本书符合现代职业对高素质技术技能型人才的需求。教材融传授知识、培养能力、提高素质为一体，内容设置和职业（执业）资格证书考试紧密接轨，有效加强了职业能力和人文素质的培养。符合中职医药卫生类专业的培养目标。教材编写包含中职医药卫生类专业的基本知识、基本理论和基本技能，通过学习，使学生成为适合各层次医疗、保健机构的实践能力较强的实用型卫生专业人才。体现中高职衔接与贯通的职教改革发展思路。教材从理论知识、技能培养等方面体现出中职医药卫生类专业教育的特点，与高职高专层次教材有联系、有区别，实现有机衔接与过渡，为中高职衔接与贯通的人才培养通道做好准备。

第一章 绪论
第一节 生理学基础的研究对象及任务和方法
一、生理学基础的研究对象及任务
二、学习生理学基础的观点及方法
第二节 生命活动的基本特征
一、新陈代谢
二、兴奋性
三、适应性
四、生殖
第三节 人体与环境
一、人体与外环境
二、内环境与稳态
第四节 人体功能活动的调节
一、人体功能调节的方式
二、人体功能调节的反馈作用
第二章 细胞的基本功能
第一节 细胞膜的物质转运功能
一、单纯扩散
二、易化扩散
三、主动运转
四、入胞和出胞
第二节 细胞膜的受体功能
第三节 细胞的生物电现象
一、静息电位及产生机制
二、动作电位及产生机制
第四节 肌细胞的收缩功能
一、神经-肌肉接头处的兴奋传递
二、骨骼肌的收缩原理
三、兴奋-收缩耦联
四、骨骼肌的收缩形式
第三章 血液
第一节 血液的组成及理化特性
一、血液的组成
二、血量
三、血液的理化特性
第二节 血细胞
一、红细胞
二、白细胞
三、血小板
第三节 血液凝固与纤维蛋白溶解
一、血液凝固
二、纤维蛋白溶解
第四节 血型与输血
一、血型
二、输血
第四章 血液循环
第一节 心脏生理
一、心脏的泵血功能
二、心肌细胞的生物电现象
三、心肌的生理特性
四、心电图
第二节 血管生理
一、血流量、血流阻力和血压
二、动脉血压与动脉脉搏
三、静脉血压和静脉回流
四、微循环
五、组织液与淋巴循环
第三节 心血管活动的调节
一、神经调节
二、体液调节
第五章 呼吸
第一节 肺通气
一、肺通气的动力
二、肺通气的阻力
三、肺通气功能的评价
第二节 气体的交换
一、气体的交换原理
二、肺换气
三、组织换气
第三节 气体在血液中的运输
一、氧的运输
二、二氧化碳的运输
第四节 呼吸运动的调节
一、呼吸中枢
二、呼吸的反射性调节
第六章 消化和吸收
第一节 消化管各段的消化功能
一、口腔内消化
二、胃内消化
三、小肠内消化
四、大肠的功能
第二节 吸收
一、吸收的部位
二、主要营养物质的吸收
第三节 消化器官活动的调节
一、神经调节
二、体液调节
第七章 能量代谢和体温
第一节 能量代谢
一、能量的来源和去路
二、能量代谢的测定
三、影响能量代谢的因素
四、基础代谢
第二节 体温
一、正常体温及其生理变动
二、机体的产热与散热
三、体温调节
第八章 尿的生成和排出
第一节 尿生成过程
一、肾小球的滤过功能
二、肾小管和集合管的重吸收功能
三、肾小管和集合管的分泌功能
第二节 尿生成的调节
一、自身调节
二、神经调节
三、体液调节
第三节 尿液及其排放
一、尿液
二、排尿
第九章 感觉器官的功能
第一节 概述
一、感受器和感觉器官的概念
二、感受器的生理特性
第二节 视觉器官
一、眼的折光功能
二、眼的感光功能
第三节 听觉器官
一、外耳和中耳的功能
二、内耳的感音功能
第十章 神经系统的功能
第一节 神经系统功能活动的基本规律
一、神经元和神经纤维
二、突触传递
三、神经递质
四、反射活动的基本规律
第二节 神经系统的感觉功能
一、脊髓的感觉传导功能
二、丘脑及其感觉投射系统
三、大脑皮质的感觉分析功能
四、痛觉
第三节 神经系统对躯体运动的调节
一、脊髓对躯体运动的调节
二、脑干对肌紧张的调节
三、小脑对躯体运动的调节
四、基底神经节对躯体运动的调节
五、大脑皮质对躯体运动的调节
第四节 神经系统对内脏活动的调节
一、自主神经的主要功能及特征
二、自主神经的递质和受体
三、内脏活动的中枢调节
第五节 脑的高级功能
一、学习与记忆
二、大脑皮质活动的特征
三、大脑皮质的电活动
四、觉醒与睡眠
第十一章 内分泌
第一节 概述
一、激素的分类及作用特征
二、激素的作用机制
第二节 下丘脑与垂体
一、下丘脑的内分泌功能
二、腺垂体
三、神经垂体
第三节 甲状腺
一、甲状腺激素的生理作用
二、甲状腺激素分泌的调节
第四节 肾上腺
一、肾上腺皮质激素
二、肾上腺髓质激素
第五节 胰岛
一、胰岛素
二、胰高血糖素
第十二章 生殖与衰老
第一节 男性生殖
一、睾丸的功能
二、睾丸功能的调节
第二节 女性生殖
一、卵巢的功能
二、月经周期及形成机制
第三节 妊娠与分娩
一、