苗玉青著的《大学生学习与创新研究》分上、下两篇，共计7章：上篇——大学生学习研究，包括4章：(1)大学生学习概论；(2)大学生学习心理；(3)大学生学习方法与策略；(4)大学生学习的潜能开发与自信心提升。下篇——大学生创新研究，包括3章：(5)大学生创新概论；(6)大学生创新原理与原则；(7)大学生创新技法。
本书对大学生学习与创新问题进行了较为深入、系统的专题研究，全面阐述了大学生学习与创新的一系列理论、方法、策略和技巧。本书具有理论联系实际、学术性强、前瞻性强、针对性强、指导性强和适用面广等特点。本书对我国高等学校开展大学生学习教育、创新教育及其科研工作，都具有较高的应用价值。

苗玉青：男，汉族，1978年1月出生于山东省巨野县，研究生学历，武汉大学高等教育学在读博士。2005年开始任教于临沂大学，2009年至今在临沂大学教务处工作，长期从事高校教学管理与研究工作，先后参与或主持省部级、市级社科课题3项，获得临沂市社会科学优秀课题1项；完成教学改革立项3项，2014年完成校级教学成果——《应用型人才培养实践教学体系构建和运行模式研究》并获校级一等奖；同年获得山东省教学成果奖三等奖。
先后指导学生完成国家级大学生创新创业训练计划项目2项，多次指导学生参加学科竞赛，并获得“优秀指导教师”称号。2011年荣获“山东省校企合作培养人才先进个人”，2008年被评为“临沂大学优秀共产党员”，2016年获“临沂大学最美共产党员”等荣誉称号。

上篇 大学生学习研究
第一章 大学生学习概论
第一节 大学学习
第二节 大学生的现代学习观念
第二章 大学生学习心理
第一节 影响大学生学习心理的因素
第二节 大学生常见的学习心理问题及调适
第三节 大学生健康学习心理的培养
第三章 大学生学习方法与策略
第一节 大学学习各环节的学习方法
第二节 大学课程的学习策略
第四章 大学生学习的潜能开发与自信心提升
第一节 大学生学习的潜能开发
第二节 大学生学习的自信心提升
下篇 大学生创新研究
第五章 大学生创新概论
第一节 创新概述
第二节 创新型人才培养
第六章 大学生创新原理与原则
第一节 大学生创新原理
第二节 大学生创新原则
第七章 大学生创新技法
第一节 创新技法概述
第二节 智力激励法
第三节 组合型技法
第四节 设问检查型技法
第五节 联想类比型技法
第六节 分析列举型技法
第七节 卡片整理型技法
第八节 常用的创新技巧
主要参考文献