十一岁的男孩亚当有一个梦想：成为像父亲那样最好的吟游诗人。一天，远游归来的父亲带来一个重大消息：父亲被爵士选中，去游历伦敦。于是亚当带着小狗，和父亲一起上路了。可变故接连发生，小狗被偷，父亲失踪……亚当被迫独自一人踏上了一段艰难的旅程。在这一路上，他遇见了许多人，看遍了世间百态，也经历了重重挫折，深刻体会到父亲之前所说的：吟游诗人的家在路上，成长也总是在路上，而不管怎样，都要边走边唱。

伊丽莎白·珍妮特·格雷（1902-1999），出生于美国宾夕法尼亚州费城，毕业于布林茅尔学院，之后又在德雷塞尔大学获图书馆学理学硕士学位，担任图书管理员，从此开始了与书相伴的人生之旅。一生中，她创作了六十余本文学作品，其中包括纽伯瑞奖获奖作品《一路歌声》。在第二次世界大战期间和战后，她为美国友谊服务委员会工作。1946年，她被任命为日本明仁太子的老师，后来为太子写了广受欢迎的《窗》，在此期间，她也在学习院大学和津田塾大学授课，并被授予三等瑞宝章。

一 亚当
二 尼克
三 罗杰
四 路
五 去伦敦
六 一帮男孩子
七 詹金
八 红色的朝阳
九 在韦斯特亨布尔街的一夜
十 回来，尼克！
十一 亚当游过韦河
十二 摆渡人的家
十三 国王森林里的箭
十四 亚当去搬救兵
十五 圣贾尔斯集市
十六 亚当的坠落
十七 亚当遇到几个吟游诗人
十八 捉拿声
十九 罗杰的消息
二十 你对它做了什么？
二十一 亚当的歌
二十二 亚当给农夫帮忙
二十三 大声歌唱吧，布谷布谷！

家与成长，都在路上
翻开《一路歌声》，我
们瞬间就穿越到了中世纪的
英国：修道院、唱诗班、贵
族的庄园和城堡、手持剑与
盾牌的骑士……中世纪的英
国始于1154年诺曼王朝结
束、金雀花王朝开始，终于
1485年金雀花王朝结束、
都铎王朝开始。在这三百多
年的时间里，英国战争不断
，英格兰、苏格兰、威尔士
和爱尔兰之间发生了无数战
争，百姓生活在动荡不安之
中。
然而，就是在这样的动
荡之中，吟游诗人却为人们
带来了轻松与欢乐。吟游诗
歌在英国兴盛于11世纪至
13世纪末，十字军的尚武精
神与骑士风度衍生的音乐表
现促成了吟游诗歌的形成与
发展。吟游诗人是讲述、吟
唱诗歌的人，靠讲故事传说
、唱歌跳舞、表演杂耍等谋
生。
从字面上来看，“吟游”
二字的意思就是游走于各地
，吟唱歌曲或将自己想要表
达的一种处世观，或是对某
人、某个事物，甚至是对整
个世界的感想与感叹，用比
较轻松而且易于大众接受的
方式—歌唱来传递。有时候
，王室和贵族会请优秀的吟
游诗人到自己的城堡、庄园
中表演。有时候，吟游诗人
游走到郊野。当时普通百姓
中识字和出过远门的都不多
，娱乐活动匮乏，人们都喜
欢听吟游诗人讲故事或分享
沿途的见闻。在青翠的牧场
上，休息着的牧羊女，松散
了农事的田夫农妇，都簇拥
着听他们把故事讲完。直到
吟游诗人收拾起竖琴，在晚
风斜日中向前村去投宿，人
们方才惆怅地散去。
《一路歌声》的主人公
是十一岁的男孩亚当。他的
父亲罗杰就是一个知名的吟
游诗人。亚当从小就希望能
像父亲那样一直在路上，于
是，他跟随父亲在路上一边
学习，一边表演。一天，远
游归来的父亲带来一个重大
消息：父亲被爵士选中，要
去游历伦敦。于是亚当带着
小狗，和父亲一起上路了。
可谁知变故接连不断，小狗
被偷，父亲失踪……亚当独
自一人踏上了一段持续近一
年的冒险旅程。我们可以想
象一个十一岁的孩子，几乎
身无分文，只有身上穿的几
件衣服和表演用的竖琴，在
没有任何交通工具、通讯工
具的情况下和父亲走散时多
么弱小与无助。在这一路上
，他遇见了许多人，尝遍了
世间百态，深刻体会到父亲
之前所说的：吟游者的家在
路上，成长也总是在路上。
在寻父寻狗的冒险中，
亚当遇到了很多挫折。他与
朋友遭遇强盗骑士抢劫，几
次和父亲或小狗擦肩而过，
从高墙上坠落，头破血流…
…可即便总有意外发生，亚
当还是能收拾好心情，重新
出发，因为他知道：路，是
神圣的地方。他一边走一边
大声吟唱：“我要讲我的故
事唱我的歌，我要再次上路
出发！”亚当在艰苦的条件
下，凭借自己的才艺、毅力
、善良以及好心人的帮助，
最终找到了父亲和小狗。一
路上他遇到的人有：乡村老
夫人、修道院修士、摆渡人
夫妇、吟游诗人、商人、庄
园管家、守门人、牧羊人、
乡村客栈老板夫妇等，社会
各个阶层的生活在小说中均
有所展现，俨然一副真实的
中世纪英国社会生活画卷。
《一路歌声》与《鲁滨
逊漂流记》等历险小说有相
似之处，虽然这个故事的主
人公亚当并没有离奇甚至凶
险的探险经历—有的只是独
自一人在路上的经历。但亚
当这近一年的经历，从某种
意义上来讲，是他一直在路
上的折射，他常常想起父亲
的话：“吟游诗人的家在路
上”。由这一年的经历我们
甚至可以推断，亚当的一生
，就是他的“路上历险记”。
除此之外，这本书的灵
感来源也十分有趣。作者伊
丽莎白·珍妮特·格雷当时本
想写作一本自传。她在英格
兰为这本传记搜寻资料时，
阅读了很多关于奇尔特恩丘
陵的文献。在这座丘陵的白
垩土小路上，格雷被吟游诗
人自由洒脱的身影吸引。小
路穿越了过去与现在，连接
了格雷和吟游诗人，她由此
产生了创作《一路歌声》的
灵感。起初，格雷打算写的
是一部有关吟游诗人的故事
集，但随着对吟游诗人故事
的不断深入了解，她对“吟
游诗人”这一特殊角色本身
所吸引—他们能说会唱，乐
观开朗，四海为家，永远走
在路上。
道路总是和成长与蜕变
分不开。让我们跟着亚当一
起，勇敢出发，边走边唱。

