在本书中，熊教授首先从疾病防控出发去介绍公共卫生。公共卫生的首要职责是承担预防医学的功能，研究威胁健康的因素并加以预防，改善并创造有利于健康的生产环境和生活条件，最终保护人类健康。
但如果仅仅把公共卫生理解为一种疾病防控的手段，无疑是缩小了其丰富的内涵。熊教授接着向米小妮介绍了环境和个人行为的因素如何影响人类健康，以及如何通过改变这些因素来提升人类健康的水平。
在和熊教授学习公共卫生的过程当中，米小妮也逐渐理解了这一学科，她了解到公共卫生不仅关乎健康，而且和政府治理、公共政策紧密相连；这些基于公共卫生的政策，最终会影响社会大众，影响我们所在的城市。所以，米小妮将和熊教授带领大家一起，在书籍第四到第六部分中，探索公共卫生与政府治理、社会大众和城市治理的关系。
在书籍的最后，米小妮也了解到不仅是新冠疫情，其他因素也在造成各种健康危机，而这都需要用公共卫生的学科方法来加以应对。

底骞，男，清华大学医学院公共健康研究中心助理教授。北京大学地理信息系统、经济学双学士，宾夕法尼亚州立大学地理学硕士，哈佛大学公共卫生学院流行病学硕士，哈佛大学公共卫生学院流行病学和环境健康学博士。

引子
第一部分 公共卫生与传染病防控
1．从印度鼠疫到21世纪非典疫情——传染性疾病与公共卫生体系
2．从伤寒玛丽到非洲埃博拉疫情——疾病溯源与零号病人
3．从欧洲黑死病到中国东北的鼠疫——传染病防控与危机应对
第二部分 公共卫生与环境健康
4．当户外散步不再怡然自得——地球环境中的气候变化与人类健康
5．当大米海鲜不再香喷可口——生态环境中的重金属
6．当伦敦的雾不再朦胧浪漫——城市环境中的空气污染与人群健康
7．当蔚蓝大海不再碧波荡漾——海洋环境中的微塑料与人类健康
8．当卫生间不再臭气熏天——人居环境中的厕所与个人卫生
第三部分 公共卫生与个人
9．君子慎所食——饮食习惯与个体健康
10．生命在于运动——身体活动与个体健康
11．未来100亿人谁来养活——气候变化与个体健康
12．烟草背后资本的力量——禁止吸烟与个体健康
13．隔离传染的健康卫士——避孕套与个体健康
第四部分 公共卫生与政府治理
14．香肠引出的法案——美国药监局简史
15．雪域高原的重生——藏区的包虫病(棘球蚴病)攻坚战
16．文明古国的新声——新中国的爱国卫生运动
17．脚底埋藏的危险——坠入爱河后的苦涩
第五部分 公共卫生与社会大众
18．利益集团和阴谋论——虚假消息如何引发反疫苗运动？
19．软骨藻酸与失忆症——气候变化如何影响人类健康？
20．香甜空气与科学研究——科学研究如何助力污染治理？
21．罪魁祸首与背锅侠——监管失职如何损害大众健康？
第六部分 公共卫生与城市治理
22．一条大河，一座湖泊——城市生态、水环境与民众健康
23．一半天堂，一半地狱——城市治安、社会治理和大众生命安全
24．一次滑坡，一国悲剧——国家稳定、城市治理和民众福祉
25．一座城市，一群贫民——城市贫困、环境恶化和公共健康
第七部分 公共卫生与危机应对
26．危机四伏中的冷漠目光——艾滋病威胁下的社会危机
27．烟笼雾锁下的车水马龙——经济发展中的空气污染事件
28．万籁俱寂的乡村小镇——多氯联苯中毒与环境公害事件
29．蠢蠢欲动的魑魅魍魉——气候变化下的传染病爆发风险
参考文献

