李永新主编的《综合应用能力(D类中小学教师类适用于全国省区市事业单位公开招聘分类考试2019中公版事业单位公开招聘分类考试专用教材)》严格依照事业单位招聘考试大纲编写，为事业单位公开招聘分类考试综合能力(D类)——中小学教师类教材。本书共包含4篇内容，第一篇为综合应用能力(D类)考试解读，是从考情和题型两个角度对考试情况做出详细的阐释，第二篇至第四篇依据大纲要求架构起知识体系，即师德与职业认知，教育教学核心能力，教师自主发展能力三大模块。

李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

第一篇 综合应用能力（D类）考试解读
第一章 考情分析与备考指导
第一节 考试性质及测评要素
一、考试的性质
二、测评内容
第二节 试卷结构与考题特点
一、试卷结构
二、考题特点
第三节 备考策略
一、制订计划，明确方向
二、模块学习，夯实基础
三、内化思路，整合知识
四、模拟练习，补齐短板
第二章 题型解读与答题策略
第一节 辨析题
一、题型简介
二、答题策略
三、考点例析
第二节 案例分析
一、题型简介
二、答题策略
三、考点例析
第三节 教育方案设计
一、趣型简介
二、答题策略
三、考点例析
第二篇 师德与职业认知
第一章 教育观念
第一节 教育观
一、我国教育目的与教育方针
二、全面发展教育的构成
三、素质教育观
四、实现教育目的的要求
五、基础教育课程改革的理念和目标
第二节 学生观
一、学生的本质属性
二、新课程改革倡导的学生观
第三节 教师观
一、教师及教师职业概述
二、教师的职业角色
三、教师劳动的特点
四、教师的职业素养
五、教师威信
六、新课程改革倡导的教师观
考前预测试题
第二章 教师职业道德
第一节 教师职业道德概述
一、教师职业道德的概念
二、教师职业道德的内容
第三篇 教育教学核心能力
第四篇 教师自主发展能力