这是一部美国当代儿童文学长篇小说，归属于长青藤国际大奖小说书系。
故事发生在13世纪的英格兰。亚当的父亲罗杰是英格兰最著名的游吟诗人，亚当希望能像他的父亲一样。亚当和好朋友珀金生活在修道院附近的老妇人那里寄养着一条小狗尼克。父亲罗杰回来了，他告诉亚当他得到了伯爵的赏识，要加入伯爵的队伍远行。在二人随队伍远行的路程中，罗杰与另一个游吟诗人詹金打赌时输掉了战马，而且詹金趁亚当父亲睡觉时把尼克也偷走了。于是父子二人踏上了寻找尼克的路途，在集市，亚当和父亲失散了，举目无亲，一无所有的时候，亚当耳边想起来父亲的话，路就是游吟诗人的家。为了他的爱犬，为了找到父亲，他一往无前地上路了。他穿越了整个英格兰，路上遇到了很多朋友，在他们的帮助下，亚当终于在牛津与父亲重逢了，同时他还找到了尼克和珀金。亚当得到了在牛津大学学院学习的机会，但是他决定跟随自己的偶像——父亲，做一个游吟诗人，永远在路上。

这本书引人入胜，文笔
优美。尽管这个故事创作于
七十多年前，但仍然能引起
当下读者的共鸣。
——美国《儿童文学》杂
志
在伟大的道路上、在大
型乡村集市和集镇上的冒险
。快节奏的故事创造了历史
……十分有趣。
——美国《星期六评论》
作者是一位细心的历史
学家……她的故事都是很久
以前日常生活的真实细节。
——梅·希尔·阿巴思诺特
儿童文学专家

