本书是初中水平测试配套辅导书，该书紧扣教材重点，梳理知识体系，选择典型试题，难度适宜，使学生能明了相关教材知识网络，又能得到实践题型的检验。新题型，新课改，新趋势，新成果。题目设计符合考试基本理论要求，题量、题型、选项等与学业水平测试完全一致。

第1部分 中国古代史
第1单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
（一）中国境内早期人类的代表——北京人
知识1 我国境内的早期人类
知识2 三大古人类遗址的发现及史实比较
知识3 火的作用和学会使用火的意义
拓展1 化石的形成及其作用
拓展2 北京人遗址的发现
（二）原始农耕生活
知识1 原始农业的发展
知识2 河姆渡人、半坡人的生活
知识3 河姆渡人、半坡人居住房屋的不同及其原因
拓展 打制石器与磨制石器的不同
（三）远古的传说
知识1 炎黄联盟
知识2 传说中炎帝和黄帝的发明
知识3 尧舜禹的禅让
知识4 大禹治水
拓展1 远古传说和史实的联系与区别
拓展2 部落和部落联盟
第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
（一）夏商周的更替
知识1 夏朝的统治
知识2 商朝的统治
知识3 西周的统治
拓展1 认识西周的分封制
拓展2 国人暴动
拓展3 夏商周三代兴亡的相似之处及启示
（二）青铜器与甲骨文
知识1 青铜器的高超工艺
知识2 甲骨文
知识3 甲骨文的造字特点和价值
（三）动荡的春秋时期
知识1 春秋时期的经济发展
知识2 王室衰微
知识3 诸侯争霸
拓展 铁制农具和牛耕出现的意义
（四）战国时期的社会变化
知识1 战国七雄
知识2 商鞅变法
知识3 造福千秋的都江堰
拓展1 正确认识春秋战国时期各国之间的战争
拓展2 春秋战国时期的历史特征
拓展3 商鞅变法成功的原因、说明的问题和历史启示
（五）百家争鸣
知识1 老子
知识2 孔子和儒家学说
知识3 百家争鸣
拓展1 战国时期法家的学说受到统治者重视的原因
拓展2 百家争鸣局面形成的原因
第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
（一）秦统一中国
知识1 秦灭六国
知识2 确立中央集权制度
知识3 巩固统一的措施
拓展 专制主义与中央集权
（二）秦末农民大起义
知识1 秦的暴政
知识2 秦末农民起义
知识3 楚汉之争
拓展1 正确评价秦始皇
拓展2 比较项羽、刘邦领导的秦末农民起义和楚汉之争
（三）西汉建立和“文景之治”
知识1 西汉的建立
知识2 休养生息政策
知识3 “文景之治”
拓展1 汉文帝为什么要实行以农为本的政策
拓展2 认识休养生息政策
（四）汉武帝巩固大一统王朝
知识1 “推恩令”的实施
知识2 “罢黜百家，独尊儒术”
知识3 盐铁专卖
知识4 北击匈奴
拓展1 对“罢黜百家，独尊儒术”的评价
拓展2 儒家学说的形成与发展
拓展3 如何评价汉武帝
（五）东汉的兴衰
知识1 光武中兴
知识2 外戚宦官交替专权
知识3 黄巾起义
拓展1 比较陈胜、吴广起义与黄巾起义
拓展2 两汉盛世局面出现的共同原因及其作用
……
第2部分 中国近代史
第3部分 中国现代史
第4部分 世界古代史
第5部分 世界近代史
第6部分 世界现代史
附录