该书是上海市中小学德育重点支持项目，围绕家庭教育指导认知、家庭教育指导途径、家庭教育指导实务三大方面内容，梳理出高中学段教师在家庭教育指导中应有的认知和行为，旨在提高高中教师家庭教育指导能力，推动家校合作育人专业化发展。

前言
第一编 家庭教育指导认知
第一章 家庭教育指导概述
第一节 家庭教育指导依据
第二节 家庭教育指导现状
第二章 家庭教育指导新方位
第一节 家庭教育指导的政策导向
第二节 家庭教育指导的变革要求
第三章 高中生家庭教育指导的特点
第一节 高中生身心发展与综合素质评价
第二节 高中生家庭教育指导的侧重点
第二编 家庭教育指导途径
第四章 集体指导
第一节 家长学校
第二节 班级家长会
第三节 家长开放日
第四节 家长接待日
第五节 爸妈成长营
第五章 个别指导
第一节 上门家访
第二节 家长来访
第三节 个别心理辅导
第六章 媒介指导
第一节 传统媒介
第二节 现代媒介
第三节 网课开发
第七章 合作指导
第一节 班级家委会
第二节 家长志愿者
第三节 家长沙龙
第三编 家庭教育指导实务
第八章 家庭教育中的学业指导
第一节 初高中衔接
第二节 学习专注力
第三节 家庭作业
第四节 学业焦虑
第五节 人生观教育
第九章 家庭教育中的生活指导
第一节 时间管理
第二节 舆论引导
第三节 网络沉迷
第四节 亲子疏离
第五节 家校沟通
第十章 家庭教育中的青春期指导
第一节 人格养成
第二节 情绪管理
第三节 人际交往
第四节 异性交往
第十一章 家庭教育中的生涯指导
第一节 家长在生涯指导中的定位与作用
第二节 指导家长开展生涯教育的途径
第三节 指导家长帮助孩子选科
第四节 指导家长拓展职业资源
附录一
附录二
跋
后记