《陶西平先生纪念文集》是为纪念陶西平先生逝世一周年而编写的。文集中各篇章由他生前好友、有关领导和同事、学界同仁、学生等所写，介绍了陶西平先生对当代中国基础教育事业的巨大贡献，从多个侧面、多个角度展现了生活、工作、学习和研究中的陶西平先生的形象。从每一篇文章的字里行间，我们能充分感受到一位著名教育家的高尚品格与情操、教育理想与追求。这些文章对于基础教育界的同仁关于立德树人、追求教育过程的整体优化的教育实践具有重要的参考价值。读这些文章，领略陶西平先生在教育方面的中国情怀与世界眼光，也能给人启迪，催人奋进，对广大教育工作者也是颇有教益的。

罗洁，中国教育学会副会长，北京市教育学会会长。研究员，理学博士。第八、九、十届国家督学，国家教育督导专家。主持全国教育科学“十一五”规划课题“可持续发展教育区域推进策略研究”，在可持续发展教育理念融入基础教育课程与教育的实施体系中发挥了核心作用。先后著有《可持续发展教育和首都教育改革与发展》《与时俱进：推进首都教育又好又快发展》等。“‘翱翔计划’——北京市高中课程改革背景下创新人才培养实践模式探索总结”获2010年全国基础教育教学成果一等奖。

陶西平：坚守教育初心 顾明远 刘华蓉
缅怀老友陶西平 顾明远
陶西平：杰出的教育思想者 郭永福
他说自己顶多是一名认真的教育工作者 罗洁
陶西平：培育桃李芬芳，奉献教育终身 王渝生
沉痛悼念陶主任 郑增仪
陶西平，我成长中的精神导师 马宪平
尊师·惠师·强师——陶西平先生与首都基础教育师资建设 李方
陶西平成功引领“借鉴多元智能理论
开发学生潜能的实践研究” 梅汝莉
愿先生一路走好 贾炜
浅论陶西平先生的历史地位 史根东
实现教育过程的整体优化——陶西平教育思想评述 成尚荣
陶西平对教育的“灵魂拷问”和生命作答 谢春风
谨庠序之教，曾有国士——纪念陶西平先生 王本中 夏隽
追忆著名教育家陶西平先生 王志宏
心香一瓣忆陶老 王蕾
一代宗师音容宛在——悼念陶西平先生 刘可钦
他把自己完全沉浸在了教育生活之中 刘长铭
回忆陶西平先生在北京师范大学附属中学的
一次讲话 刘沪
我们的好校长——陶西平 孙金英
巨星陨落杏坛恸悲——深切缅怀当代教育家陶西平先生 安文铸
温暖的老人睿智的长者 朱建民
仁心笃行，高山仰止——追寻老校长足迹，传承教育家思想 李有毅
北京十一学校教育改革的智慧引路人——怀念陶西平主任 李金初
感念恩师陶老 陈立华
永远的陶西平——陶老追思会上的发言 张世义
我们心中的丰碑 卓立
永远缅怀您，亲爱的陶老 周慰
陶西平先生的最后一次讲演 姚炜
金帆远航，让世界充满爱 鲁晓艳
陶西平先生与北京汇文中学 北京汇文中学
永远的“主任”不尽的“絮语”——深切缅怀《中小学管理》编委会主任陶西平先生 沙培宁
“我还是那颗心” 孙金鑫
纪念卓越教育思想家陶西平先生 何强
给陶爷爷的一封信 李槟子

陶西平先生从1955年开始从事教育工作，在教育战线上奋斗了65年。从教师、教导主任、校长、教育局局长，到国家高级教育咨询专家、国际教育合作与交流机构领导人等多级教育岗位的极其丰富的经验，淬炼出一位既有丰富教育实践经验又有睿智理性思维，既有深厚学养又有高尚人格的教育家。
通过本书品读陶西平先生在教育领域波澜壮阔的一生，读者可以看到陶西平先生在推进教育改革、促进国际教育交流等方面的理论、思考与实践，更为全面、准确地理解和把握陶西平先生的教育思想精髓，以及我国和世界教育的潮流和前沿理论。

陶西平：坚守教育初心
顾明远（国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授）；刘华蓉（中国教育报刊社编审）
2020年5月19日6时57分，著名教育家陶西平先生在北京去世。他的离去，是中国教育事业的巨大损失，教育界从此失去了一位既有丰富教育实践经验又有睿智理性思维，既有深厚学养又有高尚人格的教育家。
陶西平的一生，是不断追求教育理想、探寻教育真谛的一生，是为人民教育事业努力实践、改革创新的一生。自1955年从事教育工作到去世前夕，陶西平一直活跃在教育舞台上，他丰富的教育经验、宽阔的教育视野、敏锐的教育洞察力、高超的大局驾驭力和深刻的教育思想，通过其活跃的教育实践，对中国教育改革发展产生了重要影响。
一、富有远见卓识的教育领导者
陶西平是一位富有远见卓识的教育领导者。他祖籍湖南益阳，1947年随家从南京迁往北京，先就读于志成中学（现北京市第三十五中学），后又考入北京四中。中学时期，陶西平就担任过学生会主席，表现出优秀的组织和领导能力。1954年，他以华北五省一市文科第一名的成绩被北京大学历史系录取。他将自己优秀的成绩归功于在中学遇到了名师，认为老师对学生的人生影响巨大。
进大学不久，陶西平因病不得不中止学业。1955年，陶西平成为北京市第九中学教师，这是他从事教育工作的起点，他立志要当一名优秀的教师。但在接下来的政治风潮中，陶西平受到冲击，先被发配到农村种地，1960年开始又先后被调到北京岳各庄小学、小屯中学两所农村学校任教。因为学校缺老师，陶西平教过语文、数学、历史、地理，也教过英语、俄语。直到1979年才得以平反回城。
尽管经历了人生挫折，陶西平始终没有丧失理想，他常引用他自己最喜爱的一首诗中的诗句鼓励自己：穿过漫长的岁月，我回来了，还是那颗头颅，还是那颗心……。他说：“失败是财富，我之所以没有倒下，是因为在中学时代就树立了坚定的信念。”
“同心同德，兢兢业业，求实创新”，直到今天，每周一的升旗仪式上，北京市第十二中学（简称“十二中”）全体师生都要同呼这一校训。这一校训是陶西平20世纪80年代担任十二中校长时提出来的，一直沿用至今（在小屯中学任教的陶西平被当时的十二中校长李英威看中，调到十二中，并在1983年被任命为该校校长）。
在校长任上，陶西平真抓实干，提倡改革，敢为天下先，把十二中变成了“教育界的小岗村”。自此，倡导改革和创新成为陶西平教育思想的重要特征。
陶西平在十二中努力恢复教育秩序，狠抓教育质量和教师队伍建设，特别是对中小学内部管理体制改革进行了专门研究，借助系统论分析学校内部管理诸因素，提出以整体优化的思想对学校内部管理体制进行改革，在全国率先建立校长负责制、教职工代表大会制和教职工聘任制三位一体的学校内部管理制度，推行领导体制、管理体制和分配体制相协调的学校管理改革。
陶西平在十二中推出一系列首创性举措：建立北京最早的金帆民乐团，在全国率先建立心理教研室，开设形体课、心理课和综合实验课等。为解决办学经费困难，他走出去找市场，承接到香港一家企业西洋参的加工订单，将十二中的“全国第一所校办工厂”发展成“全国效益最好的校办工厂”。
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