本书是北京市西城区师范学校附属小学近些年来在推进“使每一天都有意义”为核心办学理念，以教育教学工作为中心，不断深化学校文化建设，促进学校可持续发展中教师学习、思考与实践的结晶。
所谓理解与实践，就是为完成“立德树人”这一根本任务，在学习基础上的实践，在实践基础上的再学习；是不断深入掌握教育教学规律，实现引导学生在学习实践中养成良好品德，思维得到训练与开发，综合素养得到全面提升的过程。
希望本书能对小学教育教学一线的教师们、小学教育教学管理者有所启发。

李庆元，1962年出生，1981年参加工作。先后在北京市昌平区回龙观小学、北京市西城区四根柏小学任数学教师。1998年至今，先后在北京市西城区四根柏小学、北京市西城区德胜门外第二小学、北京市北礼士路第一小学任校长，现任西师附小校长。
从一线数学教师，到教导主任、教学副校长、校长，他自始至终都没有离开学校教学。他明确提出“使每一天都有意义”的办学理念，在课程建设与课堂教学中倡导“知识对接心灵”。他用自己的职业生涯践行着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育追求。

第一部分 教育篇
爱心浇灌，让每朵花都能欣然绽放 张艳
别刺痛他们，他们的心灵很脆弱 曹红
特别的爱给特别的你 曹可聪
幸福在哪里 陈东风
从第一面到第一条短信 朱春郁
好孩子VS坏孩子 武永新
总有一句入心田 刁佳
用心灵赢得心灵 李昕芳
伴我成长的“甜草莓” 李鑫
防微杜渐 责无旁贷 陆梅
“我”想进步 陈文慧
有温度的“石头” 魏静
做自己的英雄 段珂
第二部分 教学篇
第三部分 实践篇

本书是北京市西城区师范学校附属小学近年来在推进“使每一天都有意义”为核心办学理念，以教育、教学工作为中心，不断深化学校文化建设，促进学校可持续发展中老师们学习、思考与实践的结晶。本书中，每位老师结合各自的工作实况，用生动鲜活的例子阐述对某一教学观点的理解及其实际应用。所有案例均来自作者的课程实践活动，对从事相关教学的老师具有参照价值和借鉴意义。