本书聚焦印度当代教育改革，以教育现代化作为基本的考察视角，力图全面展示印度政府近年来为教育发展所做出的努力，以为我国的教育改革与发展提供参考。在内容上本书主要围绕印度的学前教育、基础教育、高等教育、教师教育、职业教育、特殊教育等主要领域，对其改革政策及实践举措进行了系统梳理；此外还根据印度独特的社会历史文化背景选择了几个重要的主题进行剖析，包括科学技术教育、教育现代化等，力求全面勾勒印度在迈向教育现代化进程中所展现的完整图景。本书汇聚国内印度教育研究领域主要学者之所长，秉持“立足中国、放眼世界”之理念，是我国学术界有关印度教育研究的又一力作。

杨明全，北京师范大学教育学部副教授，教育学博士，硕士生导师。在华东师范大学课程与教学研究所取得博士学位，师从我国著名课程论及教师教育专家钟启泉先生；学术专长为教师教育、比较教育、课程与教学论；学术兼职有“民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目”专家、第一届教育部“教师教育课程资源专家委员会”专家等。

前言
第一章 印度教育改革的社会、历史和文化背景
第一节 印度教育改革的社会背景
第二节 印度教育改革的历史背景
第三节 印度教育改革的文化背景
第二章 印度学前教育改革
第一节 印度学前教育改革进程
第二节 印度学前教育发展现状
第三节 印度学前教育存在的问题与未来展望
第三章 印度基础教育改革
第一节 印度基础教育发展的困境与因应策略
第二节 印度基础教育投资存在的问题与改进策略
第三节 印度普及基础教育计划
第四章 印度高等教育改革
第一节 独立后的印度高等教育
第二节 印度高等教育存在的问题与改革建议
第三节 印度高等教育未来发展愿景
第五章 印度教师教育改革
第一节 印度教师教育的政策演变
第二节 印度教师教育的课程设置
第三节 印度教师教育改革的展望与反思
第六章 印度职业教育改革
第一节 印度职业教育的政策演变
第二节 印度职业教育的类型与课程设置
第三节 印度职业教育的特征与展望
第七章 印度特殊教育改革
第一节 印度特殊教育改革过程
第二节 印度特殊教育发展现状
第i节 印度特殊教育存在的问题
第四节 印度特殊教育的未来展望
第八章 印度科学技术教育改革
第一节 印度科学技术教育的发展历程
第二节 印度科学技术教育的现状及改革动态
第三节 印度科学技术教育的发展困境
第四节 印度科学技术教育的发展对策
第九章 印度教育现代化
第一节 印度教育现代化的背景
第二节 印度教育现代化的进程
第三节 印度教育现代化的成就
第四节 印度教育现代化的困境
第十章 印度教育改革的现状与展望
第一节 印度现行教育制度
第二节 印度各级各类教育
第三节 印度教育发展的愿景、特点与动向
主要参考文献
后记