之源。处于特殊的道德转型时期，新的道德体系建设尚不完善，道德缺位、道德冷漠、道德焦虑等问题相继凸显；致使社会善意期待逐渐弱化，人们内心的道德意愿也不自觉地被遮蔽起来。道德意愿使道德的人和道德的社会成为可能，关注道德意愿及其培育问题，探寻个体道德意愿的生成过程与规律，剖析当前道德意愿培育中的现实问题及成因，既是优化道德教育的理论前提，也是完善社会道德建设的应有之举。本书围绕“道德意愿是什么”、“道德意愿如何生成”等问题，对道德意愿的基础理论进行了创新性、系统化研究；同时聚焦道德意愿培育的现实问题，努力剖析问题成因、探寻解决之策。全书共分五部分，依次探讨了道德意愿的内涵、特征与作用，生成及影响因素；并在分析道德意愿培育问题及其成因的基础上，尝试提出了道德意愿培育的原则与方法，以及提升道德意愿培育效果的可能对策。

王迎迎，河南焦作人，毕业于武汉大学马克思主义学院，获法学博士学位。现为西南交通大学马克思主义学院讲师，硕士生导师，研究方向为道德教育、思想政治教育理论与方法。主持四川省社会科学研究规划项目和成都市哲学社会科学规划项目，参编著作4部，先后在《道德与文明》《中国高等教育》《思想教育研究》《思想理论教育》《中国教育报》等期刊发表学术论文10篇。

导论
第一章 道德意愿的内涵、特征与作用
第一节 道德意愿的内涵
第二节 道德意愿的特征
第三节 道德意愿的作用
第二章 道德意愿的生成及影响因素
第一节 关于道德生成问题的反思
第二节 道德意愿的生成条件
第三节 道德意愿的生成过程及规律
第四节 道德意愿的影响因素
第三章 道德意愿培育的现实问题
第一节 当前道德意愿培育中的突出问题
第二节 道德意愿培育中存在问题的原因剖析
第四章 道德意愿培育的原则与方法
第一节 道德意愿培育的原则
第二节 道德意愿培育的方法
第五章 提升道德意愿培育效果的着力点
第一节 以社会主义核心价值观凝聚崇德向善的道德共识
第二节 以道德榜样引领崇德向善的道德追求
第三节 以制度育人夯实崇德向善的道德力量
第四节 以环境育人营造崇德向善的道德风尚
参考文献
后记