本书基于广义田园诗概念，全面、系统地论述了包括英译古典牧歌在内的英国历代田园诗的多维空间特征，为读者呈现出一个诗意的、融理想与现实为一体的矛盾空间——田园乌托邦，揭示了田园诗以矛盾空间纾解人类社会心理矛盾的内在机制。

姜士昌 河南省尉氏县人；河南师范大学副教授，博士，硕士生导师；长期从事英美文学教学与研究工作。为研究生、本科生讲授文学研究方法论、英美文学概论、英语小说欣赏、英语诗歌欣赏、叙事学、文体学、语用学等课程。近年来主要从事英美自然诗歌与田园诗歌研究，发表该领域研究论文近20篇，主持包括国家社会科学基金项目和教育部社会科学基金项目在内的系列课题15项；科研成果多次获省、厅级特等奖和一等奖。

绪论
第一章 阿卡迪亚：从地理空间到文化符号
第一节 作为地理空间的阿卡迪亚
第二节 历史与神话空间中的阿卡迪亚
第三节 作为文学空间的阿卡迪亚
第四节 阿卡迪亚的符号化
第二章 古典牧歌的几种典型叙事空间
第一节 对歌
第二节 嵌入式空间
第三节 符像诗歌
第四节 空间延展与空间措置
第三章 牧歌中的自然空间与心理空间
第一节 情感误置释义
第二节 古希腊牧歌的心理空间
第三节 古罗马牧歌的心理空间
第四节 英国田园诗中的情感误置
第四章 田园情诗中的性爱空间
第一节 爱情属于山谷——田园情诗的地理空间特征
第二节 田园情诗的体裁类型与叙事空间
第三节 性选择与性错乱：田园情诗中的性别空间
第五章 田园诗的本土化与英国式乡村空间
第一节 英国早期牧歌中的本土元素
第二节 新田园诗中的乡村生活
第三节 华兹华斯与自然诗歌
第四节 维多利亚时期诗歌中的自然与乡村
第六章 反田园诗——田园乌托邦的反面倡导
第一节 古典牧歌中的反田园诗元素及其空间特征
第二节 早期反田园诗中的英国式乡村空间
第三节 新田园诗时代反田园诗中的乡村空间
结语 我们都在阿卡迪亚
参考文献
后记

