鉴于音乐教学方法存在的问题与加强声乐演唱训练的重要性，作者在总结前人优秀研究成果以及自身丰富教学经验的基础上，对音乐教学理论、方法与演唱实践问题进行了探索。本书共分为八章，第一章与第二章介绍了音乐教学的基础知识，主要包括音乐教学的理念、目标、原则、过程与评价等内容，同时探究了思维与音乐教学的问题，论述了音乐学习阶段论、音乐教育心理学、音乐教育哲学等音乐教学理论。第三章到第五章是论述了音乐教学方法问题，概括了奥尔夫音乐数学法、达尔克罗兹音乐教学法、柯达伊教学法与铃木教学法这些经典的音乐教学方法，初步构建了音乐教学基本方法体系，介绍了生态教学方法、文化教学方法与网络教学方法等一批新的音乐教学方法。第六章到第八章阐述了声乐演唱问题，从呼吸、发声、共鸣与换声四个方面论述了声乐演唱基础问题，明确了声乐演唱中情感表达问题、心理问题与嗓音保健问题的处理手段，通过民族唱法、流行唱法与关声唱法论述了声乐唱法与作品演唱训练实践问题。
本书结构清晰，内容丰富，叙述得当，既有对音乐教学理论与方法的全面探究，又有对声乐演唱问题的重点探究，且兼顾理论与实践，能给音乐教学改革指明方向，也能给声乐演唱训练提供思路。

第一章 音乐教学概述
第一节 音乐教学的理念
第二节 音乐教学的目标与原则
第三节 音乐教学的过程与评价
第四节 思维与音乐教学问题探究
第二章 音乐教学理论基本阐释
第一节 音乐学习阶段论
第二节 音乐教育心理学
第三节 音乐教育哲学
第三章 世界经典音乐教学方法阐释
第一节 奥尔夫音乐教学法
第二节 达尔克罗兹音乐教学法
第三节 柯达伊教学法
第四节 铃木教学法
第四章 音乐教学基本方法体系构建
第一节 情境教学法
第二节 启发式教学法
第三节 问题教学法
第四节 互动式教学法
第五章 音乐教学方法创新
第一节 生态教学方法
第二节 文化教学方法
第三节 网络教学方法
第六章 声乐演唱生理基础
第一节 声乐演唱的呼吸基础
第二节 声乐演唱的发声基础
第三节 声乐演唱的共鸣基础
第四节 声乐演唱的换声基础
第七章 声乐演唱中相关问题处理
第一节 情感表达问题处理
第二节 心理问题处理
第三节 嗓音保健问题处理
第八章 声乐唱法与作品演唱训练实践
第一节 民族唱法与作品演唱训练实践
第二节 流行唱法与作品演唱训练实践
第三节 美声唱法与作品演唱训练实践
参考文献