《童年的秘密》是玛利亚·蒙台梭利的代表作，书中通过蒙台梭利对幼儿之迷的探索和解答，让父母和教师可以清楚地意识到：儿童并不是一个只能从外表上进行观察的陌生人。实际上，一个人的个性正是在他的童年时期就形成了。父母和教师必须努力去了解尚未被自己认识的儿童，并把他从所有的障碍物中解放出来。

玛利亚·蒙台梭利，享誉全球的幼儿教育家，同时也是蒙台梭利教育法的创始人。蒙台梭利致力于诊断和治疗儿童身心方面存在的缺陷，并创办了“儿童之家”，提出“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等极富革命性的理念，为我们揭示了儿童发展的奥秘。
蒙台梭利教育法风靡整个西方世界，深刻影响着世界各国。蒙台梭利的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了优秀的人才基础。她的多部著作，被译成多种文字，流传于世界各地，在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。

第一部分　　童年时期
第一章　今日的儿童
儿童的世纪
心理分析
儿童心灵的秘密
对成人的控告
第二章　精神的胚胎
生物学序曲
新生儿
天赋本能
实体化
第三章　形成中的心理
敏感期
心理生活
外部秩序
内部定向
智力发展
第四章　成人对儿童的阻碍
爱的冲突
睡眠
行走
手与脑
有目的的活动
节奏
人格的替换
运动
爱的智慧
第二部分　　新教育
第一章　教师的任务
认识儿童
精神准备
第二章　教育的方法
方法的起源
第一所“儿童之家”
儿童的表现
第三章　正常化发展
教育原则的概述
遭受不幸的儿童
富裕家庭的儿童
儿童的皈依
第四章　儿童的心理畸变
心理畸变的原因
心理畸变的表现
心理畸变对身体的影响
第三部分　　儿童与社会
第一章　人的工作
儿童与成人的冲突
两种本能
两种不同的工作
两种工作的比较
活动与儿童的发展
第二章　儿童的权利与社会的职责
成人的自我认识
儿童的权利
父母的使命

