本教材以《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，立足于学前儿童语言教育实际，以学前儿童教育理论为依据，吸收国内外学前儿童语言教育领域的先进理念和现代教育改革创新成果，结合学前专业培养实用型人才的目标和幼儿园一线工作实际，理论知识以够用、实用为度，强调实践操作和探索思考，并为学生深度学习和探索提供阅读资料。本教材在内容编排上力求创新，每章设有学习目标、理论框架、知识拓展、案例分析、实践活动、思考与练习等模块，既有理论阐述，又注重实践活动和开放性思维的培养，其中学习目标、理论框架、案例分析、实践活动是必修内容，知识拓展、思考与练习是选修内容，旨在为创新型、研究型人才的成长提供帮助。
本教材可供学前教育专业学生使用，兼顾幼儿园教师继续教育和进修使用。

第一章 学前儿童语言教育活动基本理论
第一节 学前儿童语言教育活动概述
第二节 学前儿童语言发展与教育
第三节 学前儿童语言教育的评价
第二章 学前儿童谈话活动
第一节 学前儿童谈话活动概述
第二节 日常交谈
第三节 学前儿童集体谈话活动
第三章 学前儿童讲述活动
第一节 学前儿童讲述活动概述
第二节 看图讲述
第三节 情境讲述
第四节 生活经验讲述
第四章 学前儿童语言游戏
第一节 学前儿童语言游戏概述
第二节 学前儿童语音游戏
第三节 学前儿童词汇游戏
第四节 学前儿童句子游戏
第五章 学前儿童文学活动
第一节 学前儿童文学活动概述
第二节 学前儿童故事活动
第三节 学前儿童诗歌、散文活动
第四节 学前儿童绕口令、谜语活动
第六章 学前儿童早期阅读活动
第一节 早期阅读活动概述
第二节 早期阅读活动的设计与组织
第三节 分享阅读活动
第四节 亲子阅读活动
第七章 学前儿童语言区角活动
第一节 学前儿童语言区角活动概述
第二节 图书角的语言活动
第三节 视听角的语言活动
第四节 表演角的语言活动
参考文献