本书由法国作家吉罗夫人根据法国民间流传的寓言故事改编而成。故事的主角是一只红色的狐狸——列那，狡猾机敏是他的特征，诡计多端是他的代名词。为了生存，列那充分运用自己的谋略和智慧，或捉弄大灰狼依桑格兰，或从乌鸦嘴里骗走奶酪，或挑战狮王……这只红色的狐狸不断地破坏规则，挑战权威，与不同的动物上演了一出出令人啼笑皆非的闹剧。

M.H.吉罗夫人，出生于12世纪中叶一13世纪末的法国，是非常著名而且非常富有才华的女作家。由于吉罗夫人生活的年代久远，所以关于她的一生已经无从考察。
在吉罗夫人生活的年代，“狐狸列那”的故事已经广泛流传，英、德等国家也出现了很多模仿版本，德国著名诗人歌德也曾把这个故事写成了叙事诗《列那狐》。可以说“列那狐的故事”在当时流传非常广泛，而且很受人们的喜爱。
《列那狐的故事》原是一部杰出的民间故事诗，取材十分广泛，主要来源于法国北部地区的民间传说，其作者有许多人，但绝大多数已经难以查考。《列那狐的故事》在中世纪的法国家喻户晓，“列那”这一专有名词成了狐狸的代称。后来，吉罗夫人受《伊索寓言》影响，根据这些当时流传于法国民间的寓言故事，编写了《列那狐的故事》一书，以影射当时的法国社会。书中她把法国中世纪封建社会描绘成了一个森林动物世界和吸血强盗的王国，以狐狸列那和代表贵族的狼叶森格仑的斗争为线索展开叙述，以故事中不同的人物形象的描述，揭露了当时社会的重重矛盾，辛辣地嘲讽了专制的国王、贪婪的贵族、愚蠢的教士等。
在当时有很多关于“列那狐故事”的版本，它作为一部生动优美的童话，流传于全世界。但是，今天流传最广泛的版本就是法国作家吉罗夫人改写的散文体故事。

第一章 人类王爷与列那
第二章 谋害鹭鸶潘萨尔
第三章 失策的列那
第四章 在农场合作觅食
第五章 狼与狐狸的斗争
第六章 列那和乌鸦田斯兰
第七章 偷鱼
第八章 钓鱼
第九章 香肠事件
第十章 狼的报复
第十一章 朝圣
第十二章 花猫尾巴被截
第十三章 列那换装
第十四章 列那的“天堂
第十五章 列那与王爷的合作
附录
阅读拓展索引
阅读考验我能行1
阅读考验我能行2
阅读考验我能行3
阅读考验我能行4
阅读考验我能行5
阅读卡片我会做
阅读感悟写一写
读《列那狐的故事》有感
《列那狐的故事》读后感
参考答案