近年来，出现了一个维
护儿童权利的社会运动，
儿童问题已引起了社会的
极大关注。但这个社会运
动是自发产生的，既没有
发起者，也没有指导者。
它本身就像一座火山，一
旦爆发，岩浆将会向四面
八方喷发出来。
科学的发展对这个社会
运动起了极大的推动作用
，因为卫生学使儿童的死
亡率大大降低；而且，人
们也已经意识到，儿童在
学校里是那些枯燥乏味作
业的受害者，被搞得筋疲
力尽。对儿童健康所做的
一些调查表明，他们的童
年生活并不愉快，心智疲
乏、弯腰曲背、胸腔萎缩
，当儿童离开学校时，他
已不再像一个儿童。这是
非常不幸的。
现在，人们经过了几十
年的研究，终于渐渐地认
识到儿童的生活是被扭曲
了。究其根源，无非就是
生他养他的父母和他们周
围的成人环境所造成的。
对于那些更关心自己工作
的成人来说，儿童永远是
一个制造麻烦的根源。在
现代大城市里，众多的家
庭拥挤在狭窄的住房内，
儿童在家中也就根本谈不
上有什么活动的地方了。
在挤满汽车的马路上，或
在人们匆匆赶路的人行道
上，同样也没有儿童活动
的场地。成人都忙于自己
的工作，没有时间来照顾
自己的孩子。在一般情况
下，父母都必须工作，不
然他们的子女将会遭到更
大的不幸。即使儿童生活
在比较幸运的家庭中，他
们也被限制在自己的房间
里，由陌生的人来照顾。
他们不可以进入父母的房
间，没有一个地方可以使
他们感到自己已经被理解
了，而且可以做他们自己
想做的事情。他们必须保
持安静，不能碰任何东西
，因为没有一样东西是他
们自己的。所有的东西都
是成人的财产，对儿童来
讲，它们都是禁物，都是
神圣不可侵犯的。幼儿甚
至没有自己的小椅子。那
么，儿童有什么呢？一无
所有。
当儿童坐在地板上或椅
子上的时候，他就会遭到
成人的责备。有些成人会
把他拎起来，放在自己的
膝盖上。这就是生活在成
人环境中的儿童。儿童像
乞丐一样希望得到一些东
西，但却并不能得到它；
当儿童进入某个房间时，
他立即就会被驱赶出去，
就像被剥夺公民权一样在
家庭中被剥夺了应有的权
利。实际上，儿童已经被
放逐到了社会的边缘，可
以遭到任何成人的责备、
蔑视和惩罚，这好像是上
帝给成人的特殊权力。
由于某种心理障碍，成
人并不关心怎样为儿童准
备一个适宜的环境。虽然
成人为他们自己制定了一
系列法律，但却没有专门
为他们的儿女制定一些法
律，其结果使他们的儿女
被排斥在法律之外。甚至
可以这样说，社会是有负
于儿童的。儿童虽然成为
父母发泄的牺牲品，但儿
童却带着新的活力进入了
这个世界，这种活力不仅
能纠正前辈的错误，而且
能给世界带来新的气息。
自漫长的几个世纪以来
，也可以说从人类诞生起
，一直对儿童的需要和他
们的命运麻木不仁的人们
，近年来开始越来越多地
关注起儿童来。这种巨大
的进步应该归功于儿童卫
生学。正因为儿童卫生学
得到广泛传播，才使得许
多婴儿免于在他们生命的
第一年里就夭折的噩运。
20世纪初，当人们开始真
正关心儿童健康时，终于
从一个新的角度来看待儿
童的生活。一个以宽容和
理解为特征的新的教育原
则被学校和家庭所采纳，
学校已经开始实行现代教
育方法。
现在儿童受到了重视，
除了科学进步的原因外，
还有一个原因是人们认识
的提高。在城市里，人们
为儿童建造花园，现有的
公园和广场也有供他们游
玩的游戏活动。还专门开
办了儿童剧院，并为他们
出版了书籍和杂志。儿童
有了适合他们自己需要的
户外活动以及适宜的家具
。随着社会意识的提高，
人们为儿童做出了各种努
力，例如，成立童子军或
萤火少女团的组织，这些
组织通过对儿童的训练使
他们养成一种自尊感。政
治鼓动家也企图拥有儿童
，以便使儿童成为他们的
驯服工具。现在，不管人
们愿意不愿意，不管人们
是为了儿童自身改善，还
是把儿童当作达到某种目
的的手段，儿童被看作是
社会不可缺少的一部分的
观念已在人们的心中深深
地扎了根。父母不再仅仅
关心自己的儿女穿着节日
般的盛装漫步街头，而是
将儿女看作是他们生活的
一部分。因此，我们面对
着一个值得重视的问题：
儿童是一个社会问题。
正如我们所看到的，儿
童地位的提高，并不是通
过个人的努力实现的，也
不是通过各种团体和组织
的协作得来的。那么，这
应该归结于什么呢？我们
应该看到这样一个事实，
那就是儿童时代已经开始
了！随之而来的是，它将
对社会产生极大的意义。
我们必须认识到这个新
的时代对社会、对国家以
及对整个人类的重要性。
促使人们对儿童产生兴趣
的各种自发的运动并没有
任何联系，这表明它不是
某个因素的产物，而应该
认为它是一种自然潮流的
产物。事实上，人们对儿
童产生兴趣就是预示了一
个新的时代的到来。在那
个已经逝去的年代里，成
人只忙于为自己创造一个
舒适和安逸的生活环境，
而丝毫没有考虑到儿童的
生存环境。现在，我们发
现自己正处在一个新时代
的

全球知名幼儿教育家蒙台梭利家教代表作
蒙台梭利是20世纪全球知名的意大利幼儿教育家、蒙氏幼儿园——“儿童之家”的创办者，所创立的幼儿教育法——蒙特梭利教育法，风靡了整个西方世界。被誉为“期望教育和世界和平的伟大象征”。
开创“蒙氏教育法”，探索儿童成长秘密
蒙氏教育法主张以儿童为中心、反对填鸭式教学、把握儿童的敏感期、尊重孩子成长步调等，对儿童教育理念影响深远。托马斯·爱迪生、彼得·德鲁克、谢尔盖·布林、比尔·盖茨……幼时都深受蒙氏教育的影响。
畅销80余年，助家长、教师走出教育误区
自1936年出版，被译成几十种文字，远销海内外。
对儿童来说，成人的环境不是一种适宜的环境，而是一群障碍物。儿童的父母不是他的创造者，而是他的监护人。

