计算思维是信息社会创新型人才的必备素养。本书是少儿计算思维养成过程的忠实记录：中科院计算所三位研究员组织了小SIGMA数学兴趣亲子班，教授孩子们数学思维与计算思维；孩子们在学习时编程序、写心得、记笔记，最终汇集成册，形成本书。
本书包含10讲编程基础和15讲动手实例，讲述6个基本计算思维，包括从最简单的做起、逐级逼近、带剪枝的枚举等，具有3大特色：
以计算思维为纲，内容深刻；
以少儿视角行文，浅白易懂；
以动手促进动脑，手脑并重。
这是一本“孩子写给孩子看”的书，尤其适合中小学生阅读自学。家长和老师也可以本书作为教材，以书中的“教师点评”为导读，按“背景知识->基本思路->编程步骤”的顺序讲授，最后对比、检验实验结果。
让孩子们在少儿时期建立正确的计算思维，将使其终身受益。

序言
前言
教师的话一
教师的话二
编程基础篇
第1讲 什么是计算机程序？
一、什么是计算机语言？
二、怎样让计算机听懂Scratch语言？
三、什么是计算机程序？
四、Scratch编程环境简介
五、Scratch积木简介
六、怎样让程序运行起来？
七、第一个Scratch程序“Hello, world!”
八、更复杂的Scratch程序
九、程序里的bug和debug
十、教师点评
第2讲 角色的动作、绘图和音乐演奏
一、知识点
（一）角色的方向
（二）角色变换造型
（三）角色的画笔
（四）角色演奏音乐
（五）角色的遮挡
二、动手练：一个走动的钟表
（一）实验目的
（二）基本思路
（三）编程步骤
（四）实验结果
（五）遇到的bug及改正过程
（六）思考与延伸
三、课后作业
（一）实验一：音乐演奏
（二）实验二：用计算机键盘弹钢琴
四、教师点评
……
计算思维篇
后记