男孩通过失败来理解世界，男孩做事看似不得要领，但其实只是比女孩慢一拍而已，很快就能迎头赶上。对于男孩来说，学习力和社会生存能力是最重要的。父母只有了解养育男孩的关键点，才能轻松地培养并提高男孩各方面的能力。
本书凝聚儿童专家20余年经验，是专门写给亚洲父母的0～6岁男孩的早期教育法。作者结合儿童发展心理学、儿童教育心理学、行为科学等，并顺应男孩在不同年龄阶段的成长特点，手把手教你7步培养出勇敢、自立的男孩！
书中明确了男孩教养重点，并将这些方法融于日常生活，一岁一个阶段，帮助父母阶段性地培养男孩未来所需的7大特质，全面开发男孩的潜能！

［日］竹内爱莉花
儿童教育家
日本儿童教育指导协会理事长
毕业于日本御茶水女子大学研究生院人文科学研究科。20余年来，致力于儿童心理、教育、培养领域的研究，帮助约20000个亚洲家庭解决育儿难题，并曾获“日本文部科学大臣奖”等十四个奖项。
在研究儿童发展心理学、儿童教育心理学、行为科学等的基础上，设计出一套针对0至6岁男孩和女孩的儿童教育指导法，并经广泛验证、收到实效。以此为主要内容的著作《0～6岁决定女孩的一生》《0～6岁决定男孩的一生》在日本持续畅销10年，广受好评。

第1章 0岁培养好奇心
成长是从好奇心开始的，让男孩自由地去做他感兴趣的事吧
刺激五感培养孩子的好奇心，先从聊天与拥抱开始吧
多和孩子说说话，他的语言表达能力就会胜人一筹
用婴儿手语让孩子安静下来
亲密关系的基础会在1岁之前形成，先从肌肤接触开始吧
第2章 1岁培养积极性
“成功啦”的体验可以培养男孩的积极性
不要对男孩说太多“不可以”
对于绝对不能做的事情，不要说“不可以”，而要说“危险”“很疼”“很烫”
不要直接教男孩做事的方法，先让他自己探索与尝试
男孩听不进去父母说的话，说明他在成长
即使走路晚也没有关系
第3章 2岁培养专注力
带男孩去大自然中玩耍，培养他的专注力
当男孩独自专注玩耍时，请不要打扰他
教会男孩说“教教我”“帮帮我”
男孩只关注自己感兴趣的事物
运动可以提升男孩的专注力，能让他的内心变得更强大
第4章 3岁培养自立心
3岁是培养男孩自立心的关键期
满足男孩“想自己做”的愿望
培养男孩的责任感，不要让他成为一个推卸责任的人
教男孩学会对自己的行为负责
不要干涉孩子间的争吵，锻炼男孩的社交能力
通过认可和共鸣让男孩学会自立
错误的批评方式会令男孩变得过度依赖父母
第5章 4岁培养自控力
男孩逐渐开始任性，父母要下定决心不向他妥协
让男孩学会等待的说话技巧
让男孩学会独立克服困难的说话技巧
爸爸在育儿中的参与度越高，越能增强男孩的自控力
第6章 5岁培养同理心
亲身体验是培养男孩同理心的基础
通过游戏和绘本教男孩学会友善与体贴
衷心的一句“谢谢”“对不起”可以孕育友善
对于男孩来说，爸爸的一句“谢谢”“对不起”是最好的榜样
第7章 6岁培养自信心
父母充足的爱可以增强孩子的自信
妈妈的信任是孩子发挥潜力的最大动力
爸爸的关心更能增强男孩的自信
对育儿感到迷茫时，请紧紧拥抱孩子7秒钟
结语

近年来，有越来越多
的高中、大学毕业生因为
不知道将来要干什么，毕
业后就一直窝在家里，成
为“家里蹲”“啃老族”。这
些孩子既不知道自己想做
什么，也没有想要做事的
积极性。这种现象的出现
无论对于孩子还是父母都
是一种灾难。
在当下这个时代，育
儿理念与方法铺天盖地，
社会状况瞬息万变，为人
父母的你们一定会常常感
到焦虑不安吧。“我家孩
子没问题吧？”“这样教育
孩子真的可以吗？”——
相信很多父母在育儿过程
中都有过诸如此类的疑惑
。
希望孩子能够健康幸
福、活泼开朗、善交朋友
、喜欢学习、顺利升学．
然后成长为对社会有用的
人……大部分的父母都会
对孩子有这样的期许吧。
那么，如何才能培养
出成年后不依赖父母，自
立、勇敢，并能有所作为
的男孩呢？
20多年来，我一直致
力于儿童成长方面的研究
。
从婴儿到大学生都是
我的研究对象，截至编写
本书之时，人数已达2万
人。为了明确在孩子成长
中最重要的是什么，我阅
读了大量文献，进行了各
种调查研究，也接触了很
多实际案例。而我作为一
位两个男孩的母亲，在育
儿过程中也积累了一些自
己的心得体会。
其中最重要的就是男
孩和女孩有着各自不同的
性格特质。如果父母能够
顺应孩子的特质进行培养
，不仅孩子和父母都会更
轻松，而且孩子的能力也
会迅速得到提高与发展。
那么，养育男孩到底
有哪些要点呢？我将在下
文进行具体地介绍。
养育男孩时，最重要
的一点就是不要总是制止
男孩做他想做的事。
对父母来说，男孩的
很多行为可能都令人费解
。比如，拿着筷子到处乱
戳，从很高的地方往下跳
等。看到男孩的这些举动
时，很多父母都会因为担
心孩子的安全而神经紧张
，经常会忍不住对孩子大
喊“不可以”。你是不是也
这样呢？
……
即使孩子无法完成某
个阶段的能力目标，父母
也不要着急，可以回到之
前的阶段，重新来过，踏
踏实实地培养孩子在每一
个阶段应具备的能力才是
最重要的。本书将孩子0
～6岁的成长分为7个阶段
，从0岁开始，一年一个
台阶地培养，最后在孩子
7岁之前达成所有阶段应
具备的能力。
男孩往往好奇心强、
干劲十足，喜欢尝试各种
事物，父母要在0～1岁这
个阶段培养男孩的好奇心
，1岁时培养男孩的积极
性，3岁时培养男孩的自
立心。而2岁时的专注力
培养和5岁时同理心的培
养都是不太容易的事情，
需要父母付出更多的努力
。
父母首先要确认孩子
目前正处于哪个阶段，然
后全力帮助孩子顺利地过
渡到下一阶段，这样孩子
就能发挥出自己的能力，
并不断地成长。如果父母
觉得孩子在某个阶段遇到
了障碍、没有培养出相应
的能力，也完全没有必要
着急，只要回到上一个阶
段，重新培养即可。当你
觉得育儿特别辛苦、进展
得很不顺利的时候，可能
是因为你没有顺应孩子的
成长规律，对孩子做出了
不符合他年龄特点的要求
。请父母一定要让孩子循
序渐进一步一个脚印地成
长。
另外，本书中提到的
年龄界限是比较宽泛的，
可以前后相差1岁左右。
比如，你的孩子3岁，正
是书中提到的培养自立心
的时期，但如果你觉得孩
子当下还没有成长到这个
阶段，则可以回到上一个
阶段，即2岁时的专注力
培养。总之，父母们不要
因为“孩子已经3岁了，可
还是没有掌握这个阶段应
该具备的能力”而焦虑，
而是要顺应孩子的成长规
律，一步一步地让孩子去
掌握各个阶段相应的能力
。此外，各个阶段之间还
会有过渡期，在过渡期可
以同时培养两个阶段所对
应的能力。