经过了一个像寒冬腊月一样阴郁寒冷的五月，1294年的六月终于来到了。阳光明媚，微风和煦，鸟儿们叽叽喳喳地叫个不停，花儿次第绽放，那些赞美五月的诗歌中所描写的欢快景象终于到来了。亚当·夸特梅恩在复活节过后就盼着父亲来接他，现在他更加确定父亲是真的要来了。每天清晨从学校狭长的男生宿舍里的床上爬起来时，亚当都会对自己说：“他今天就会来了！我知道！”然后，每一个夜晚，亚当又会在失望和锲而不舍地幻想明天父亲突然出现时的种种情形中入睡。
亚当有时幻想父亲恰好在他们合唱练习结束的时候出现；有时幻想他在他们刚开始上语法课的时候出现；还有些时候幻想他在他们的晚餐进行到一半的时候出现，男孩子们正在默默地吃着肉、喝着汤。无论亚当的幻想以怎样的形式开场，最后的结局都是——他的父亲，吟游诗人罗杰带着他离开了学校。他们大步流星地穿过修道院的庭院，亚当的肩上挎着自己的竖琴，父亲的提琴夹在腋下；他们走出学校大门，穿过河流，走上通往伦敦的大路，通往广阔的自由世界的大路。
亚当所在的学校是圣奥尔本修道院的修道士创办的，颇为知名，但是亚当已经待够了。在遥远的五个月之前，因为父亲要前往法国康布雷参加每年大斋节期间举办的吟游诗人培训班，只好把他留在这里。在培训班上父亲能学习到更多最新流行的浪漫吟游诗歌，学成归来后就可以演唱给英格兰的王公贵妇们了。
罗杰·夸特梅恩可不是普通的吟游诗人。那些普通的吟游诗人都在客栈院子里或者集市上讲些漏洞百出的离奇故事，忘词的时候还要靠表演杂耍、翻跟头和吹笛子救场，依赖着观众有一搭无一搭赏的一两个便士讨生活。而罗杰呢，他会拉提琴，会用法语吟唱关于亚历山大大帝、查理曼大帝和他的骑士或英格兰亚瑟王寻找圣杯的长篇传奇故事。贵族们请他到庄园宅邸或城堡里举行的饕餮宴会上表演。每到一处，罗杰的表演都能获得极为丰厚的报酬：有时候是一件大衣布料，有时候是一个装满银币的钱袋，还有时候是一颗可以镶嵌在披风上的金纽扣。罗杰表演的时候有个侍童跟着他，帮他拿琴，在故事当中有歌声的地方为他伴唱，或是在两个节目之间演奏一小段竖琴。罗杰的儿子亚当从八岁生日那天起到今年二月年满十一岁这段时间里一直充当侍童的角色。
所以，亚当在修道院学校里一直焦急地等待着父亲的归来，他整天喋喋不休地跟其他男孩谈论自己的父亲。他提到父亲的时候总是称呼他为“吟游诗人罗杰”，好像谁都应该听说过他父亲一样；好像身为这样一个名人的儿子，就算他略微骄傲自大，人们也可以原谅他一样。大家都很喜欢亚当，因为他长着一头乱蓬蓬的头发、短而扁的鼻子、大嘴巴、宽下巴；因为他灰色的眼睛里闪烁着诚实的光芒；因为他不仅唱歌出色，还会讲那么多故事；还因为，虽然他总是吹嘘自己的父亲，但是对于自己倒是很谦逊。大家也急切地盼望着罗杰的出现。在听了亚当的描述后，他们都认为罗杰肯定像有时到修道院的吉尔伯特伯爵一样帅气，但是比伯爵更平易近人；像国王一样勇敢，但是比国王更年轻；像修道院院长一样伟岸，但是比修道院院长更从容自在。
有三样东西陪着亚当度过了漫长的六月：竖琴、好朋友佩尔金，还有小狗尼克。
亚当的竖琴是那个年代较为小型的那种，他用一根背带将它背在肩上。亚当很小的时候父亲就教会他弹了。那时候，他们住在约克大教堂北面的一栋小石头房子里，房子的阳光完全被教堂遮住了。在修道院学校里，他把竖琴放在床头的架子上。下雨天，他们上完几个小时的课后会有些空余时间，男孩们就会让他把竖琴拿到大厅来，他常常拨动着琴弦，讲述着他能记住的父亲讲过的故事。刚开始的时候，几个来自中部地区的孩子嘲笑他的北方口音，但有几次他转而开始讲法语，他们就闭上了嘴巴。这些小地主和自由民家的孩子没几个懂宫廷语言。有时候，他会唱一首大家都熟悉的歌曲，在副歌部分大家会跟他一起唱。有时候他们还会自己编几段。
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