心理分析是能够开拓迄今尚未知晓的研究领域的一门学科。它能使我们深入潜意识的秘密中，但它还没有解决实际生活中的紧迫问题。然而，心理分析能帮助我们去理解儿童神秘的生命。
人们可以说，心理分析已经突破了心理学曾经认为不可逾越的意识层，就好像最终通过了古代历史中的海格立斯Ⅲ石柱，而这一石柱曾被古希腊船员迷信地看作世界的终极。
如果心理分析迄今仍未能探测到潜意识这片汪洋大海的话，那么就很难解释怎样通过儿童的心理分析才能使我们更深入地研究人的问题。众所周知，心理分析最初只是医学的一个分支，是治疗精神病的一种新方法。现在，心理分析确实取得了一个英明的发现：潜意识具有支配人的行动的力量。心理分析通过深入潜意识并对心理反应进行研究，使得具有重大意义的神秘因素清楚地展现出来，从而帮助人们彻底改变原先的观念。这种心理分析揭示了一个广阔而又未知的但与个人的命运又紧密相连的世界，但是，心理分析还没有成功地探明这个未知的世界。它未能越过海格立斯石柱，未能冒险进入这浩瀚的汪洋大海。跟古希腊人具有一种相类似的偏见一样，就是把弗洛伊德…的理论局限于病理学的研究，而不是正常病例的研究。
在20世纪夏尔科时代，精神病学发现了潜意识。在特殊的严重的精神病病例中，可以看到潜意识的表现，这种表现就像可以看到会向地壳喷发的火山岩浆的翻腾一样。潜意识和个人意识状态之间冲突的奇妙现象，仅仅被看作这种现象的征兆。而弗洛伊德更进了一步。他运用精巧的技术发明了一种深入潜意识的方法，但他几乎只关心病人的病理状态。有多少正常人会自愿忍受这种痛苦的心理分析测试呢？这种测试也就是对他们的心灵进行一种手术。正是从对精神病的治疗中，弗洛伊德推演出他的心理分析理论。因此，这种新的心理学在很大程度上可以被认为是在个人治疗病例的基础上建立起来的。但弗洛伊德虽然看到了汪洋大海，却未能去探索它，他只是把它描述成一个多风暴的海峡。这就是为什么弗洛伊德的理论是不完美的，以及为什么他的治疗精神病的技术并不令人完全满意，而且总不能使病痊愈。这就如同作为古代经验积累的社会传统反而会使对弗洛伊德理论的概括产生障碍一样。显然，为了要探索潜意识这一领域，只有临床分析技术和理论推演是不够的，还需要更多的东西。
儿童心灵的秘密
对潜意识这个广阔而又未知的领域的探索任务，需要借助科学的其他分支和其他研究起源的方法。当我们试图通过探索儿童心灵对他的环境的反应来解释儿童心灵的发展，和目睹了儿童心灵陷入黑暗和扭曲的内在斗争的悲剧时，这种探索可能有助于我们从根本上研究人。
心理分析有一个最惊人的发现，那就是精神病可能起源于婴儿期。从潜意识中所唤起的一些被遗忘的事情表明，儿童是尚未被认识到的痛苦遭遇的牺牲品。这个发现既给人们深刻的印象，又使人们心情不能平静，因为它与人们原先的想法是完全不同的。儿童纯洁的心理状态遭受如此的创伤是缓慢而持续的，但人们从来没有认识到，它们是成人精神病的潜在原因。造成儿童纯洁的心理状态遭受创伤的原因，是由一个处于支配地位的成人对儿童的自发活动的压抑而造成的，往往与对儿童影响最大的成人，即儿童的母亲有关。
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