基础教育资源公平配置将是一个长期的过程。城乡教育一体化下如何公平配置基础教育资源，一直以来都是我国基础教育高质量发展的难点问题。从全国看，基础教育基本办学条件、高学历专任教师占比、财政性生均教育经费、生师比等还存在较为明显的区域差异。从各地区看，我国基础教育资源配置存在较为明显的区域效应、空间效应和溢出效应，地区经济增长率、财政收入水平、地方基础设施投资、人口密度、教育从业人口和在校生人口规模等是我国区域基础教育资源公平配置的重要影响因素。本书立足从数量上来分析区域基础教育资源公平配置，以量化分析为主，结合定性分析，希冀通过量化分析，揭示我国区域基础教育资源配置中存在的问题与需要克服的障碍，探寻区域基础教育资源配置的规律与机制，进而对城乡教育一体化下我国区域基础教育资源公平配置提出相应的对策与建议。

罗贵明，男，江西高安人，博士，宜春学院教授。主要从事制度经济、教育经济等研究工作。目前已经主持全国教育科学规划基金、教育部人文社科规划基金、江西省社科规划基金、江西省教育科学规划基金等省级及以上基金课题10项，出版专著3部，在国内外期刊发表专业论文40余篇。

第一章 绪论
第一节 选题背景
第二节 研究目的和意义
第三节 国内外研究述评
第四节 公共资源配置的相关理论
第二章 区域基础教育资源配置现状
第一节 导言
第二节 基础教育基本办学条件
第三节 基础教育高学历专任教师
第四节 本章小结
第三章 基础教育生均教育经费的区域差异
第一节 导言
第二节 小学阶段生均教育经费区域差异
第三节 初中阶段生均教育经费区域差异
第四节 普通高中阶段生均教育经费区城差异
第五节 本章小结
第四章 基础教育资源公平配置的区域效应
第一节 导言
第二节 基础教育生师比
第三节 基础教育生均教育经费的区域效应
第四节 本章小结
第五章 基础教育资源公平配置的空间效应
第一节 导言
第二节 地方政府财政性教育经费支出现状
第三节 基础教育资源公平配置的空间效应
第四节 本章小结
第六章 基础教育资源公平配置的影响因素
第一节 导言
第二节 基础教育生均固定资产现状
第三节 教育行业固定资产投资总体状况
第四节 基础教育资源配置的影响因素
第五节 本章小结
第七章 基础教育资源公平配置的决策机制
第一节 导言
第二节 财政性教育经费支出体制分析
第三节 基础教育财政性教育经费支出的溢出效应
第四节 本章小结
第八章 研究结论与政策建议
第一节 研究结论
第二节 政策建议
参考文献
附录一 基础教育生均教学及辅助用房建筑面积
附录二 基础教育单台计算机共用人数
附录三 基础教育多媒体教室共用人数
附录四 基础教育生均图书数量
附录五 基础教育生均教学仪器设备资产值
附录六 基础教育研究生毕业的专任教师数占比
附录七 基础教育生均教育事业费
附录八 基础教育生均公用经费