《寄小读者》是冰心的散文代表作，以和小朋友谈天的亲切口吻，讲述其在国内外留学、旅行、考察的所见所感，表达了她对家人与祖国的思念、对母爱和自然的赞美、对中国小读者始终如一的关爱，读来让人倍感亲切、获益匪浅。

冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名散文家、诗人、翻译家。冰心在五四运动时参加了学生运动，开始了文学创作。1919年9月发表第一篇小说《两个家庭》，第一次使用“冰心”这一笔名。1923年，第一部诗集《繁星》出版，同年第一部散文小说集《超人》和第二部诗集《春水》出版。在美国留学期间，创作了通讯集《寄小读者》，成为中国儿童文学的奠基之作。1926年回国，在国内任教。1946年赴日本。1951年回国后，出版了《归来以后》《小橘灯》《我们把春天吵醒了》《再寄小读者》《樱花赞》等作品。

写在前面的话
通讯一
通讯二
通讯三
通讯四
通讯五
通讯六
通讯七
通讯八
通讯九
通讯十
通讯十一
通讯十二
通讯十三
通讯十四
通讯十五
通讯十六
通讯十七
通讯十八
通讯十九
通讯二十
通讯二十一
通讯二十二
通讯二十三
通讯二十四
通讯二十五
赞美所见
通讯二十六
通讯二十七
山中杂记——遥寄小朋友
通讯二十八
通讯二十九
阅读探究
阅读交流

阅读是帮助人获取知
识、培养正确的价值观、
提高审美水平、提升核心
素养的重要手段。有鉴于
此，阅读及“多读书，读
好书”也成为近些年教育
改革和课程改革的关键词
。2017年9月起在全国中
小学陆续启用的义务教育
阶段统编语文教材，专门
设置了“快乐读书吧”“名
著导读”等模块，教育部
2022年印发的新版《义
务教育语文课程标准》，
则将“整本书阅读”学习任
务群作为课程设置的重要
内容，鼓励学生按学段分
阶梯进行整本书阅读，养
成良好的阅读习惯，提高
整体认知能力，丰富精神
世界。
小学阶段是成长的关
键时期，也是价值观培育
和阅读能力培养的关键时
段，为配合国家部署，将
新版义务教育语文课标和
近些年教育界倡导的整本
书阅读理念落到实处，我
社结合自身专业优势，在
已出版的主要供初中阶段
学生使用的“名著课程化·
整本书阅读丛书”之外，
策划推出了这套供小学阶
段学生使用的“快乐读书
吧·整本书阅读丛书”。
丛书收书30多种，以
小学统编语文教材“快乐
读书吧”模块建议阅读图
书及新版《义务教育语文
课程标准》建议在小学阶
段进行“整本书阅读”的图
书为基础，另听取权威专
家建议，适当补人部分其
他经典名著名作，体裁涵
盖童谣、儿歌、神话传说
、民间故事、寓言、小说
、诗歌、散文、科普创作
等多种。
丛书立足我社优质版
本资源和编校力量，精选
精编精校，力争为小读者
奉上值得信赖的口碑版本
。另为帮助孩子们提高阅
读兴趣，读有所思、所得
，我们延请具有丰富教、
研经验的一线名师，结合
不同学段学生的普遍接受
能力及不同体裁作品的特
点，对每本书进行了整本
书阅读设计与指导，希望
这套书因此更加好用、实
用。
统编语文教材总主编
温儒敏教授曾说：“整个
语文教育的改革，可以归
纳为四个字——读书为要
。培养学生读书的兴趣、
读书的习惯，使之成为一
种良性的生活方式，提升
各方面素养。”希望这套
书能给孩子们提供阅读保
障，助力语文教育。

《寄小读者》原题为《给儿童世界的小读者》，是中国现代散文史上的重要作品，是中国现代儿童文学的早期名作。
异国他乡经历病痛的冰心，用她那未泯的童心、纯粹的真心、温暖的爱心，记述了海外的风光和奇闻异事，抒发了她对大自然、对祖国、对故乡、对亲人的深情，表达了她对人生独特的感受，这是中国文学史上前所未有的内容和情感，如一泓清澈的泉水，滋养了一代又一代人的童年。

通讯一
似曾相识的小朋友们：
我以抱病又将远行之身，此三两月内，自分已和文字绝缘；因为昨天看见《晨报》副刊上已特辟了“儿童世界”一栏，欣喜之下，便借着软弱的手腕，生疏的笔墨，来和可爱的小朋友，作第一次的通讯。
在这开宗明义的第一信里，请你们容我在你们面前介绍我自己。我是你们天真队里的一个落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前也曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。为着要保守这一点天真直到我转入另一世界时为止，我恳切地希望你们帮助我，提携我，我自己也要永远勉励着，做你们的一个最热情最忠实的朋友！
小朋友，我要走到很远的地方去。我十分地喜欢有这次的远行，因为或者可以从旅行中多得些材料，以后的通讯里，能告诉你们些略为新奇的事情。——我去的地方，是在地球的那一边。我有三个弟弟，最小的十三岁了。他念过地理，知道地球是圆的。他开玩笑地和我说：“姊姊，你走了，我们想你的时候，可以拿一条很长的竹竿子，从我们的院子里，直穿到对面你们的院子去，穿成一个孑L穴。我们从那孑L穴里，可以彼此看见。我看看你别后是否胖了，或是瘦了。”小朋友想这是可能的事情么？——我又有一个小朋友，今年四岁了。他有一天问我说：“姊姊，你去的地方，是比前门还远么？”小朋友看是地球的那一边远呢？还是前门远呢？
我走了——要离开父母兄弟，一切亲爱的人。虽然是时期很短，我也已觉得很难过。倘若你们在风晨雨夕，在父亲母亲的膝下怀前，姊妹弟兄的行间队里，快乐甜柔的时光之中，能联想到海外万里有一个热情忠实的朋友，独在恼人凄清的天气中，不能享得这般浓福，则你们一瞥时的天真的怜念，从宇宙之灵中，已遥遥地付与我以极大无量的快乐与慰安！
小朋友，但凡我有工夫，一定不使这通讯有长期间地间断。若是间断的时候长了些，也请你们饶恕我。因为我若不是在童心来复的一刹那顷拿起笔来，我决不敢以成人烦杂之心，来写这通讯。这一层是要请你们体恤怜悯的。
这信该收束了，我心中莫可名状，我觉得非常地荣幸！
冰心
一九二三年七月二十五日
小朋友们：
我极不愿在第二次的通讯里，便劈头告诉你们一件伤心的事情。然而这件事，从去年起，使我的灵魂受了隐痛，直到现在，不容我不在纯洁的小朋友面前忏悔。
去年的一个春夜——很清闲的一夜，已过了九点钟了，弟弟们都已去睡觉，只我的父亲和母亲对坐在圆桌旁边，看书，吃果点，谈话。我自己也拿着一本书，倚在椅背上站着看。那时一切都很和柔，很安静的。
一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢的吃着地上的饼屑。这鼠小得很，它无猜地，坦然地，一边吃着，一边抬头看看我——我惊悦地唤起来，母亲和父亲都向下注视了。四面眼光之中，它仍是怡然地不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。
小朋友们，请容我忏悔！
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