让孩子在书里找到乐园
有一次，我到一所小学
给孩子们做关于阅读的讲座
。讲座结束后，一个孩子拿
着我写的一本儿童小说《胡
猫猫和李兔兔》来让我签名
，并且带给我一个问题：“
汤阿姨，我妈妈让我问你：
我读这本书会有什么收获？
”
这本书写的是一对双胞
胎如何让已经分手的爸爸妈
妈复合的故事。故事幽默轻
松，充满喜剧感。我问这个
孩子：“你读这本书的时候
开心吗？”
“很开心。我还觉得胡猫
猫和李兔兔很可爱。”孩子
回答。
我说：“你读这本书获得
了快乐，这就是最大的收获
呀。”
看着孩子疑惑的脸，我
想这个孩子也许从来没有想
过阅读是可以让人快乐的。
她或许认为读书是使人“进
步”的，进步的意义当然要
特别具体——知识有了增长
、写作水平有了提高、学习
成绩有了进步等等。我想，
我的关于“快乐”的答案不只
会让孩子感到疑惑，估计也
会让她的妈妈感到疑惑。所
以，我只好又帮她挖掘这个
故事的现实意义：“你看，
胡猫猫和李兔兔也是小学生
，可是，当她们遇到难题的
时候，会主动想办法，她们
特别爱自己的爸爸妈妈，希
望爸爸妈妈幸福，这些是不
是值得我们学习呢？”
孩子点点头，愉快地走
了，我倒是出了一头汗。
孩子的阅读，首先应当
是一件快乐的事情，只有感
到快乐了，孩子才能真正爱
上书籍，一辈子和书籍交朋
友。如果做家长的把每一本
书递到孩子手中，要求孩子
阅读的同时，还要求孩子挖
掘这本书的意义与价值，阅
读便变成了一种负担。谁会
喜欢负担呢？所以，我曾经
跟许多父母与老师说过，最
能够降低孩子阅读兴趣的行
为，就是只要求孩子在读过
每一本书之后写一篇读后感
。比起简单地要求孩子们写
一篇读后感，更重要的是重
视孩子们的阅读感受。虽然
我也主张读书的时候要“动
笔墨”，但动笔墨的方式多
种多样：在阅读的过程中，
把精彩的段落画一画，把发
人深省的句子摘抄下来，把
自己的感受写在书页的空白
处，甚至把书中好看的人物
与插图临摹临摹。这些都是
动笔墨的方式，都能让孩子
有所收获。读后感是其中的
一种方式，但并不是唯一的
方式。
其实，要想激发孩子的
阅读兴趣，让孩子爱上书籍
，父母才是最好的老师。如
今，年轻一代的父母基本上
都是接受过教育的，有一定
的文化水平。所以，如果父
母能够在每天下班后多抽出
一点时间陪孩子逛逛书店，
去去图书馆，甚至和孩子共
同读一本书，一起感知书中
的奥秘，那么，亲子之间的
关系肯定会更加融洽，孩子
的阅读兴趣也会随之被激发
出来。
而且，父母陪伴孩子阅
读，并不是一直守在旁边就
可以了。要想让孩子得到更
多的收获，父母首先要正视
自己对阅读的态度；讲究陪
读的方法，既要让孩子感受
到阅读的乐趣，又要引导孩
子积极思考，培养他们自主
阅读的能力。让孩子带着疑
问去阅读，有侧重点地做记
录，这样，孩子才能慢慢地
锻炼出独立的思考能力和表
达能力。当然，这都要建立
在孩子爱上阅读的前提下。
读书是一件细水长流的
事情，没有人能一口吃成胖
子，也没有人能在一个星期
或者一个月内就变成一位学
者。但一个孩子在童年时代
却可能通过一本好书或者一
次愉快的阅读，激发起阅读
的兴趣，从此亲近书本。
不管是父母，还是老师
，在引导孩子阅读的时候，
都不要抱有太强的功利心，
也不要死盯着某一本书，非
要让孩子从书里读出微言大
义才罢休。最重要的是激发
起孩子的阅读兴趣，把孩子
引进书中的世界，让每个孩
子在书里找到自己的天堂。

本书起源于法国民间。在西方，《列那狐的故事》可谓是家喻户晓，“列那”甚至成了狐狸的专有名词。《列那狐的故事》描绘的是一个动物世界。故事通过拟人化的动物们之间的斗争，精彩地再现了中世纪时期法国市民的生活状态与个人智慧。在书中，列那为了生存，充分运用自己的谋略和智慧，或是捉弄大灰狼依桑格兰，或是谋算鱼贩，或是挑战狮王。这只红色的狐狸不断地破坏规则，挑战权威，和不同动物之间上演了一出出令人啼笑皆非的闹剧。

人不能光是消费，要有
积累，要多去获取那些经过
时间筛选的精美的东西。要
多读经典，经典是需要精读
的。读经典是“磨性子”，也
是思想爬坡，虽然有些难和
累，但每上一个高度，都能
有所收获。
——温儒敏
阅读习惯的养成是一个
非常复杂的过程，但是，不
断重复、坚持不懈无疑是最
重要的途径和方法。儿童早
期的阅读，尤其是亲子共读
，对培养孩子的阅读兴趣、
阅读习惯和阅读能力是有重
要意义的。
——朱永新
读书是一件细水长流的
事情，没有人能一口吃成胖
子。不管是父母，还是老师
，在引导孩子阅读的时候，
都不要抱有太强的功利心，
最重要的是激发起孩子的阅
读兴趣，把孩子引进书中的
世界，让每个孩子在书里找
到自己的天堂。
——汤素兰