得知姜士昌教授和他女
儿合著的新书《英国田园诗
的空间维度》即将付梓的消
息，我感到由衷的高兴，便
欣然作序。作为士昌的导师
，我对这部新作的任何褒扬
性评论都有可能被认为是溢
美之词。我想还是不落窠臼
，免去通常序言中作为装点
的赞美之词，客观地介绍一
下士昌随我研究英美文学的
经历以及他对英国田园诗歌
产生学术兴趣的来龙去脉。
也许这样更为妥当，也比较
实在。
记得我是在2005年12月
认识士昌的。当时我的博士
生梁晓冬教授邀请我到河南
师范大学讲学。那时的士昌
刚从一位中学英语教师转型
为大学教师，担任本科生的
英国文学课程。我的讲座结
束后，他拿着我的一本书请
我签名留念。当时他言谈和
眼神中流露出的对文学研究
的热切渴望令我印象深刻。
后来，我们又在其他场合有
过几次接触，逐渐熟络起来
。在此过程中，我也对他的
人品和学术兴趣有了一定的
了解，知道他很早就对英国
田园诗歌感兴趣，学士、硕
士及已经完成的几个科研项
目都与此密切相关，还发表
了一些关于英国田园诗歌、
自然诗歌的文章。2010年
，也就是他开始在上外攻读
博士学位那年，他想要试试
申报高级别项目，却因为自
己从事的这个研究领域在国
内过于冷清而没有足够信心
，便征询我的意见。我鼓励
他不要怕冷清，要有前瞻眼
光。我觉得当时国内外生态
批评的势头正盛，国策层面
的生态文明建设蓝图也已在
勾画中，作为生态思想丰富
载体的田园书写、自然书写
没有理由继续处于被学界冷
落的状态。况且，我认为士
昌还有他个人的优势：一是
他性格沉稳而又勤奋好学，
这使他能够耐得住寂寞，坐
得住冷板凳；二是他对此领
域兴趣浓厚，内在动力充足
，不至于半途而废；第三，
也是他更大的优势，他已经
有了较为丰硕的前期积累，
文献掌握也已相当充分，这
是当时其他人所不具备的。
不过，为稳妥起见，我还是
建议他不要贪大，可以先申
报一个教育部项目。就研究
内容而言，依我个人的经验
，我不主张他一开始就做田
园诗歌文本研究，而是建议
他先从田园诗歌的历史梳理
做起。我以为，理清了田园
诗歌发展的脉络，再进行文
本研究就有了明确目标，诗
人诗作的主次取舍也就有了
依据。士昌接受了我的建议
，以《英国田园诗歌发展史
研究》为题申报了2011年
度教育部社科基金项目并顺
利中标。我真的替他高兴，
也从这位宁静淡泊的年轻人
身上看到了使他行且致远的
其他优秀品质，比如虚心好
学，执行力强，不急功近利
等。这些品质也充分体现在
他撰写博士论文和申报后续
项目的过程中。
2012年底，在准备博土
论文开题时，也许是因为当
时士昌还不甚了解博士论文
的学理，仅凭自己获得教育
部项目的底气，便雄心勃勃
地提交了一个宏大选题—“
英国田园诗歌研究”——而
且还洋洋洒洒写了不少内容
。尽管我非常理解他将博士
论文与教育部项目合并研究
是为了节省时间和精力，但
还是否定了他的博士论文选
题。我不认可这个选题主要
有以下三个原因：首先，作
为欧洲田园诗歌重要组成部
分的英国田园诗歌源远流长
，典籍浩瀚，将其作为一个
整体研究，选题显然过大，
过于宽泛。这也许适合作为
一个高级别项目的选题，却
不是一篇博士学位论文能把
控得了的。其次，作为博士
论文的题目，要能够明确体
现研究的主旨和问题意识，
但士昌的题目不仅过于笼统
，而且看不出要探讨什么问
题，也未表明从何角度、以
何思路与方法展开研究。我
虽否定了他的论文题目，但
并没有否定他的研究方向。
为了让他能够兼顾教育部项
目，我同意他还在田园诗歌
领域选题。接下来，应他的
请求，我又分别从博士论文
选题和项目论证两个方面给
他做了详细的分析指导。
在博士论文方面，我针
对他开题报告中书写的内容
提出了三种层次的选题建议
。一是断代研究，即选择田
园诗歌成就最高或最具特征
的某个时代展开研究。比如
文艺复兴时期的田园诗歌，
新古典主义时期的田园诗歌
，18世纪田园诗歌和乡村书
写等。这可能好做点，却是
最一般的思路，很可能流于
浅层次梳理，属于下策。二
是主题、流派研究。田园诗
中的人文思想、生态意识、
隐逸情结、性别与情爱主题
，甚至乡村书写、自然书写
等，都可归于主题研究；田
园诗歌艺术中的“古今之争”
（古典主义尚古，理性主义
重今，从而引发了西方诗学
史上的“古今之争”）属于诗
学研究；玄学派、骑士派、
浪漫派田园诗歌等可归于流
派研究；田园挽歌、村舍诗
（庄园诗）、城市牧歌等应
该属于题材研究，如此等等
。我的看法，上述内容任选
一方面认真去做，就足够支
撑一篇博士论文了。这种选
题思路又上升了一个层次，
是为中策。三是个体研究，
就是具体的诗人诗作研究。
选择田园诗发展史中某一位
具有代表性的田园诗人进行
研究，这样的研究主旨集中
，更能深入，不容易流于泛
泛而谈。我认为这才是上策
。根据我的建议，士昌选择
了第三种方案，确定研究20
世纪威尔士诗坛泰斗、自然
诗人、田园