本书为中国人民教育家和思想家陶行知的教育论述文集。全书精选作者所述教育经典之作三十余篇，充分展示了陶行知先生的教育实践、教育理论、教育思想和教育追求，对中国的教育改革具有很高的指导和借鉴意义。

陶行知（1891－1946），安徽歙县人，毕业于金陵大学（1952年并入南京大学）文学系，本名陶文濬，因欣赏王阳明“知行合一”学说改名为知行，后认为“行是知之始，知是行之成”，又改名为行知。中国著名教育家、思想家，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一，曾任南京高等师范学校教务主任、中华教育改进社总干事，先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。

我的生活经历和今后打算
南京市教育局长及各校长参观本校记(节选)
这一年
晓庄三岁敬告同志书
育才学校创办旨趣
育才二周岁前夜
两个问题之再考虑
每天四问
教育生活漫忆
为考试事敬告全国学子
师范生应有之观念
教学合一
第一流的教育家
新教育
活的教育
师范教育之新趋势
教育者的机会与责任
教育与科学方法
学生的精神
整个的校长
我之学校观
创设乡村幼稚园宣言书
试验乡村师范学校答客问
教学做合一
在劳力上劳心
工具教育
如何使幼稚教育普及
答朱端琰之问
地方教育与乡村改造
生活即教育
关于科学教育
国难与教育
手脑相长
创造的教育
生活教育
生活教育目前的任务
我的民众教育观
谈生活教育

一、本书收录了作者
的相关经典文章或片段，
主要展现了作者的学术历
程或情感操守等。
二、将所选文章改为
简体横排，以适应当代的
阅读习惯。所选文章尽量
依照原作，以保持文章的
时代原貌，有些地方参照
当下最新的整理成果进行
了适当修改。
三、所选文章没有标
题或者标题重复的，编辑
时另行拟加或改拟。个别
文章为相近内容之汇辑，
另拟新题。
四、对有些当时使用
的文字，如“的”“地”“得”“
化钱”“记帐”等，均一仍
其旧。

陶行知有三大教育理念，分别是：生活即教育，社会即学校，教学做合一。
陶行知的教育思想，反对孤立的、单独的学校教育，而是将生活和社会都视为教育不可分割的部分，把教育、学习、实践三个环节视为一个整体，对现代教育具有非常重要的启发意义。
本书收录了陶行知的相关经典文章或片段，主要展现了作者的学术历程。

我的生活经历和今后打算
——致罗素的信
亲爱的罗素院长：
二月十一日大札敬悉，甚为高兴。信中嘱我向利文斯顿奖学金捐赠人提交一份有关本人生活经历和今后打算的简要说明，我很乐意写此材料。
我现年二十二岁，出生在与外界几乎完全隔绝的徽州。幼年从父亲以及别的老师那里接受中国式的启蒙教育，直到十四岁才进了一所内地会在华开办的学校，就学于吉布斯先生门下，他是当时学校里唯一教授西学的教师。两年后该校停办，吉布斯先生返回英国。我只好怀着学医的念头冒险去了杭州。然而，由于进的那所学校对非基督徒学生有明显歧视，甚至反映在学习课程等问题上，三天之后我就退了学。失望地回到了徽州，专心于英语学习，直至次年。接着，我考入了南京金陵大学。令人高兴的是，金大对于基督徒学生和非基督徒学生均一视同仁。三年后第一次革命爆发了。我回到徽州，任县议会的秘书。干了半年，又返校继续完成学业。在校方的信任和同学们的协助下，我开始编辑大学学报的中文报。在包文博士和亨克博士的指导下，又深受詹克教授的《基督教的社会意义》一书观点的影响，我于一九一三年成为一个基督徒。一九一四年六月，即入金大的第五年末，我获得了第一个学位。当年八月，在父母和友人的资助下，我赴美就读于伊利诺斯大学，在那里学习了一年，除了学到许多宝贵的知识，还获得一个副产品——文科硕士学位。在伊大的后半年期间，我担任学生俱乐部干事。
三年前，我就选择哥伦比亚大学作为自己在美国的最终目标，但此计划因经费不足而被暂搁下来。我的毕生志愿是通过教育而非武力来创建一个民主国家。在目睹了我们突然诞生的共和国的种种严重弊端之后，我坚信没有真正的公共教育就不可能有真正的共和国。去年夏天，在日内瓦湖举行的基督教青年会夏季会议上，我受到了极大的鼓舞。我毕生献身于教育行政的想法更为具体化了。遍览所有的大学，再次确认还是哥伦比亚大学师范学院对我最合适。但选择学校是一回事，有无足够财力入学是另一回事。由于我父亲一九一五年一月去世，整个家庭负担全都压在我的肩上，经济状况窘迫至极。幸亏在我决定进入哥大师范学院不久，我国政府便授予我部分奖学金，再加上其他资助，我才有足够的勇气起步。然而，纽约的生活费用比我预计的要贵得多。住了半年后，我便发觉囊中所有远不足以应付深造。因此，经孟禄博士惠意介绍，我得以申请利文斯顿奖学金，你又慷慨地授予了我。在此，除了表示本人的衷心感谢外，我愿向您以及利文斯顿奖学金捐赠人保证：在斯特雷耶教授的指导下，经过两年多的深造，我回国后将与其他教育工作者合作，为我国人民建立一套有效的公共教育体制，使之紧跟美国人民的步伐，保持和发展一种真正的民主制度。它将是唯一正义与自由的现实的理想国。
如果您能提供一些住在本市附近的捐赠人的姓名，以便我登门拜访，本人将极感兴趣。
谨致以良好的祝愿！
尊敬您的
陶文溶
一九一六年二月十六日
于哥伦比亚大学哈特莱大楼一〇一〇号
（原件存美国哥伦比亚大学师范学院）
P1-3