阿兰·杜弗雷斯纳王爷府耸立在一座陡峭的小山丘上，周围绿树成荫。王爷府是一座城堡，那里有一条水很深的护城河环绕着高高的城墙和城堡。护城河上有一座吊桥，它是联系城堡跟外界的唯一通道。城堡之外，就是一片绿油油的草地了。再远一些的山坡上，有一座葡萄园：一行行的葡萄藤，排列得整整齐齐。比葡萄园更远的地方，则是一片郁郁葱葱的森林，森林里枝叶浓密，足以遮天蔽日，那里是各种动物的天堂。由此，王爷的餐桌上总是野味不断，可以见到各种飞禽走兽，而且这些野味食物四时更新。①
某个清凉的早晨，同往常一样，王爷召集人马开赴森林狩猎。狩猎队长很快将猎犬配好对。王爷跨上他心爱的菲朗——一匹狩猎专用的骑乘。先是一整队的狗——狼犬、猎犬、看家犬，拖着长长的系带，神气活现地通过吊桥。接着，王爷和总管则在一帮侍从的陪伴下，紧随其后。
队伍很快抵达大草地。走在前头的狩猎队长四下探望，发现有一头漂亮的狐狸正在悠闲地漫步。那畜生拖着一条浓密的长尾巴，大概在找一只小田鼠或是别的什么小动物当点心：。
“瞧那边，瞧那边！”队长边喊边蹬马刺①，“快抓住那只狐狸！”
刹那间，仆人们将猎犬全数放开。追捕开始了。人叫狗吠，各种声音此起彼伏，好紧张呢！但狐狸逃得飞快。他有一套独特的溜之大吉的方法：伸着头，翘翘尾巴，呼的一下，顿时没了踪影！狩猎队当然紧追不舍，但他们很快发觉这狐狸不好对付：那畜生恐怕会拖着大家，跑遍整个领地呢！
事实也确实如此。整整两个时辰，狐狸把王爷的狩猎队拖得气喘吁吁。他先从草地绕到葡萄园，又从葡萄园窜到森林，再从森林兜到山谷。最后，狩猎队痛苦地发现，绕来绕去，他们又回到了原先出发的地方：城堡的边上！于是，骑士们决定让狗继续追，他们自己则分散开来，迅速把守河的这一边，堵住草地的出口。
狐狸列那伸着长长的舌头，在他后面，紧追不舍的猎犬们同样伸着长长的舌头。这些狗的前胸沾满了唾沫星子，一片脏乎乎。王爷开始咒骂那该死的滑头狐狸。
在奔过草地的边缘、冲进那片小密林时，列那听到一声“嗨”，那声音很耳熟，同时，一股臊气直向列那的鼻子冲来。他停下步子，回身一看，在两片密密的草丛里，胡獾Q格兰贝尔那张毛茸茸的黑白相间的嘴，正伸过来。
“嘿，原来是你！”格兰贝尔很惊讶，“亲爱的表弟，是谁把你逼成这样呢？”
列那停了几秒钟，举起一个爪子，既是为了喘口气，也是为了看看后面的追兵。
“谁也没有逼我呀，我只是饿得慌，”他回答，“今天的好戏才刚开了个头；你待着别动，过一会儿，你就能看到，追我的那帮先生个个都瑟瑟发抖！”
“你还是多加小心吧，别把一身好皮毛丢了！”格兰贝尔讽刺他一句。
吠声越来越近，列那想了想，决定还是先溜为上。
他一跃而起，又一次斜着横穿草地，可是包围圈越来越紧了。现在，在列那的前面横着一条护城河，河的水位很高；而他的两侧是王爷的骑士队伍，正在迅速合拢：他的后面呢，有一大群狗在拼命追赶，他们全都龇牙咧嘴，露出钢刀似的利齿。其中，最凶狠的要数大狗龙尼安了，他扬言要扒下狐皮，把它当作他窝里的垫被！
列那放慢速度，故意激怒龙尼安。眼看要被追上时，列那肚子贴地，嗖嗖地窜过吊桥，向城堡奔去。众狗见状急忙掉头，跟在后面紧追不舍。①
“狐狸中圈套了！”王爷兴奋地叫了起来，“他跑不掉的。所有人马统统给我回城堡！”
P2－4