近年来，新冠肺炎疫情
席卷全球，在很短时间内造
成大量人员感染，危害人类
健康；同时导致社会经济活
动停顿，严重影响正常的社
会秩序。为了应对疫情，隔
离、溯源、疫苗等公共卫生
手段广泛使用，这让人们逐
渐知晓和了解公共卫生这门
学科，明白公共卫生对于群
体健康的重要性。社会上逐
渐产生了“公卫热”，越来越
多的人才也加入到公共卫生
这个学科中，我所工作的清
华大学万科公共卫生与健康
学院也在此期间应运而生。
我们故事的主人公，一
位叫“米小妮”的高中女生，
也对公共卫生产生了兴趣。
米小妮想知道，公共卫生是
什么？它如何能够保护人们
的健康？面对这些问题，米
小妮向她的父亲熊教授，一
位公共卫生专业的研究人员
，来寻求帮助。面对女儿的
问题，熊教授犯了难：现在
市面上的公共卫生书籍大多
是教材和专业书，适合普通
群众的科普书籍较少，普通
读者难以对于公共卫生有全
貌的了解；另外，书籍当中
缺乏实例，读者难以形成直
观的理解。为了让女儿更好
理解，熊教授打算另辟蹊径
，采用结合公共卫生案例的
方式，用生动直观的故事，
让米小妮来了解公共卫生。
首先，熊教授从疾病防
控出发去介绍公共卫生。公
共卫生的首要职责是承担预
防医学的功能，研究威胁健
康的因素并加以预防，改善
并创造有利于健康的生产环
境和生活条件，最终保护人
类健康。纵观历史，重大疫
情的防控，不是依靠医学治
疗的方法，而是依靠公共卫
生的措施实现的。此次新冠
肺炎疫情的控制和缓解，采
用医学手段积极治疗是一方
面，但更重要的是从源头上
控制疾病，切断传染源，这
就是公共卫生预防医学的方
法。详情参见书籍的第一部
分：《公共卫生与传染病防
控》。
但如果仅仅把公共卫生
理解为一种疾病防控的手段
，无疑是缩小了其丰富的内
涵。熊教授接着向米小妮介
绍了环境和个人行为的因素
如何影响人类健康，以及如
何通过改变这些因素来提升
人类健康的水平。详见书籍
的第二部分：《公共卫生与
环境健康》，第三部分：《
公共卫生与个人》。
在和熊教授学习公共卫
生的过程当中，米小妮也逐
渐理解了这一学科，她了解
到公共卫生不仅关乎健康，
而且和政府治理、公共政策
紧密相连；这些基于公共卫
生的政策，最终会影响社会
大众，影响我们所在的城市
。所以，米小妮将和熊教授
带领大家一起，在书籍第四
到第六部分中，探索公共卫
生与政府治理、社会大众和
城市治理的关系(第四部分
：《公共卫生与政府治理》
，第五部分：《公共卫生与
社会大众》，第六部分：《
公共卫生与城市治理》)。
在书籍的最后，米小妮
也了解到不仅是新冠疫情，
其他因素也在造成各种健康
危机，而这都需要用公共卫
生的学科方法来加以应对。
在书籍的第七部分《公共卫
生与危机应对》中，熊教授
会带着米小妮和大家一起学
习相关内容。
这本书是米小妮从零开
始，一步步学习公共卫生的
过程：各位读者也可以跟随
着米小妮的脚步，对于公共
卫生做到从入门到了解。作
为米小妮和熊教授在现实世
界中的朋友。我也有幸将他
们的故事整理成书，希望能
够帮助到更多像米小妮一样
的读者，学习公共卫生，了
解公共卫生，爱上公共卫生
。
在本书的写作过程中，
得到了以下人员的鼎力相助
，他们贡献的内容为本书增
色不少：刘诗韵、刘申仪、
宁皓阳、沈扬、范欣雨、权
子竣、庄家崧、李俊哲、蒋
晶晶、王玺然、薛萌、陈悦
、孙宇欣、陈柯尧、曹翔宇
、李娜、邱瑞昆、李雨萌、
李武静、唐莹、曾晓雯、徐
佳昕、张泽或、欧科
(Koroma Osman)(塞拉利昂
)、大卫(Dawit Simegnew
Ali)(埃塞俄比亚)、埃舍图·
古迪纳(Eshetu Gudina
Yadeta)(埃塞俄比亚)和裴
艾瑞(Pyae Phyo Oo)(缅甸)
。感谢清华大学教务处、清
华大学万科公共卫生与健康
学院，以及清华大学国际公
共卫生硕士项目(IMPH)对
本书的撰写和出版给予的支
持和协助。
底骞
2021年7月24日于清华园